1，調查研究學生情況
了解學生的家庭情況、思想品德情況、學習情況、身體狀況、性格心理特點、愛好特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織和思想狀況，經常掌握發展動態。
2、組織和管理班級集體
班主任應根據教育方針、教育任務和學生的實際情況，制定班級集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，並做好班主任的日常組織管理工作，具體如下:
(1)組織每周班會。
(2)組織學生參加學校和年級活動。
(3)督促學生遵守小學生日常行為規範和學校的規章制度。
(4)督促學生按時參加體育課、選修課和各種活動課，了解學生的學習情況和問題。
⑸了解學生的思想動態、心理特點和興趣愛好。
【6】與班委、班幹部討論班級情況、問題、解決方案、措施。
壹旦處理班裏的突發事件，重大事故立即上報學校。
(8)檢查班級日誌和學生周記。
3.教育引導學生全面發展。
為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體素質和心理素質打下良好的基礎。
(1)教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化而奮鬥的誌向。
⑵教育學生完成學習任務，幫助學生明確學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
⑶教育、組織和引導學生參加學校規定的勞動、軍訓、社會等各種實踐活動。協助學校落實衛生工作規定，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的工作習慣、衛生習慣和生活習慣，維護身心健康。
(4)關心學生的課外生活，引導學生參加有益於身心健康的科學、文化和社會活動。
5.鼓勵學生發展合法的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生人格健康發展。
[6]對學生進行安全教育。
壹、做好本班學生的思想品德評價及相關獎懲。
(8)加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
(9)建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。
4、協調各方面的教育、溝通渠道。
班主任要負責聯系組織老師討論班級的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持配合，做好學生的教育工作。
5.為班主任制定壹個計劃。
檢查計劃的執行情況，並做總結。
(1)班主任的計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育的計劃和要求，符合班級的實際情況和特點，全面、具體、有重點。
(2)班主任要定期檢查班主任工作計劃的執行情況和其他教育力量對計劃的執行情況，通過檢查發現問題，及時調整。
邊界:班主任要做和能做的是“積極聯系學生家長和社區，努力形成教育合力”。
擴展數據
根據《中小學班主任工作條例》
第三章職責和任務
第八條全面了解班級中每個學生的情況，深入分析學生的思想、心理、學習和生活狀況。關愛所有學生，平等對待每壹個學生，尊重他們的人格。通過多種方式與學生交流，開展有針對性的思想品德教育，促進學生德、智、體、美全面發展。
第九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級的良好秩序，培養學生的規則意識、責任感和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委和團隊工作。
第十條組織指導班會、隊會(日)、遊學、社會實踐、春(秋)遊等各類班級活動，註意調動學生的積極性和主動性，做好安全防護工作。
第十壹條組織做好學生綜合素質評價工作，引導學生認真記錄成長記錄，實事求是地評價學生品行，並向學校提出獎懲建議。
第十二條定期與教師和其他教職員工溝通，主動聯系學生家長、學生社團，努力形成教育合力。
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