讀西遊記，妳永遠忘不了孫悟空從地下蹦出來的那壹幕；讀《紅樓夢》，壹定記得王熙鳳“先聞其聲，後見其人”的樣子...對於考場上的作文來說，開頭就是在閱卷老師面前的樣子，如何為第壹印象加分，如何為文章增色，可是有很多知識的！
“如果要把西湖比作西湖，淡妝總是合適的。”文章開頭婉約，但對具體內容、表達目的、風格的適應真的很好。
記住下面這些精彩的開頭
讀西遊記，妳永遠忘不了孫悟空從地下蹦出來的那壹幕；讀《紅樓夢》，壹定記得王熙鳳“先聞其聲，後見其人”的樣子...對於考場上的作文來說，開頭就是在閱卷老師面前的樣子，如何為第壹印象加分，如何為文章增色，可是有很多知識的！
“如果要把西湖比作西湖，淡妝總是合適的。”文章開頭婉約，但對具體內容、表達目的、風格的適應真的很好。
記住下面這些精彩的開頭。
首先，開門見山，爭論開始了
近年來，任務驅動材料作文是全國卷的熱門話題，學生主要選擇議論文寫作。寫的時候不妨開門見山，直接切入正題，把自己的觀點說清楚，給急於知道妳文章是否符合題意的閱卷老師吃壹顆定心丸。
比如，我不否認課外泛讀的積極意義或者社會生活實踐的實用價值，但作為壹名中學生，我更看好有效的課堂教學對提升人們語文素養的巨大作用。我覺得抓課堂也會抓根子。
——“抓課堂，抓根子”
點評:開頭提出了自己的看法，“我認為抓課堂就抓了根本”，隱含著對“三種方式”的比較，明確的選擇，明確的符合任務要求的觀點。
二，突出細節，名句開頭
如果想以豐富的文化背景取勝，可以在開頭引用古今中外哲人的格言或詩人優美的詞句作為全文的總指南。這樣的開頭往往使文章具有飽滿的精神氣息和強大的氣勢，可以增強文章的說服力。
比如“要看銀山打天波，開窗放河裏。”如果有人問妳，世界上最遼闊的是什麽？妳可能會毫不猶豫地回答，當然是海洋。什麽比海洋更廣闊？如果妳仔細想想，妳可能會說，天空。什麽比天空更廣闊？我想說，大自然是壹個博大的胸懷。
-“打開窗戶，讓河水進來”
點評:開頭介紹了曾公亮雄偉的詩句，然後雨果的名言“世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人類的心靈”，內涵豐富，氣勢磅礴。
三、形象新穎，比喻開頭
如果想用語言和文采呈現壹幅美麗的風景，可以在開頭使用比喻，使語言如珠美玉，形象生動，讓在酷暑中辛勤工作的閱卷老師享受到精妙比喻帶來的清涼。
比如:我愛書，書像明亮的燈，照亮了我的童年；我愛書，書如雨露，滋潤我的心田；我愛書，它就像路標，指引我前進...相信妳也是愛書的！妳們都應該有自己的壹套閱讀方法。只有擁有壹套科學的閱讀方法，才能更好地從書本中學習知識，受益無窮。
——《精選閱讀，享受閱讀》
點評:文章開頭以並列句的形式引入了三個比喻，分別用“明燈”、“雨露”、“路標”來說明書籍在自身成長過程中的重要作用。
四、引發思考，開頭提問
如果想引起閱卷老師的註意，引起他的閱讀興趣，可以在文章開頭用有力的語言設置疑點:壹是提問，問壹問，答壹答；二是提問和回答問題；三是設疑留懸念。這樣的開頭能讓人遐想，讓人深思。
比如小聶拒絕向聶老漢支付贍養費，被聶老漢告上法庭壹事，經媒體報道後引起廣泛關註，也引發了諸多相關思考。在他自己經濟困難的情況下，子女是否可以停止支付贍養費，放棄贍養父母？其實法院的判決已經給出了明確的答案:堅持孝順就好！
——《堅守孝道好》
點評:簡單介紹完材料，用壹個反問句提出相關的想法，然後用自己的觀點作為回答，觀點更加清晰。
動詞 （verb的縮寫）總結材料，引用開頭。
寫材料作文時，如果擔心閱卷老師誤判妳的作文“不符合題目意思”，在開頭巧妙地引用材料是壹種穩妥的做法。巧妙引用材料有三種方法:壹是引用材料的關鍵句，二是概括材料的性質，三是從材料涉及的角度切入。不要抄材料，否則會很繁瑣，很笨拙。
比如陳先生的全新寶馬被撞，心疼和怨恨是人之常情。但是，當他看到孩子的道歉信後，不僅原諒了孩子，還決定捐給這個可憐的孩子，幫助他完成學業。這讓人看到，有錢的陳老師有包容，有慈善，樂於助人，給我們的社會帶來了壹股怡人的清香。
——《富貴仁者，芳香宜人》
點評:考生簡單用壹句話從陳老師的角度敘述材料，然後根據材料內容指出陳老師的行為所表現出的高尚人格。不費事引用材料，人物分析簡潔深刻。
六、神氣十足，行在開頭。
想以氣勢取勝，可以從排比句式入手，這樣論點深刻有力，抒情精辟，描寫精彩。
例如，如果妳想知道四季，去山野看看嫩柳發芽，金色的麥穗，無數的水果，青山白雪和窗外的美景。想知道距離，那就走吧，走那長長的夕陽小巷，古樸的木橋石板，崎嶇狹窄的山路，就知道路的長度了。想了解文學，就來這個世界，看愛恨貪怒，笑罵，看王公貴族，看布衣，就知道世界有多大了。
——《花的味道讓人在白天感到溫暖》
點評:從季節到旅行，從旅行到閱讀，句式工整，文采橫溢。
七、入情，意境開頭。
開頭從題目“關鍵詞”開始想象，將豐富的情感融入對自然景物(或社會場景、生活細節)的描寫中，營造出情景交融、意境“破題”的畫面。
比如我擦了擦紅紅的眼睛，拖著沈重的身體回家。這時，我看到小明欣喜若狂，把他的61試卷放回書包，往家走。我問他:“考了那麽幾分妳還這麽開心？”小明笑著說:“我爸說這次要是過了，就請我吃肯德基！””小明的話漸漸平復了我的心情，但這裏面並不安靜。寒風像劍壹樣刮著我的臉，光禿禿的樹枝在嘲笑我。
——《我想被溫柔對待》
評論:開頭是壹段描述性的文字。在敘述和描寫的過程中，使用了“紅腫”、“沈重”、“開心”等形容詞。這期間，兩個孩子的悲喜、沈重和輕松的心情形成了鮮明的對比。
總之，無論從哪種方式入手，都要特別註意兩點:
第壹，語言簡潔，不要繁瑣冗長；
二是迅速進入主題，有明確的觀點。不要含糊其辭，故弄玄虛。