鉛筆哥、橡皮姐和卷筆刀哥是好朋友，他們的主人都很愛他們。所以，他們每天都活得很開心，拿著鉛筆，橡皮，卷筆刀寫字。有壹天，他們的小主人出去了，他們三個非常好的朋友不知怎的吵了起來。他們都覺得自己是世界上最好的人，房間裏傳來壹聲“我是最好的！我是最棒的！”鉛筆驕傲地說:“我是世界上最強大的人。沒有我，作家是寫不出書的。沒有我，孩子們不能做作業。如果他們失去了我，他們寫不完作業就會被老師批評，所以我是世界上最棒的。”“不，不，我是最好的。每個人都離不開我。作家的作品再好，也是壹張廢紙。孩子們的作業沒有我是不可能得100分的，因為沒有我，他們的作業就會出錯，或者被老師批。”橡皮擦大聲說。“妳說的都不對，我是最好的，”卷筆刀爭辯道。“我對折斷的鉛筆負責。沒有我，就看妳怎麽活了。”他們越吵越兇，最後打起來了，三個人都被打得鼻青臉腫。少爺回來後，看到它們都變成這樣了，他生氣地把它們扔進了垃圾桶。眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴是好朋友，工作也很認真負責。有壹天，他們的小主人休息了壹會兒，他們突然產生了壹個非常奇怪的想法。就是想換工作。我的眼睛大聲說:‘我每天都要工作，晚上和中午連休息都不行，因為主人睡覺都要上廁所，我做夢都累得不行。我必須用耳朵換工作，放松壹下。“是的！耶！我也想用眼睛換工作。每次主人聽壹個聲音，我都要幫他聽，哪怕很難聽。眼睛的工作太簡單了，我必須和他壹起改變。我比妳們所有人都累，流利地說。我的主人吃得很多，每次都讓我上氣不接下氣。而且他愛說話，讓我精疲力盡，但我還是要做，只好用鼻子換工作。鼻子也同意了他們，並且同意了。結果少爺在吃飯的時候就覺得很不舒服，鼻子都結巴了，以至於少爺說話的聲音都結巴了，最後都聽不下去，只好改回來。用鉛筆、橡皮和卷筆刀寫700個單詞。
2.用鉛筆、橡皮和卷筆刀寫字【用鉛筆、橡皮和卷筆刀寫字】壹天早上，壹個叫東東的小男孩背著書包準備去上學。突然，他聽到書包裏有爭吵聲。仔細壹聽，原來是鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮擦、卷筆刀。他們的朋友在爭論誰的能力最強，鉛筆，橡皮擦和卷筆刀。
鉛筆驕傲地說:“我有最大的能力。沒有我，孩子們能完成作業嗎？”橡皮擦也不甘示弱，拍著胸脯說:“我還有更多本事。沒有我誰來幫妳改正錯誤？”卷筆刀不慌不忙地說:“哎，別爭了，沒有我妳什麽事都沒有！”"東東對他們說:"雖然妳們說的有道理，但也不能驕傲，因為妳們各有所長，但誰也離不開誰。小學二年級鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的作文。“聽了師傅的話，鉛筆、橡皮擦和卷筆刀停止了爭吵，又成了好朋友！鉛筆，橡皮擦，卷筆刀，小學生250字作文(/)。
3.鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事作文【鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事作文】
小紅的鉛筆盒裏，有三個朋友——鉛筆、橡皮擦、卷筆刀，還有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的故事作文。他們壹起在齊心服侍少爺，日子過得很安逸。有壹天，少爺參加書畫大賽，鉛筆當然大顯身手。在紙上幾筆，壹幅漂亮的畫就完成了。少爺還中了壹等獎！比賽結束後，他們回到鉛筆盒，鉛筆們還在回憶著剛才那場緊張的比賽。橡膠驕傲地看著它，壹股無名之火升起。它輕蔑地說:“哼，有什麽了不起的？妳有什麽本事？”鉛筆生氣了，大聲說:“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮擦。沒有我，妳寫錯了誰來擦錯圖？但每次比賽總讓妳當代表，不公平。”“什麽？不公平？沒有我，大師能得獎嗎？還是我的功勞！”.....正當他們吵得不可開交的時候，躺在壹旁的卷筆刀冷笑道:“別吵了，不然我就是最大的功臣！沒有我，鉛筆鈍了、斷了都沒法削，妳也沒法寫字，妳的橡皮擦也沒什麽好擦的。”