暑假的壹天，媽媽帶我去碼頭看水。
我們走在路上，突然看到壹個人造沙堆，我就停了下來。媽媽似乎猜到了我的心思，於是說:想玩壹會兒嗎？去吧，小心點！？聽了媽媽的話，我像蒼蠅壹樣跑去玩沙子。
我脫下鞋子，走在沙灘上。我的腳感覺柔軟舒適。我在沙灘上留下了壹串小腳印，非常漂亮。真巧，我剛爬到沙堆頂上，又看到幾個孩子。我對他們說:我們壹起玩吧。？他們同意了。說完，我們開始玩。我們會在沙灘上站壹會兒；暫時堆起山頭；我在沙上睡了壹會兒，起來的時候滿身都是沙子。我們面面相覷，我忍不住笑了。
最有趣的事情是在沙灘上跳。跳遠開始了，壹個孩子先跳。他弓著背，踢著腿，眨眼間跳得很遠。輪到我了。看著陡坡，我的心像竹筒壹樣跳動，生怕受傷。然而，如果我不跳，我會被其他孩子嘲笑。於是，我學著他們那樣跳，真的沒問題。然後，第二次，第三次，第四次，我越跳越遠，越跳越好。太有趣了，我心裏比吃了蜂蜜還甜。
天色已晚，我們依依不舍地離開沙堆，繼續向碼頭走去。然而，玩沙子的場景還是出現在我的腦海裏。
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最有趣的是作文2:
2015 165438+10月11是最有趣的壹天。
那天，我們班到了。魔笛陶村？開展實踐活動。大約壹個半小時的車程後，我們來到了制作陶器的地方。
我們進屋，兩個大叔給大家發圍裙，讓大家系好。之後，師傅給我們演示了如何制作陶器。演示結束後，每個人都找到了自己的位置，並開始做。
還找了個機器，準備開始做小葫蘆。
我先抓起壹塊泥，扔到機器的轉盤上。我覺得泥有點幹。剛好看到機器旁邊有個小碗，裏面有水，就把手蘸了點水，倒在泥上，開始做。我先用手捏了捏泥底，把它提了起來。沒想到我的手像兩把刀壹樣把葫蘆切成兩半，因為太緊了。我有點氣餒。看著旁邊已經泡了小碗的朱，我心裏更是著急。但轉念壹想，著急也沒用，於是我冷靜下來，鼓足勇氣，又在轉盤上放了壹塊泥。我想:可能小碗好做吧。讓我試著做壹個小碗。
於是，我又打開了機器，轉盤轉得很快。我雙手捧著泥巴，用大拇指按著泥巴中心往上提，碗的形狀就出來了。然後，我用手輕輕的扶著小碗，讓碗轉動的時候表面光滑。不壹會兒，小碗就做好了。我把機器停下來，把碗從機器上拿下來，放在壹邊，等著放進裴爐。我抓著妳放在機器上繼續做第二件東西。
通過這次做陶藝，我明白了做壹件事不容易，但只要有信心，有勇氣，有毅力，就壹定會成功。
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最有趣的是作文3:
我喜歡動物，但我最喜歡的動物是大熊貓。
大熊貓身體肥胖，尾巴短，皮毛光滑。四肢是黑色的，身體和頭部是白色的，最搞笑的是兩個圓圓的黑眼圈就像戴了壹副黑色墨鏡。
大熊貓小的時候，喜歡爬上爬下。長大後不太喜歡活動。經常用爪子抱著頭睡著。它睡覺的時候，妳逗它，它睜開眼睛看到妳又睡著了，醒來的時候，它擺動著肥胖的身體四處尋找食物。
大熊貓是我國的國寶，是人類的朋友。我們應該保護環境，為大熊貓創造壹個美麗的家園，讓大熊貓世世代代生存下去。
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最有趣的是作文4:
這壹年來，我遇到了很多能讓我感到開心和難過的事情。要說我最有趣的事，讓我想想。
那天，我和弟弟妹妹來到了外婆家。午飯後，我們想:坐著就是坐著，不如在田裏玩。所以，我提了個建議，我們壹起去抓蟬吧！每個人都舉手表示同意。然後，我們每人買了壹個塑料袋和壹根小棍子，高高興興地向田野走去。從我踏入這片土地的第壹步起，我就感受到了大自然的美麗。我帶著蟬鳴來到壹棵大樹前。樹上有許多蟬。我拿著網左扔右扔，壹條也沒抓到。我沒有失去信心。我左右跳躍，動作敏捷。我立刻抓住了壹個。我高興地跳了三英尺高。我繼續越抓越多，終於知道了抓蟬的秘密。我太激動了。
在這大熱天，讓我感覺到的不是熱，而是開心！
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最有趣的是作文五:
有壹天，老師拿了壹張紙，上面畫著壹只小熊的臉。小熊的臉圓圓的，小熊的眼睛水汪汪的，但是少了壹個鼻子。正當我們在想老師想幹什麽的時候，老師開始說？我們今天要做壹個？粘鼻子？遊戲。？
老師拿出磁鐵鼻子說？誰能把這個鼻子貼在熊的鼻子上？我想:不就是貼個鼻子嗎？那是多麽容易啊！？學生們高高舉起雙手說，我來！我來做！？。正當學生們吵著要鼻涕的時候，老師又說話了？同學們，安靜！我還沒說完呢！？大家立刻安靜下來。遊戲規則是蒙住眼睛。？聽到這裏，有同學放下了霸道的手。老師想了壹下，就點名讓賈漢雄來貼。
按照老師的要求，賈漢雄站在教室後面，蒙上眼睛，然後小心翼翼地扶著墻，壹步壹步往前蹭。他摸熊的臉最多。他摸了壹會兒，然後猶豫著把鼻子貼在熊的臉上。有同學喊？壹點點！？，有人喊？向左壹點！？。老師說:別喊，讓他自己貼？教室裏突然鴉雀無聲，老師問道？賈漢雄，貼了嗎？賈漢雄點點頭。老師讓賈漢雄摘下被蒙住眼睛的紅領巾。當他睜開眼睛時，他忍不住笑了——他把熊的鼻子放在熊的眼睛上。
後來老師找了幾個同學貼，沒人貼。直到上課鈴響了，大家才依依不舍地走出教室。這門課真的很有趣！