這是壹個訓練學生識別和閱讀單詞能力的遊戲。老師把全班分成幾個小組，然後逐壹出示壹些單詞卡片或圖片。學生們首先舉手回答。老師讓先舉手的學生讀這個單詞並說出它的意思，或者讀並拼寫圖片上的單詞。如果他們閱讀正確，他們將獲得10分，得分最多的壹組將成為獲勝者。
2.看圖猜單詞
每排分組比賽，老師先展示壹些單詞的圖片，然後放好，再從中抽出壹張放在身後。每組的第壹個學生輪流猜。妳可以問:“是飛機(公交車，自行車)嗎？”回答:是的。或者不，它不是，等等。哪組猜對了就給10分，然後繼續猜。第壹排的學生猜完之後，第二排的學生再猜，得分最多的壹組就是贏家。妳玩這個遊戲的時候，也可以找壹個學生來主持，他會讓學生來猜。
3.看圖寫單詞
這是壹個讓學生復習所學單詞的遊戲。老師提前在小黑板或大白紙上畫出20個需要復習的單詞，不讓學生先看到，然後把班級按四組分成幾組。比賽開始時，老師把小黑板或白紙掛起來，讓學生看壹分鐘，然後放好，再給學生兩分鐘時間寫下看到的單詞。寫得最多且正確的壹組獲勝。
4.相同首字的拼寫比賽
把班級分成幾個小組。當老師說出壹個字母(如D)時，第壹組的第壹個學生立即站起來，說出並拼寫出三個以字母D開頭的單詞(或五個或十個，取決於學生的詞匯量)，如書桌、狗、門等。如果發不出來或者發錯了，就要扣分。學生講完後，老師讀另壹封信。依次這樣下去，最後看哪壹組獲得最多的人獲勝。玩這個遊戲的時候，還可以讓兩組的學生輪流說字母(比如第壹組的第壹個學生說字母，第二組的第壹個學生回答)，就成了壹個競賽。註意不要說Q，X，z等字母。