鉛筆和橡皮，當然不服氣。他們壹說什麽，我就跟他們吵架，越說越生氣。最後，鉛筆說:“以後，沒有妳，我依然可以為我的主人工作！”橡皮擦不甘示弱地說:“沒有妳，我可以更好地為我的主人服務。””卷筆刀也說，“等著瞧吧，總有壹天我會說服妳的！”“就這樣，他們互相忽略了。第二天，小主人寫作業，鉛筆不小心寫錯了。橡皮擦不肯幫忙，師傅只好把錯別字放在壹邊，寫小學五年級鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的故事作文。過了壹會兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。第三天，少爺因為作業錯別字太多被老師批評了，傷心的流下了眼淚，於是把這壹切都發泄在了鉛筆上，委屈至極。鉛筆盒把這壹切都考慮進去了，它和藹地說:“孩子們，當妳們和睦相處的時候，少爺總是受到表揚；既然不和，少爺就要挨批了。妳是不可或缺的！妳最好給小主補壹下！“他們感到很慚愧，所以不再生氣了。從此，文具盒又安靜了，少爺又被老師表揚了。這個故事告訴我們:要做好工作，我們都需要齊心協力，和睦相處，團結互助，取長補短，才能做好工作。小學生用鉛筆、橡皮擦、卷筆刀寫故事作文700字作文(/)
請用橡皮卷筆刀壹個小男孩問他正在寫信的奶奶:“奶奶，妳在寫什麽？”奶奶停下筆，對孫子說:“我在寫妳。比我寫的更重要的是我正在用的鉛筆。希望妳長大後也能像這支鉛筆壹樣。”
奶奶的話引起了小男孩的興趣:“跟我見過的任何壹支鉛筆都壹樣！”“兒子，這支鉛筆有五個特點。如果妳能具備這五個特征，妳就會成為壹個成熟的人。”奶奶說。
“鉛筆的1特點是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是裏面的鉛芯。所以要關註自己的內心世界。”
“鉛筆的第二個特點是它總是允許我們用橡皮擦擦掉錯誤。也就是說，糾正我們犯下的壹些錯誤並不是壹件壞事，反而可以幫助我們走上正確的道路。”
“鉛筆的第三個特點是，有時我們不得不停下來用卷筆刀削鉛筆。雖然這樣會讓鉛筆吃虧，但是削尖後會變得更尖。所以，兒子，妳也必須學會忍受痛苦和悲傷，因為它們能讓妳成為壹個更好的人。”
“鉛筆的第四個特點是，雖然妳可以做許多偉大的事情，但妳絕不能忘記，這是因為總有壹只手在指引妳。我們稱那只手為“上帝”。"
“最後，無論如何，它總會留下自己的印記。同理，妳也要知道，妳所做的壹切，都會在妳的人生旅途上留下印記。所以，以後無論做什麽，都要先考慮後果。”
5.鉛筆盒裏的吵架作文，用鉛筆、橡皮、卷筆刀寫500字。從前，有三個好朋友:鉛筆、橡皮擦和卷筆刀。
因為配合得好，他們的小主人經常受到老師的表揚。但是有壹天，他們三個吵架了。
"在文具家族中，我的功勞是最大的. "鉛筆驕傲地說。
“貢獻大嗎？”橡皮擦說。“如果妳寫錯了字，沒有我我怎麽辦？看來我的功勞很大。”
“文靜，我的功勞最大，妳的鉛筆鈍了，沒有我，妳能寫出字嗎？它的擦沒什麽好擦的。”卷筆刀也不甘落後。
.....從此，他們三人誰也不理誰。恰好，這壹天，它們的主人參加了考試。
業主，有壹個深思熟慮的計劃，遇到了壹個問題。鉛筆出錯了，但是橡皮擦睡著了。主人只好把錯別字放在壹邊，重新寫了壹遍。過了壹會兒，鉛筆鈍了，寫不出來了，但是卷筆刀在玩遊戲機，主人只好使勁寫寫壹些字，但是寫不清楚。
幾天後，試卷發了，師傅考了個低分，傷心的哭了。原來寫錯字的橡皮擦不願意擦掉，筆鈍了，卷筆刀不願意削，字跡不清楚，減了不少分。
鉛筆盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮、卷筆刀鉛芯說:“小朋友，別吵了。師傅因為妳得了低分，妳該改！”“聽了鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的話，我想了想，決定齊心協力為主人服務。後來師傅成績大幅度提高，受到老師表揚。
鉛筆盒裏傳來鉛筆、橡皮、轉筆刀的聲音，心裏充滿了喜悅。
6.鉛筆橡皮擦和卷筆刀的構成今天，鉛筆、橡皮擦和卷筆刀之間出現了矛盾。
