關於論語的演講1
我慶幸校園裏濃濃的書香已經浸潤了我。讓我深深感受到,能來到淅川中學,是我的幸運,因為有國學經典的熏陶;來到淅川中學是幸福的,因為校園裏充滿了豐富的書籍。我知道,在學習了任何壹部經典之後,老祖宗的經驗到最後只有壹個精髓,那就是在這些智慧光芒的照射下,讓我們的人生更有效率,縮短病程,讓我們盡快建立起君子之愛的情懷,真正建立起高效有價值的人生。《論語》
致同學:
1.無論未來有多遙遠,成長的路上都有妳和我;不管我們什麽時候見面,我們永遠是朋友。
2.不管未來有多長,請珍惜在壹起的每壹刻;不管有多少,我們永遠是朋友。
3.與妳同行,回憶我們曾經的理想;和妳分手,期待再見面時的狂歡。
4.同學,就讓過去黃昏裏那些甜蜜的低語埋在心裏,化作美好的回憶吧!
時光荏苒,轉眼
“微課”是壹個在線教學視頻文件,主要用於教師的學習和培訓。妳知道這是什麽嗎?接下來是我整理出來的,供大家閱讀!
第1條
微課不僅僅是壹種工具,更是教師成長的壹種新常態。通過制作微課,不斷深入反思,不斷總結,在不知不覺中成長。多媒體的呈現,五分鐘的學習享受,讓更多的學生愛上微課。借助微課這個工具,可以把壹些重難點,易錯易混淆點,知識拓展成碎片化,可
作為壹名小學教師,尤其是小學教師,如果沒有足夠的耐心和紮實的知識,在教學過程中會越來越困難。孩子的學習能力非常強大,對單詞的學習能力非常敏感。只要掌握了教學方法,教師在教學中就會輕松自如。下面是壹些對待孩子識字的方法。
1.看圖片
根據兒童思維的“直觀形象”,在教的時候可以用圖片來幫助學生記憶生詞。圖片分兩種:壹種是直接展示生詞內容的圖
從小學開始,我們就接觸了奧數。可以通過奧數鍛煉學生的思維和邏輯。下面我給大家帶來壹些資料,希望能幫到妳!
壹個
51.壹張紙第壹次撕成4張,然後壹次從紙上取壹張,撕成4張,這樣撕了10次,* * *有_ _ _ _張紙。
答:每撕壹張紙,產生四張,減少壹張,即產生三張,撕10次,* * *有30張,加上原來的,* * *有31
第十壹條、指導思想
以科學發展觀為指導,牢固樹立以教師為本的理念,圍繞教師專業發展,堅持"面向全體、突出骨幹"的工作原則,以"師德教育"和"新理念、新課程、新技術"為核心,積極參與"遠程"在線培訓和"校本培訓"的培訓形式,全面提高教師的教育教學水平和教育技術能力。
二、任務
抓好全體教師“學科培訓”和長春教育學院“遠程”網