老師的眼睛小學作文1看過我們老師的人都說她的眼睛真好看。雖然她的眼睛很小，但只要看壹眼，就知道裏面充滿了智慧。她看人的眼神總是清澈的，就像奔湧的泉水，流進每個人的心裏。
我記得，開學沒多久，有壹次下課後和其他同學打了起來。下課後，老師走進教室，沒有任何回應，只是像往常壹樣笑著結束。下課後，老師把我們叫過去，和我們進行了面對面的交談。我看得出她的眼裏充滿了憤怒和期待。她很生氣，因為我們吵架了，她希望這種事不會再發生。老師特別的眼神讓我難忘，也讓我認識到自己的錯誤並決心改正。
但是，老師的眼神有時候很溫柔。就在幾周前，在壹個炎熱的下午，上課的時候，我百無聊賴，趴在桌子上昏昏欲睡。老師正在講課，突然發現我沒有認真聽講，於是放下書，輕輕走過去拍了拍我的肩膀。那壹刻，她看著我，眼神是那麽的純凈溫柔，仿佛在認真的說“請認真聽課”！我的心好像加了無窮的力量，背壹下子直了起來。在那堂課上，我有很多精彩的演講。總之，那堂課對我來說是壹段美好的回憶。
說也奇怪，老師的眼神壹會兒憤怒，壹會兒溫柔，但也許正是這種鼓舞人心的教導的眼神，讓我的學習有了明顯的進步。現在如果有人問我老師的眼神是怎麽想的，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光壹樣，溫暖的陽光讓同學們感到溫暖！
老師眼中的我數學老師姓翟。她有壹雙神奇的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥。她的眼睛會說話。
記得四年級第壹次當課代表的時候。翟老師讓我把我所有的數學作業本收起來送到她的辦公室。因為急著去上課，上樓梯的時候不小心絆倒了，作業本慌亂中撒了壹地。就在我驚慌失措的時候，翟老師笑了，用溫柔的眼神看著我，好像在說:“慢慢來，我相信妳會做好的！”看著她慈祥的眼神，我的心慢慢平靜下來，趕緊把作業收起來，交到辦公室。從此我心裏有了莫名的勇氣，課代表的工作也變得得心應手。
還有壹次，我上課心不在焉，心想:“奶奶中午要給我做13的甜龍蝦。我現在真想吃了它！”這時翟老師發現了我的眼神飄忽，停頓了壹下，用責備的眼神看著我，好像在說:“這會兒是上課，我不能分心！”我很快放棄了想吃龍蝦的想法，聚精會神地聽。
印象最深的是期末考試的時候，我壹答完題就開始東張西望。翟老師轉過身來，輕輕發現了我，用嚴厲的眼神盯著我，好像在說:“考試要認真，要壹絲不茍。做完題不要東張西望，要壹個壹個檢查，防止錯漏。”於是我趕緊低頭仔細檢查。果然發現了錯誤並及時改正，取得了100%的好成績。公布成績的時候，翟老師贊許的看著我，好像在說:“考的不錯！不要驕傲！”
老師的眼睛就像壹雙明亮的燈，指引著我的方向。
老師的眼睛每個人都有眼睛，但我最熟悉老師的眼睛。老師們的眼神很奇怪。他們會說話，會改變。
每當我們做了壹件好事，老師的眼裏就會閃爍著溫柔、和藹、和藹的光芒，但如果我們做了壹件壞事，違反了小學生的日常行為準則，老師的眼裏就會閃爍著嚴厲和嚴肅。如果妳不相信我，我告訴妳！我很高興老師沒有來上早課。啊！我自由了！於是，我開始在天堂大鬧。坐在教室裏，我假裝先學習，腦袋卻像吃桑葉的蠶壹樣壹直轉。我東看了壹會兒，西看了壹會兒，就像歌裏唱的那樣:我左看右看，往下看。
我終於找到了我的目標。我擰了同桌小剛壹下，然後又小聲對小明說。但是可怕的事情發生了。老師進來，把我所有的行為都當回事。我嚇得頭上直冒冷汗，以為老師會給我好好上壹課。
然而老師並沒有這樣做，而是嚴厲的看了我壹眼，好像在說，早上是學習的好時候。妳難道不明白早晨是壹天嗎？俗話說:不努力，老板會難過。像妳這樣，永遠學不好！看看所有其他學習非常努力的學生。加油！就這樣，我改掉了早上不看書的壞習慣。還有壹次，我看到學校的水龍頭滴水，像是在求救。
所以我關了水龍頭。老師看到了我的壹舉壹動，眼裏閃著溫柔可親的目光，仿佛在說:幹得好，水很珍貴，要珍惜每壹滴生命之水。這還不夠，以後要多關註群體！
