①課程設置方式:國家、地方、校本課程三級管理。
所謂國家課程,是國家教育行政部門規定的統壹課程,體現了國家的意誌,是專門為未來公民接受基礎教育後達到同等素質而開發的。它是國家基礎教育課程規劃框架的主要部分。與地方課程和校本課程相比,覆蓋課程最多,占課時最多。它在決定壹個國家基礎教育的質量方面起著重要的作用。比如初中開設的數學、語文、外語、歷史、地理、音樂、美術、體