用鋼直尺做聲學實驗:1。發聲:按下桌面的鋼尺，壹部分伸出桌面。移動鋼尺使其發出聲音，並觀察鋼尺的狀態——它在振動。實驗表明聲音是由物體的振動產生的。？2.聲音傳播效果:鋼尺貼近耳朵，用指甲輕輕刮鋼尺，幾乎聽不到刮擦聲；將鋼尺的壹端貼在耳朵上(註意安全)，然後用指甲用同樣的力度輕輕刮鋼尺，這樣可以清楚地聽到刮擦聲。實驗表明，固體的透聲效果優於氣體。？3.音調與頻率的關系:將壹把鋼直尺伸出表外不同長度，按住鋼直尺的壹端，用同樣的力移動鋼直尺伸出表外的部分。現象:鋼尺伸出桌面越短，震動越快，發出的音調越高。反之亦然，達拉斯到禮堂的實驗表明，聲源的振動頻率越大，音調越高。？4.響度與振幅的關系:將壹把鋼尺伸出桌子同樣的長度，按住鋼尺的壹端，用不同的力移動鋼尺伸出桌子的部分。現象:鋼尺振動幅度越大，聲音會越大。反之亦然，達拉斯到禮堂的實驗表明，聲源的振幅越大，響度越高。
用鋼直尺做光學實驗:1。關掉教室左側的燈，(用手)將鋼直尺垂直舉在講臺上。可以在鋼直尺的右側看到鋼直尺的影子(亮度差越大，實驗現象越明顯)。實驗表明，陰影形成的原因是光沿直線傳播。？2.在透明的杯子裏放半杯水，把鋼直尺斜插在杯子裏，就可以發現鋼直尺在水面“斷”了。實驗表明，當光從壹種介質斜入射到另壹種介質時，會發生折射。
用鋼直尺做熱學實驗:1。用抹布摩擦鋼直尺，來回20次左右，可以感覺到鋼直尺發熱。實驗表明，摩擦生熱，做功可以改變物體的內能。？2.將鋼直尺和木筷子同時插入盛有熱水的燒杯中，半分鐘後用手觸摸鋼直尺和木筷子。可以明顯感覺到鋼直尺比木筷子燙。實驗表明，鋼尺(金屬)的導熱性能優於木筷。
用鋼直尺做力學實驗:1。拿起鋼尺，讓它在空中飛舞。鋼尺垂直下落，就是說鋼尺受重力作用，重力方向始終是垂直向下的。？1.用力輕輕彎曲鋼直尺，可以發現鋼直尺的形狀發生了變化。實驗表明力可以改變物體的形狀。？2.把鋼尺放在桌子上，用力壹推，鋼尺就變得靜止不動了。實驗表明，力可以改變物體的運動狀態。
用鋼直尺做電學實驗:1。將電源、開關、小燈泡用導向連接，然後在電線的接頭處斷開，分別用鋼尺和幹木棒連接。觀察小燈泡的狀態(開或關)。連接鋼尺的是壹個可以發光的小燈泡；當連接幹棒時，小燈泡不亮。實驗表明，鋼尺(金屬)是導體，幹棒是絕緣體。