(1)民辦學校;教育與平民;介紹了壹種合理的教學方法。(3分)
(2)方法:階級分析法和二分法。(2分)
結論:第壹個材料中的孔子代表奴隸主和貴族,政治上落後;材料2中的孔子代表地主階級,政治上是進步的。(2分)
(3)避免簡單的標簽化,歷史地看待問題(2分