壹、課程任務和教學目標
中小學信息技術課程的主要任務是:培養學生對信息技術的興趣和認識，使學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解其開發和應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程，讓學生獲得信息傳遞、信息加工和信息應用，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，以信息技術為手段支持終身學習和合作學習，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。
信息技術課程的設置應考慮學生不同年齡階段的心智發展水平、知識、經驗和情感需求。小學、初中、高中的教學內容要有自己明確的目標，體現每個階段的重點，註重培養學生運用信息技術學習和探索其他課程的能力，努力創造條件，積極運用信息技術開展各學科教學，註重培養學生的創新精神和實踐能力。
每個時期的教學目標是:
小學階段
1.了解信息技術的應用環境和壹些信息的形式。
2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習使用計算機的興趣和意識。
3.能夠通過與他人的合作學習和使用信息技術，學會使用與學生認知水平相壹致的多媒體資源進行學習。
4.初步學會利用互聯網獲取信息和與他人交流；能有意識地利用網絡資源學習和發展個人愛好和興趣。
5.知道自己應該負責任地使用信息技術系統和軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任感。
6.在條件允許的情況下，初步了解壹些簡單的計算機編程知識。
二、教學內容和課時安排
目前中小學信息技術課程的教學內容應以計算機和網絡技術為主(教學內容附後)。教學內容分為基礎模塊和擴展模塊(標有*)。基礎模塊是對學生的基本要求，擴展模塊是對學生的更高要求。各區縣可根據教學目標和當地實際情況，在保證學生掌握基礎模塊內容的基礎上，適當選擇拓展模塊內容。
班級安排:
小學信息技術課，不低於68學時，102學時推薦；
計算機時數不得少於總時數的70%。
第三，教學評價
教學評價必須以教學目標為基礎，符合發展學生個性和創造精神的原則。
教學評價要註重教學效果的及時反饋，評價方式要靈活多樣，鼓勵學生創新，主要通過考察學生實際操作或評價學生作品。
四、課程教學內容
小學
模塊1信息技術簡介
(1)初步了解信息技術基本工具的功能:收集信息、存儲信息、傳遞信息、處理信息，如錄音機、電話、傳真機、電視機、軟盤、照相機、雷達計算機等。
(2)從外觀上了解計算機的基本組成和功能。
(3)熟練掌握鍵盤和鼠標的基本操作。
(4)初步了解幾種承載信息的媒體；了解計算機在學習和生活中的應用
(5)了解信息技術相關的文化倫理和責任；培養使用電腦的良好習慣。
模塊2操作系統簡介
(1)掌握操作系統的簡單用法。
(2)學習壹種漢字輸入法。
(3)學習文件和文件夾(目錄)的基本操作
模塊3用計算機繪圖
(1)學會使用基本的繪圖工具；
(2)學會畫圖形
(3)學會給圖形上色
(4)學會編輯裝飾圖形
模塊4電腦寫作
(1)掌握壹個文字處理軟件的基本操作。
(2)學習編輯、排版、保存文章的基本方法。
(3)學會插入圖片美術字(美術字)和表格。
模塊五網絡的簡單應用
(1)了解關於網絡的基礎知識。
(2)學會使用瀏覽器瀏覽信息，下載和保存有用的信息。
模塊6用計算機制作多媒體作品
(1)了解多媒體材料的類型
(2)學習壹種常用的多媒體制作工具，制作和編輯簡單的多媒體作品。
(3)學會展示多媒體作品。