小學數學教學的特點
1,目標預設
新課程呼喚生成性課堂,並不意味著預設不再重要,而是對預設提出了更高的要求,要求教師為“生成”尋求靈活合理的預設,讓它促進有效的“生成”,以使學生在教學中點燃思維的火花,拓展思維的空間,展示生命的力量。
2、生活的內容
小學數學課程標準中指出,義務教育階段的數學課程“強調將實際問題抽象為
教師申請教學範文的簡要理由1
尊敬的校領導:
為了響應七星關區教育局開展城鄉幹部教師交流的要求,我決定這學期報名去農村支教。
我報名去農村支教,是因為城鄉幹部教師交流是促進教育均衡發展的需要。10,20-6月以來,為促進教育均衡發展,畢節市教育局在建立城鄉學校教育同體的基礎上,采取城鄉互派幹部教師的方式,在教師均衡發展和師資隊伍建
雙三角教案1
活動目標:
1,使學生在已知三角形兩個角的度數時,能求出第三個角的度數。
2.通過撕、折、量等方法探索發現,三角形的三個內角之和的度數等於180度。
活動準備:
量角器,剪刀,團體活動記錄(15份),各種三角形(3尖,2鈍,2直,15份),3個謎語,大信封(帶2尖,1直,1鈍,背面貼雙面膠),
國培教師的學習體驗
_ _ _初冬,我有幸參加了在_ _師範大學舉辦的國培計劃農村_ _鎮中心幼兒園園長(教育局長)管理培訓學習。我有幸聽了Xi交通大學幼兒園園長吳靜的講座,他的主題是“幼兒園日保護與教育的結合”。她問了壹個問題“妳有文憑,有水平嗎?”這句話讓我反思了很久。作為壹名幼教教師,我需要不斷提高自己的專業水平,以適應目前工作的需要。抱著這種心態,
繞口令是我們日常生活中常見的語言形式,也是漢語成語系統的重要組成部分。我為小學生整理了壹些繞口令,希望妳喜歡。
小學生繞口令:
鵝過河
哥哥和哥哥坐在斜坡前,
有壹只鵝躺在斜坡上。
山坡下有壹條河在流。
哥哥說:河寬,
小弟說:白鵝。
這只鵝想要過河,
河水想越過鵝。<
食品工作計劃1
各社區和相關政府部門:
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《國務院關於加強食品安全監督管理的特別規定》和《食品安全實施條例》,大力推進xx縣食品安全示範城市創建工作。堅持以人為本,全面落實科學發展觀,切實做好我鎮食品安全工作,以食品市場準入為載體,明確分工,廣泛宣傳,嚴格管理,加強巡查,落實目標責任,營造我鎮良好的食品安全環境,