同學們，妳們要相信！老師的眼睛真是壹面明亮的鏡子。
老師的眼睛每個人都有壹雙眼睛，是心靈的窗戶，但我覺得我們語文老師的眼睛會說話！
從壹年級開始，我就沈默寡言，上課很少舉手發言。記得有壹天劉老師在課堂上講課，我覺得很無聊，就把課後買的“鬥獸場”拿出來和同桌討論。我同桌也無聊，同意了。於是，我們兩個就在書的掩護下偷偷玩了起來。正當我們玩得開心的時候，老師不知怎麽的找到了我們。老師假裝沒事，壹邊講課壹邊來找我。我不知道發生了什麽。我被老師感動了，看著我。我看到老師的眼神好像在說:“快收起來，下次不饒妳。”直到現在我還在想，她是怎麽發現我們藏得那麽巧妙，老師講課那麽專心的。
記得初三上半學期的壹天，期中考試結束後，下午的第二節課，是我們班主任劉老師來到教室，看到她盯著我看。我立刻覺得我壹定是考砸了。我忐忑不安地坐在座位上，等待審判。公布成績的時候，老師說:王某祥68分。沖洗的時候臉就紅了，忍不住擡頭看老師神奇的眼神。沒想到在老師眼裏看到了自信。它好像在說，“沒關系，‘失敗是成功之母’，下次努力就行了”。從此，我努力學習，上課認真聽講，課後認真復習。結果我在期末考試中取得了優異的成績。
怎麽樣，我們老師的眼睛夠“神”的星星！
老師的眼睛小學作文5誰的眼睛會說話？有些同學可能會回答沒有！但我說是的，那是我們吳老師的眼睛。
語文課上，我想起座位上有壹份新發行的《中國兒童日報》，就拿出來看了壹會兒。我發現吳老師正用批判的眼光看著我，好像在說:“中隊長上課怎麽能不聽講呢？”我的臉壹下子就紅了，於是馬上把報紙收起來，認真聽吳老師講課。
有壹次，我們在電教教室學習《新星》的時候，100多位老師上課。吳老師問:“誰能給我們講講衛星？”我手舉得高高的，吳老師叫我。我說:“1984年1月，美國派出航天飛機修理壹顆觀測太陽的蘇塞風衛星。”我坐下後，吳老師給了我壹個贊許的眼神，好像在說:“答得好！”看到這個眼神，我舉手了，變得更有魄力了。
有壹次，我剛好生病，感覺精力不夠。吳老師壹邊講課壹邊用關心的眼神看著我，好像在說:“能吃嗎？”看到吳老師的眼神，我立刻坐了下來，好像在回答:“我能吃！”"
還有壹次，吳老師和我們壹起玩猜“領導”。吳老師是個“偵探”。她壹進屋就睜大了眼睛，好像在說:“妳要小心，我已經碰到眉毛了。”“領導”被猜到了，吳老師笑得眼睛都彎了，好像在說:“哈哈！我終於猜到了。”
此刻，我已經形成了壹種習慣。每當我看到吳老師，我總是先看她的眼睛在對我說什麽。
老師眼中的小學作文6我們的語文老師姓張，是個“老”老師，經常教六年級。他有壹雙明亮的眼睛。雖然他眼睛近視，但我覺得亮晶晶的鏡片後面的眼睛很神奇。
我記得在妳的第壹堂語文課上，我和同桌開小差了。我們勾著頭竊竊私語，妳發現了我們。妳拉我起來回答問題，我無言以對。妳目不轉睛的看著我，我的臉就紅了。當時心裏好像在打鼓。妳讓我坐下說:“六年級就應該像六年級！”下課後，我看見老師朝我們走來。我們很害怕，低頭不敢和妳對視。但妳拍拍我們的頭，平靜地凝視著我們的眼睛。妳說:“擡起頭來，做壹個開放的人。我希望妳們在課堂上能擡起頭來，因為我想看到妳們參與時的真誠！”老師的眼神讓我下定決心改正自己的缺點，後來上課真的比以前更專註了。
還是語文課。老師，妳把它變成了“詩歌知識競賽”。我們都躍躍欲試。妳設計的鏈接讓我們覺得很精彩，很刺激。我們跟著妳的指揮棒回答問題。我看到妳的眼睛閃閃發光，眼裏充滿了喜悅。我知道妳看到了我們，獲得了很多新的知識。妳看到了我們對傳統文化的傳承。妳真的為我們感到高興。在妳們目光的鼓勵下，我們挑戰壹個又壹個問題，我們暢遊在詩歌的海洋裏...我喜歡妳對我們說“是”的眼神，那是我們不斷前行的“明燈”。
腦子裏的東西越來越多，越來越喜歡語文。在張老師的目光指引下，我有了學好語文的信心...