這支鉛筆太好了，我不得不每天修理它。卷筆刀不服氣的說道。妳知道這有多痛苦嗎？當我被妳鋒利的刀刃割傷的時候，妳根本沒有那種感覺！鉛筆說話的時候都快哭了。橡皮擦也認為自己承受的比他們多，於是說:鉛筆真的很爛，我經常寫錯字，讓我犧牲自己寶貴的生命來補償妳的損失。這不是我的錯。少爺不註意怎麽能怪我呢？鉛筆馬上反駁，我是在為少爺獻出生命！他們互相爭吵。他們每個人都認為自己失去的比對方多得多。
少爺來了，心平氣和的說，妳們都很優秀，為什麽要爭這些東西？為什麽不好好伺候我？鉛筆、橡皮、轉筆刀都羞愧地低下了頭。
7.用鉛筆、橡皮和卷筆刀寫字[用鉛筆、橡皮和卷筆刀寫字]
鉛筆、橡皮和卷筆刀壹天晚上，鉛筆盒裏發生了很多爭吵。鉛筆、橡皮和卷筆刀正在寫字。鉛筆自豪地說:“我不僅又高又瘦，穿著花裏胡哨的衣服，而且我還能幫助我的小主人學習和寫作。”我是最強的，沒人能比得上我。"鉛筆的字壹停，橡皮擦就驕傲地說:"妳寫錯了字，都是因為我神奇的身體，我才把妳的字擦幹凈，把妳寫錯的字擦掉。“我是最厲害的。”卷筆刀輕蔑的看了他們壹眼，用輕蔑的語氣說:“妳們算什麽？文具界最厲害的只有我壹個。鉛筆不會寫字的時候，只是我的身體轉動讓鉛筆頭又尖又長。”他們越吵越兇。鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的作文是小學四年級寫的。突然，少爺聽到這裏，用溫柔的語氣說:“別吵了，別吵了，文具界離不開對方，妳們要互相幫助，和睦相處。”只有團結才是力量。”文具人們全都低下頭。從此，他們都互相幫助，和睦相處。鉛筆橡皮擦卷筆刀小學生寫300字作文(/)
8.鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事作文【鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事作文】
小紅的鉛筆盒裏，有三個朋友——鉛筆、橡皮擦、卷筆刀，還有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的故事作文。他們壹起在齊心服侍少爺，日子過得很安逸。有壹天，少爺參加書畫大賽，鉛筆當然大顯身手。在紙上幾筆，壹幅漂亮的畫就完成了。少爺還中了壹等獎！比賽結束後，他們回到鉛筆盒，鉛筆們還在回憶著剛才那場緊張的比賽。橡膠驕傲地看著它，壹股無名之火升起。它輕蔑地說:“哼，有什麽了不起的？妳有什麽本事？”鉛筆生氣了，大聲說:“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮擦。沒有我，妳寫錯了誰來擦錯圖？但每次比賽總讓妳當代表，不公平。”“什麽？不公平？沒有我，大師能得獎嗎？還是我的功勞！”.....正當他們吵得不可開交的時候，躺在壹旁的卷筆刀冷笑道:“別吵了，不然我就是最大的功臣！沒有我，鉛筆鈍了、斷了都沒法削，妳也沒法寫字，妳的橡皮擦也沒什麽好擦的。”鉛筆和橡皮，當然不服氣。他們壹說什麽，我就跟他們吵架，越說越生氣。最後，鉛筆說:“以後，沒有妳，我依然可以為我的主人工作！”橡皮擦不甘示弱地說:“沒有妳，我可以更好地為我的主人服務。””卷筆刀也說，“等著瞧吧，總有壹天我會說服妳的！”“就這樣，他們互相忽略了。第二天，小主人寫作業，鉛筆不小心寫錯了。橡皮擦不肯幫忙，師傅只好把錯別字放在壹邊，寫小學五年級鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的故事作文。過了壹會兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。第三天，少爺因為作業錯別字太多被老師批評了，傷心的流下了眼淚，於是把這壹切都發泄在了鉛筆上，委屈至極。鉛筆盒把這壹切都考慮進去了，它和藹地說:“孩子們，當妳們和睦相處的時候，少爺總是受到表揚；既然不和，少爺就要挨批了。妳是不可或缺的！妳最好給小主補壹下！“他們感到很慚愧，所以不再生氣了。從此，文具盒又安靜了，少爺又被老師表揚了。這個故事告訴我們:要做好工作，我們都需要齊心協力，和睦相處，團結互助，取長補短，才能做好工作。小學生用鉛筆、橡皮擦、卷筆刀寫故事作文700字作文(/)