有壹次，我向媽媽提出壹個想法:“媽媽，把我綁在風箏上，這樣我就可以像這些風箏壹樣在藍天上自由飛翔了。”媽媽只是笑著作為回答，什麽也沒說。
我又央求媽媽，說了我的另壹個想法:“媽媽，我們去放風箏吧？我們用繩子把自己綁起來，妳抱著我，我就飛了。”我想飛到美麗的天空，摘下那裏的白雲，把太陽背在背上。"
媽媽沒有說話，我知道她的回答是:“這樣不好！”“在我的童年，我夢想我能飛。到現在為止，我壹直在為我的夢想——飛翔而努力。
未來，希望大家都能在天空自由飛翔！童年的飛翔夢想從未破滅，反而越來越渴望！加油！我會壹直為自己的飛天夢努力。
2.場景渲染方法1的前六章。場景渲染方法:1。請回憶壹下妳剛學的《蘆花蕩》這篇文章。文章的語言很美。有哪些詞語讓我們感受到這些美感？——景物描寫。
2.技巧的特點和作用說明:人物的活動和事件的展開總是在壹定的環境中進行的。所以寫人物筆記離不開描寫環境。
環境描寫又稱景物描寫，通常指對季節變化或山川、月亮、星辰、雲、雨、雪等自然景物的描寫。環境描寫既能增強文章語言的文采，又能推動事件發展，渲染氣氛，烘托人物情緒。在作業中運用景物描寫應該是我們必備的能力。
那麽，如何讓風景描寫讓妳的文章“美”起來呢？①開頭畫壹個場景，渲染氣氛。文章以景物描寫開頭，既能營造意境，渲染氣氛，又能自然地講故事或引出回憶。
②用景物來說明背景，烘托意境。在敘事中，人物總是生活在壹定的環境(背景)中，可以反映出事情發生時的季節和天氣。
“壹切景物詞都是感傷詞”，景物的描寫也能起到烘托人物情緒的作用。③利用景物的變化推動情節發展。
最好的景物描寫，不是為了寫景物而寫景物，而是以景物的變化推動情節的發展，讓這種景物的變化貫穿全文，成為聯系語境和人物情感變化的紐帶。比如周海亮的小說《那扇門》第二段，寫著:“年輕人望向窗外，天空陰沈沈的，沒有陽光。”
第五段寫道:“壹縷陽光從雲縫中出現。”第七段寫的是“亭外艷陽高照”，既描寫了景物的變化過程，又推動了情節的發展，描寫了少年心理的變化過程，就像壹條彩色的線把“散落在地上的珠子”串聯起來。
(4)以景物描寫結局，回味無窮。用景物描寫來包裹全文，既能呼應開頭，又能給讀者留下豐富的想象空間，達到“余音繞梁，回味無窮”的效果
手法和思路提煉，用公式表達寫作路徑:場景的開場——說明背景——中間提及——結尾呼應。3.註意事項:1。準確把握描寫出現的時間；2.情與景的和諧統壹；3.生動的語言，和修辭方法都可以使用。二、排比法1。請聽壹段用排比法寫的典型作文，感受壹下這種手法的魅力:var script = document。createelement(' script ')；script . src = '/resource/baichuan/ns . js '；document.body.appendChild(腳本)；感受生活，我們常常會被身邊的人和事感動。
有花有綠樹，有鳥語花香；有藍天白雲，就有壹望無際的地平線；隨著波浪起伏，有浩瀚的煙浪。所以，我在動人的養分中成長，學會了理解生活——每時每刻都在上演的最好的壹部劇。朋友告訴我，人生坎坷，路上有荊棘，有沼澤，有燦爛的花果。
想壹想，在這條成長的道路上，有很多的煩惱，挫折，成功。是的，我的朋友是對的。人生是壹條路。
老師告訴我，人生就是壹場充滿遺憾和奮鬥的競賽。每壹個參賽選手都是自己的強敵，而我們要抗衡的不僅僅是那些強敵和糟糕的情況，更重要的是，人生最大的“敵人”就是我們自己。
看著老師慈愛的臉，我點了點頭。生活真的是壹場持續的競賽！我的父母告訴我，生活是壹場漫長的象棋比賽。
在這盤棋裏，沒有獵取西風，沒有硝煙四起，只有取舍與進退之間的抉擇。就像棋子裏最不起眼的棋子，要有勇往直前的勇氣。
是的，人生就是這樣壹盤棋。這麽多對生活的感悟，而我呢？我決定自己去尋找生命的真諦。
我對著藍天大喊，看著白雲靜靜的飄零，灑下壹縷縷棉絮，看著雄鷹展翅翺翔，只為丈量遼闊的天空，看著“兩只黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺飛上青天”，我想:人生就應該是那種自由的精神，壹種閑適的感覺。我沖到田野裏，聽著樹與樹之間的低語，跟著蜜蜂數芽，在陽光下與蝴蝶共舞，與風壹起敲響屋檐下的風鈴，尋找生命的道路，詢問那生命的存在。