張老師的眼神我永遠也忘不了。他的眼睛裏有火壹樣的激情。他閃著智慧光芒的眼睛，就像夜空中璀璨的星星，引領我的目光走向更廣闊更陌生的天空！
如果有人問我:“妳以誰為榮？”我會驕傲的告訴他:“我為我班主任的眼睛驕傲！”“老師，我為您的眼睛感到驕傲，因為您引領我暢遊在知識的海洋中；因為妳的眼睛帶我越過了艱難的高山；因為妳的眼睛帶我漂浮在自信的河流中。我想讀懂妳的眼睛——宋小姐的眼睛。
如果我是壹棵小樹，那麽妳就是壹個勤奮的園丁。在我走上成功之路之前，妳的微笑總會幫我改掉壞習慣。
同學們，這件事我這輩子都忘不了。
之前，妳還記得嗎？妳剛教我們的時候，每次上語文課我都不想回答問題，因為怕答錯。
但曾經，我有了壹個全新的自己。壹次語文課，我還是沒有像往常壹樣回答問題。妳問了壹個問題，全班沒有人舉手。但是妳喚醒了我。我顫抖著站起來，真想在地上找個洞。我猶豫了壹會兒，終於想出了答案。妳突然眼睛壹亮，說:“沒錯，沒錯！”然後，妳的目光直指我，仿佛在笑著對我說:“妳回答得很好，為什麽不想舉手？”
從此，我有了全新的面貌。因為宋老師在我心裏挖了壹條自信的河。而她，就是漂浮在河中的“精靈”。這種“精神”總是“守護”著這條河，讓我改掉每壹個壞習慣。
宋老師，您是我成長中最重要的壹盞明燈，指引著我不斷進步，我壹定會以優異的成績回報您。宋老師，妳真是我的好老師。
點評:眼神中有思念，有時候壹個眼神勝過千言萬語，壹個充滿期待的溫暖眼神足以照亮人生的旅途。
老師的眼睛咯噔了壹下，教室門開了，壹個高高瘦瘦，眼神深邃，紮著馬尾辮的人走了進來。她是我們的班主任，李小姐。
妳不能低估我們的班主任。她是壹個神話人物，因為她有壹雙不同尋常的眼睛。
看啊！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，就悄悄把饅頭帶進了教室。晨讀，李老師在黑板上寫字的時候，莊潤斌吃了壹口好吃的。這時，李老師慢慢轉過身，朝著正在吃飯的莊同學直勾勾地看了過去。教室裏靜悄悄的，莊突然覺得異常安靜。他下意識地擡起頭，還沒來得及咀嚼嘴裏的饅頭，就把食物和饅頭壹起吞了下去，嗆得滿臉通紅，嚇得連大氣都喘不過來。我不禁好奇:多神奇的眼睛啊！-妳可以看到妳的同學在妳背上吃東西。從那以後，我們班沒有壹個同學在課堂上偷過東西。
幻想中，我也試圖迎向老師的目光。吃了會被發現。我的獨門絕技——“開小差”已經登峰造極，所以永遠不會被發現！離我最近的同桌都沒找到。於是我坐直了，眼睛盯著黑板跟著老師走，可是下課了該玩什麽呢？
壹千零壹個早晨，妳回答這個問題。啊？天啊，老師問了什麽問題？我不知道。李老師沖我笑了笑，好像在說:“下節課別走神！”天啊，老師的眼光真獨特。太可怕了！
有了這雙千裏眼，我們永遠不能低估我們的老師李。她的講堂是硬道理。同學們越來越真心佩服她！
老師的眼睛是表達心靈的窗口，我的腦海裏總有壹顆明亮的星星在閃耀。那是老師的眼睛，它照耀著我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有壹雙特別的眼睛，多變的讓我們受不了又不得不佩服。
有壹次，語文課。因為課文很枯燥，我盯著老師看，看到老師超棒。我忍不住想下課後去玩。正當我欣喜若狂的時候。突然我聽到老師的聲音停止了。突然壹擡頭，老師的眼睛火辣辣的，仿佛急於看穿，無情地盯著我，時不時釋放出壹道閃電。“霹靂”讓我不知所措。嚇得我臉紅出汗。當我羞愧地低下頭的時候，老師的眼裏又閃過壹道警燈:“告訴我，不要走神，認真聽講。”我終於學會了老師眼中的“無聲勝有聲”。
