1教材現狀:《光是如何傳播的》是教育出版社五年級理科上冊第二單元“光”的第三課。教材主要是讓學生在觀察光影關系的基礎上,探索光的線性傳播特性,從而科學地解釋陰影產生的原因,為“光的反射”的傳播特性做鋪墊。
2學情分析:學生每天都在接觸光,對光的壹些性質有自己的觀察和發現,比如知道光可以穿過透明的物體,光可以起到照明的作用。在生活中,他們也會接觸到壹些利用光的原