我壹直有點慚愧自己歷史知識的匱乏。畢竟大家都說“文史不分”。作為壹個文學老師，主動承認自己的歷史知識不太淵博，不能充當別人的老師，似乎有點說不過去。
但是，我在學歷史的時候，遇到的歷史書和歷史老師好像都讓妳背這個時代！那個政治事件對社會發展的意義的故事是要檢驗的重點之壹！京杭大運河的出現有壹個政治作用和壹個經濟作用來比較。.....久而久之，我那點小小的好奇心和探索歷史的欲望消失了。
沒想到，現在的孩子怎麽會這麽開心？對歷史有各種各樣的解讀，有些遊戲角色是根據歷史人物設定的。很多歷史書的閱讀讓我這個中年老母親愛不釋手，更別說孩子了。
比如我那天看到伊娃看書，她看得特別投入，臉上經常出現“阿姨笑了”的表情。我想知道為什麽她看書時看起來那麽似笑非笑。當他走開去拿水的時候，我迅速翻了翻。原來是壹本歷史漫畫。好吧，只要書是認真的，我就等他上學。我就看看這本書有什麽魔力，能讓壹個本來對歷史不感興趣的孩子安靜的看壹個多小時。
直到開始閱讀，我才明白這本書的魅力。很多歷史解讀都是全新的幽默解讀，而不僅僅是試卷上的冷題。
比如在這本書裏，讀者可以用現代的眼光來看待歷史，於是讀者會發現，商朝有豐功偉績的君主盤庚，原來是個遷都人才，姜子牙原來是個大器晚成的老頑童，商紂王原來是個強人。
太接地氣了，讓我想起了壹次旅行中看到的古色古香的街景，古色古香的建築和燈籠。在看慣了城市繁華的人眼裏，那是歷史的痕跡帶來的壹種氛圍。雖然是模仿，但是印象深刻，所以是傳統文化普及的成果。
《中國歷史》，壹部超級有趣的漫畫，全新的歷史詮釋。在這本書裏，大宇屬於壹個創業青年。作為我們中華民族的母親河，周圍的部落千百年來都是依靠她。但是，人只能看大自然的“臉色”，母親河的脾氣也有點太大了，總是容易發洪水。於的父親槍靠治水為生，他老人家只會“攔”水的泛濫。於認為父親做了錯事，應該把水疏通，所以繼承父業後采取“疏通”的方式治理洪水，這是於的創新之舉。
看這畫風，真的可以說五分鐘就能看完漫畫，了解五千年的歷史。這本書真的超級有趣。它通過有梗、有料、有料的搞笑漫畫，帶領讀者了解中國歷史上著名人物與朝代之間的故事。妳看《大禹》被戲謔地稱為創業青年，但妳想想，這不就是它解讀歷史、加深讀者印象的方式嗎？
沒想到這本書很難放下。那些嚴謹的歷史知識，加上作者的繪制和講解，既能註重歷史真實性，又能借助各種有趣的漫畫為讀者重新解讀歷史知識，風格突出，幽默風趣，適合9歲至99歲的讀者。
哦，太荒謬了。我喜歡它。我認為這本書是學生和普通歷史愛好者不可多得的全彩漫畫史佳作。看看這些有趣的塗鴉創作，把人們曾經認識的具有創意空間的知識點重新加工了壹遍，也讓人們重新認識了那段歷史。這真是普及中國傳統文化的壹個了不起的成就。
我趕緊看了壹下作者的情況，打算把他以後所有的書都買下來再讀壹遍，然後研究那些看起來很沈重的歷史名著。這本書的作者劉洪亮是壹位熱愛繪畫和歷史的80後作者。2000年，他開始以“塗鴉工作室”的筆名和朋友壹起在網上發布自媒體歷史文化的相關內容。於是，他們創作出版的歷史文化作品受到了眾多粉絲的喜愛，壹時間成為人們討論的文化現象。
我明白了。太搞笑了。真的希望他們能繼續創作這個歷史文化故事。希望他們能堅持做下去，不管是自媒體還是出新書。這是怕歷史厚重的讀者的福音。人民日報註意到了他的創作，於是創作了這套書。這是人民日報出版社出版的壹套書。
看這滿屏彈幕的粉絲們的崇拜，仿佛長江之水滔滔不絕，怎麽樣？要不要跟我壹起去看壹看這本新出的歷史解讀書，超級搞笑的《中國漫畫史》，讓妳笑到肚子疼？來吧，讓我們接受對中國傳統文化的全新詮釋！(完)