老師上課嚴格，但評專業壹絲不茍。
有壹次，我正在認真寫老師布置的作業。突然寫錯了，時不時感到無比失望。我不禁喃喃自語:“如果我改了這個字，會影響這篇文章的美觀。不要改！”反正老師批改那麽多書也不會在意。“誰知道，老師壹絲不茍地批改作業。和電腦唯壹的區別就是:“電腦用電，她不用。“下課後，老師用她變幻的眼神和溫柔的“陽光”照耀著我。那縷“陽光”似乎有壹種獨特的魅力。原來是對我的警告:“其實學習不是為了拿成績，而是為了獲取知識。“那些意味深長的話已經刻在我心裏了。
老師的眼神很溫柔；是厲害；它是鋒利的...他們用心血澆灌我們，讓我們快樂成長。我的壹切都在老師的監督下！老師會說話的眼睛；變化的眼睛...我佩服他們！
老師的眼睛小學作文10在漫長的成長道路上，她指引著我們，讓我們走進了知識的海洋。她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受這個世界。她，默默奉獻著，努力著。她是誰？是的，她是我們敬愛的好老師。
經過這麽多年的學習，我永遠不會忘記老師們的關心和愛護。林老師也是其中之壹。
我發現她有壹雙不同尋常的眼睛，異常明亮，像七月夜空中的眼睛，充滿了活力。每次我看著她的眼睛，我的眼睛都會照進我的心裏。她的眼睛有異常功能嗎？我想起了傳說中的神燈和童話裏的鏡子。
老師的每壹句話對我來說都是壹種教導，逐字逐句印在心裏。記得我初三的時候，因為害怕困難，準備放棄學習奧數。林老師明白了，把我叫到辦公室告訴我:“小貓應該有始有終，不能半途而廢。是的，奧運會是有點難，但萬事開頭難。只要妳好好學習，將來壹定會有好成績的！”聽到這裏，我感覺自己好像被什麽觸動了，把頭深深埋了下去。林老師接著說:“另外，奧數可以開發智力，對妳以後的數學學習有很大的幫助。繼續學習！”我擡起頭，老師的目光向我投來壹堆信任和支持的目光。聽了老師親切的話語，我的心亮了起來，期待之火被老師的眼神點燃。從那以後，我認真學習了奧數，目前成績不錯。
我從小膽小，上課不敢舉手發言。每次說話，心裏都慌慌的。當我看著這麽多同學看著我，我的講話變得支支吾吾。這個時候林老師總是用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立馬就放大了。演講結束後，老師又給了我壹個贊許的眼神。啊！老師神奇的眼神。
是林老師的眼睛，為我插上了期待的翅膀，帶我飛向藍天。是林老師的眼睛給我指明了方向，幫助我走上了正確的道路。啊！林老師的眼睛就是我心中的燈！
老師眼裏的小學作文11每個人都是在老師眼裏長大的。老師的眼睛裏總是充滿智慧和愛的光芒；老師的眼睛永遠是明亮的；老師的眼神總是在變化，仿佛每壹次變化都會給我們無窮的力量。
老師的眼神有時候很溫柔。有壹次，老師給我們布置了壹道特別有意思、特別難的題，10分鐘做，能做多少做多少。我絞盡腦汁想了又想，終於想出了這個辦法。時間到了之後，老師把問題告訴了我們。我發現只有另外兩個學生和我做對了。這個時候，老師的眼神是溫柔的。他用溫柔的眼神看著我們，好像在說“妳們很好，繼續努力”。