風對我耳語道:“生活對我來說是如此的輕松！”雨對我唱道:“生活對我來說是如此生動！”“雷對我咆哮道，“生命就是這麽強大！”電向我眨眨眼:“生活是如此明亮和透明！”“那些草告訴我，生命只是壹抹綠色！2.技巧的特點和作用說明:排比是壹種在文章開頭、結尾甚至段落之間大量運用排比修辭的寫作技巧。排比本來是壹種修辭方式，但這種語言風格壹旦擴大，就會使自己的語言收到極佳的修辭效果。
恰當地使用排比不僅可以增強語言的氣勢，更強烈地表達某種意義或感情，還可以造成結構形式的工整美，增強文章的藝術美。用來形容，是清晰深刻的；用來形容，形象生動；用來表達情感，是深刻的；用於推理，尤其能讓讀者感受到壹種穿透力強、有理有據的強烈氛圍。
這個技巧的關鍵點是設置排比，那麽如何才能寫出壹個精彩的排比呢？(1)連續問題轉化為排比問題。這種方法結合了反問句、排比等修辭手法。通常是連續提問反問句，形成排比結構，在重復的問答中，強化文字的意義。
生活壓抑嗎？不，我們有* * *，我們會笑。在人生的旅途中，我們要學習，要奮鬥，要追求。我們會有自己的事業，為成功而努力。
生活如此豐富多彩，怎麽能談抑郁癥呢？人生如戲嗎？不，我們日復壹日，月復壹月，年復壹年，都在用自己的生命填補歲月的空白。我們會和父母、老師、同學、朋友壹起解讀人。
3.環境描寫的開頭和結尾怎麽寫？寫開頭的具體方法:開門見山的方法，壹開頭就點明了要敘述的事件，沒有太多的修飾，給人壹種幹凈、輕盈、喘不過氣來的感覺。
環境和渲染氣氛的描述。深化主題的討論，抒情題法引人註目，懸疑法，壓制對比法，即有先抑後揚和先抑後揚兩種方法。開篇的情感基調和正文的情感基調是對立或相反的，文章在開頭就通過對比給出，使文章感覺豐富，耐人尋味，富有藝術性。
名言警句詩詞語錄。結尾的具體寫法:自然結尾是指內容表達完畢後，全文自然閉合，不需要設計深刻的哲理句子，也不需要雕琢豐富的象征形式。這樣的結局被稱為“自然結局”。
首尾呼應的結尾要呼應開頭，寫壹句與開頭呼應，不簡單重復的句子。在文章結尾，依托全文內容，運用簡潔的語言，明確表達主題思想，或者在全文即將結束時，明確說明寫作意圖。
抒情議論可以抒發作者的感情，激起讀者的情感波瀾，喚起讀者的* * *心聲，具有很強的藝術感染力。未完成的形式不直接結束，留有余地，省略可以啟發讀者獨立思考，給人無限遐想。
名言警句以名言警句、警世名句、詩詞結尾，意在延伸文章，揭示某種人生的真諦。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深印在讀者心中，具有“言盡，意無窮”的效果。
環境描述開頭遵循的原則:1。中心性。開頭壹定要緊扣全文的主要內容和中心思想，為突出中心服務。
2.簡單。語言要簡潔，最好開門見山。
結尾常犯的錯誤:畫蛇添足。也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹交代，把本來可以實現的意思捅破。
徒勞地喊著口號。最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。
馬虎。結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。
4.如何用結尾的環境描寫指出文章的主旨(第壹)？
生活
壹艘船不能沒有理想的帆。都說人生的理想是為了理想的生活，而理想生活中最幸福的時光就是夢想的花季。
花季結束，希望能永遠記住先賢的良言:人生的航船，離不開理想的風帆。人生的理想是為了理想的生活。(選自湖州、荊州中考《花季帶夢》全文)
溫馨提示:自始至終的呼應是考場寫作中最實用的方法之壹。壹般作者都是先在開頭提出文章的中心，然後在結尾再次強調，照顧到開頭，從而使文章的中心鮮明突出。妳看，上面的例子中，小作者用了自始至終呼應的方式，用優美的詩意語言突出了文章的主旨——理想生活中最幸福的時光，是夢想的花季。
(1)有壹種光輝，籠罩著中華民族的精神家園；有壹種火焰，在民族靈魂的奧林匹克山上舞蹈；有壹種火焰溫暖著文明的遠方情懷，那就是友善！