1第壹條,指導思想:
堅持以馬列主義、毛澤東思想和xx同誌建設有中國特色xx理論為指導,根據少先隊的群眾性特點,組織少年兒童進行教育,充分發揮少先隊員的積極性、主動性和創造性,使他們從小熱愛中國* * *生產黨和xx祖國,培養他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人,通過開展豐富多彩的少先隊活動,促進學校工作的全面發展。
二、目的要求:
我們先思考壹個簡單的問題:為什麽孩子壹般在3歲前上早教親子班,需要大人陪同?他們3到6歲上幼兒園,6歲以後上小學。為什麽國家規定必須滿3歲才能上幼兒園,因為這涉及到孩子發展的方方面面。
《3-6歲幼兒發展指南》清晰、詳細地描述了幼兒幼兒園各個階段的發展目標,符合大多數幼兒的發展,也是正常幼兒所能達到的水平。然後有人說3歲以後進小班的孩子很多方
小學語文教學設計案例模板範文1
第壹,圖片的激情和對話的引入
課前,我們先來看壹組伊拉克戰爭的照片,北師大版小學語文第六冊的教學設計與反思。
2003年3月20日上午,伊拉克首都巴格達響起巨大的爆炸聲。美國開始軍事空襲!他們炸毀了道路、橋梁、學校和壹切可能被摧毀的東西。許多孩子失去了父母和家園。甚至被吹得鼻青臉腫!雙方數萬士