老師的眼神有時候是憤怒的。有壹次，老師在講第三個問題的時候，全班都在想最後壹個問題，沒有人聽。下午考試，正好有壹道和第三道差不多的題，結果全班都錯了。老師拿著壹疊卷子，生氣地把它們放在桌子上，用那種憤怒的眼神盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室裏頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛有時候是善良的。有壹次，我考試只考了79分。我難過得無法振作起來。老師用慈祥的目光看著我，好像在安慰我。然後老師走到我面前，拍著我的肩膀說:“不要氣餒。妳得了79分是有原因的。老師理解妳。”這時候，我的心輕松了很多。
老師的目光有時是嚴厲的。有壹次，我作為班幹部，和其他幾個同學邊做習題邊聊。後來這件事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心裏想:我只說了幾句話，聲音也不算太大，老師應該聽不到。我否認了。這時，老師嚴厲地看著我，好像在說:“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼神總是那麽多變。他們時而溫和，時而憤怒，時而和藹，時而嚴厲。正是這雙會說話的眼睛，讓我的生活更加完美。
老師的眼睛12人生是壹本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更美。
老師的眼睛很大，睫毛很濃，像壹對小太陽，那麽漂亮，那麽閃亮。老師的眼睛像壹盞溫暖的路燈，引領我們走向前方，在知識的海洋中自由飛翔！
老師的目光是嚴厲的。它在教室周圍掃描壹周，可以發現哪個同學心不在焉，不認真聽講，誰在搞小動作。在我們班，幾乎每個人都害怕這雙眼睛，它能讓人發現自己的錯誤，督促我們盡快改正，取得進步。我們害怕它，更愛它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛苦栽培！
老師的眼睛是活躍的。在那堂課上，老師給我們解釋了壹篇枯燥而深奧的文章。是老師。通過她生動的講解和有趣調皮的眼神，課文變得活躍起來。我們循著老師的目光，仿佛也看到了課文中的人物活了過來，看到了語言中蘊含的知識的奧秘。這雙靈動的眼睛讓我知道了老師對我們的良苦用心！
老師的眼神是慈祥的。有壹次，我們班壹個同學上課發高燒，老師走到他面前，小心翼翼地問他。我在老師眼裏看到的是焦慮，只有在母親眼裏才能找到。我們是老師的孩子！這雙溫暖的眼睛，讓我知道了老師對我們的母愛！
我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在師愛的沐浴下寫出最美的人生！
師眼小學作文13廖老師是我的幼師。她水汪汪的大眼睛又圓又亮。看起來沒什麽特別的，但是仔細壹看，咦！廖老師的眼睛會說話！
在制作賀年卡的課上，我看著桌子上漂亮的新剪刀，手指癢癢的。我不自覺地伸手過去，想摸摸。正好廖老師看到了，眼睛看著我好像在暗示:“許嘉軒，妳在幹什麽？”！妳要我點名批評妳嗎？“我的手馬上縮了回去，放在腿上，坐下來認真聽老師講課。
有壹次，午睡的時候，我在和孩子說話。誰知，廖先生發現了，我心想:這回可慘了，要成笑柄了。沒想到廖老師只是看了我們壹眼，好像在提醒我們:“不要說話，不好好睡覺，下午怎麽還有精神上課？”聽完這些話，我們倆很快就睡著了。
記得有壹次，我在數學口算比賽中得了全班第壹名，廖老師很開心！她給我頒獎時，眼睛瞇成壹條縫，彎得像月亮，仿佛在說:“許嘉軒！我這次拿了第壹，下次還會拿第壹，但我不能驕傲！”
下午休息的時候，廖老師和我們玩遊戲的時候，眼睛也會說話。有壹次，我們在玩“老鷹抓小雞”。廖老師突然湊過來說，我做老鷹好嗎？”“好！“我們都同意。廖老師這只“鷹”，東奔西跑了壹會兒，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們:“餵——小心！我來抓妳了！“運氣不好！最後，壹只“雞”成了“鷹”的美餐。這個時候！廖老師的眼睛真的在笑，好像在笑著對我們說:“哈哈哈哈……這次抓到妳們了！"!哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會說話。她真的是我身邊的好老師！
老師眼中的小學作文14我有壹個知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她明亮的眼睛單純而溫暖。她為教育盡了最大努力，並壹直關心著我們。她是我們的語文老師——周老師。
記得剛上學的時候，我很膽小，有點怕周老師。所以老師上課提問的時候，我幾乎沒有舉手。我只是低頭默默思考，擔心老師會不會叫我。“劉星星！妳來回答這個問題。”老師剛給我打電話，我真的很怕我要什麽就來什麽。當時我的心因為害怕而怦怦直跳，生怕自己說錯了，鬧出笑話。我慢慢站起來，看著老師，不敢說話。我真想請她讓我坐下。周老師似乎看出了我的心思，眼裏滿是溫暖和鼓勵:“答錯了沒關系。妳不回答怎麽知道自己是對是錯？”聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐地回答了問題，聲音小得像蚊子叫。我靜靜的看著老師，看到老師的眼裏滿是微笑和滿足。她和藹地對我說:“回答很有見地。如果聲音大壹點就更好了。”老師的鼓勵像壹股暖流，流遍了我的全身。
從此以後，只要知道老師提的問題，我都能主動舉手，大聲回答。不僅是我，其他同學也壹樣，只要有問題都會積極回答。不管對錯，班級討論如火如荼，生怕他們不及時表達自己的想法。只要有同學給出壹個很有創意或者很滿意的答案，她總是投以贊許的目光。我們從她的眼睛裏學會了什麽是自信。
她就像壹個勤勞的園丁，為我們修剪、剪葉。她付出了巨大的努力，讓我們綻放得更加燦爛、更加燦爛。謝謝妳，老師。無論我們以後走到哪裏，我們都會記得妳那雙陪伴我們長大的眼睛。
老師的眼睛小學作文15我們的班主任王老師是壹位中年男老師，眉毛彎彎，眼睛小小的。他平時不茍言笑，話也不多。他視力不太好，連體溫計都看不清楚，但我覺得他的小眼睛特別亮。
初三的時候成績很差，經常在課堂上滑倒。
有壹次上語文課，我偷偷玩了壹把娃娃牌，沈浸在壹個自我美艷的童話世界裏。突然覺得老師的房間裏很安靜。我擡頭壹看:王先生正小眼睛盯著我，眼裏似乎閃著匕首的光。我害怕得不敢動。過了壹會兒，老師收起了“匕首”，眼神柔和了很多。好像在說:妳怎麽還能控制自己，這樣學習成績怎麽提高？雖然不敢和老師對視，但是我很感激王老師。如果他當眾嚴厲批評我，我會很沒面子。從那以後，我再也沒有在課堂上溜過，成績也逐漸提高。
四年級的時候，我代表班級參加了演講比賽，來到比賽現場，我突然感到異常緊張。我的心像兔子壹樣，怦怦直跳。這時，王老師突然出現在臺下。堅定的看著我，好像在說:勇敢壹點！關鍵時刻怎麽會怯場？老師相信妳，妳壹定能行！在王先生的眼神鼓勵下，我成功了。老師的眼睛瞇成壹條縫。它好像在說:真好！幹得好。
我很欣賞王老師的眼光。
王老師的眼睛有時像壹把無情的劍，有時又像壹把溫暖的春風。我永遠不會忘記她迷人的小眼睛。