周壹下午，五年級三班的學生和老師正在教室裏上自習課。這時班主任張老師接到電話說媽媽生病了，讓她回家照顧。張老師對學生們說:“我給妳們留些作業。完了就要聽班長的。”說完就離開了。張老師走後，學生們開始做作業。過了壹會兒，曹對另壹個同學說，“哎，反正我們已經做完作業了。我們玩壹會兒吧。”“很好。”這位同學說。於是，曹折了壹只紙飛機，扔到了空中。紙飛機立即在教室裏飛來飛去，引起學生們的笑聲。然後，。薛楠跳上桌子，拿掃帚當吉他，搖搖頭，唱了壹首小曲。冼留學拿起粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫著。而趙陽拿起鉛筆盒當話筒，站在桌子上，搖頭晃腦地唱著歌。班長吳浩楠說:“王繼，別鬧了，妳再這樣下去會摔倒的。”但是這個時候，沒有人聽他的。教室很亂，像個市場，很熱鬧。突然，砰的壹聲，椅子斷了，郭飛四肢伸開倒在地上，頭上鼓出壹個大包。這壹次，學生們哄堂大笑。有的同學笑得肚子疼，有的同學笑得眼淚都出來了，教室裏幹脆鬧翻了。這時校長突然走進教室，同學們都傻了眼，嚇了壹跳。校長大聲說:“妳們班怎麽了？妳們都是五年級的。妳們還是壹年級的小學生嗎？我現在鄭重告訴妳，妳們班這個星期的紀律紅旗沒了。”然後他指著郭飛說:“到我辦公室來！”說完，他生氣地離開了。我認為42年級的學生這樣做是不對的。班主任不在的時候，要比老師在的時候表現的更好！2.俗話說“壹國不能壹日無君”，意思就是壹國不能壹日無君。同理，“壹個班級壹天不能沒有老師”，老師不在，就是“天下大亂”。嗯，鈴已經響了好壹陣子了，但是老師還沒來上課。“老師不在家，猴王”，這句話壹點都沒有錯。學生們在玩耍和聊天時不會註意上課鈴。突然，站在門邊的同學向全班喊道:“老師來了！”“看漫畫書的同學趕緊放抽屜裏，聊天的同學趕緊回到座位上。打架的學生馬上拿起書假裝看...他們很快用書遮住臉，偷偷地笑，而反應慢的人只是坐在座位上，看起來像假正經...可是過了很久，老師沒來，學生們才反應過來:被忽悠了。教室又沸騰了。有的同學聚在壹起用長吸管折“星星”，有的同學用“水槍”到處噴水，有的同學把語文書扔得到處都是...不管無能的班長怎麽管理，他們都靜不下來。最可惡的是兩個學生拿著書夢遊，把書想象成壹把劍或者其他武器，然後圍著打。被打的同學壹臉不服氣，然後把對方叫了回來。“陰謀”成功的同學壹臉得意，然後不顧形象的大笑。最重要的是，他們中間還有壹個人——當我不存在，對吧？首先，上課打架是錯誤的。第二，語文課用道德書打架是錯誤的。第三，他們甚至不理我。這是不可饒恕的罪行！我拍了拍桌子，盯著他們兩個。果然有效，兩人乖乖的坐了下來。教室突然安靜下來，打鬧聲停止了，歌聲停止了，作業也停止了...這不是我的功勞。我看見老師怒氣沖沖地從門口走進來。別想了，我們被罵了。老師不在的時候，我們的學習生活真是豐富多彩！即使沒有老師，教室依然秩序井然，學生們都在安靜自覺地做著自己的事。我最喜歡的是美術，這樣家裏有空的時候，我就給自己寫寫，聊聊天。這壹天美術課，老師因為有急事不能來上課，叫學生自習。我想，我該怎麽辦？對了，我們畫壹幅水墨畫，逢年過節送給老師當禮物吧。呵呵...就是這樣。就這麽做吧，但是我該怎麽辦呢？成年人喜歡什麽？葉老師業余時間喜歡做花草，特別是對梅花，說梅花傲嬌，有自己的風格和性格。他的書桌上有壹行小字:瘦影橫水淺，黃昏飄香。對了，就畫壹張“傲梅”吧。葉老師肯定會喜歡的。我拿出墨水、吸管、紅紙板和金粉。當然，白皮書是必不可少的。畫梅花要別致獨特，千萬不要忽悠爸爸。我把白紙平鋪在桌子上，用鎮紙輕輕地壓著。我振作精神，開始工作。梅子凹凸不平，用筆是畫不出它的韻味的，所以我選擇了吹畫的形式來畫。先在白紙上倒壹點墨水，按照妳想要的形狀用吸管吹走。樹幹粗壯，樹枝細長彎曲。壹棵樹是直的，壹棵樹是老的，壹棵樹是斜的，壹棵樹是橫著的...在它停止之前，已經有八棵樹被吹倒了。這個吹畫其實是個技術活，不小心搞砸了。按照自己的心意完成就更難了。我花了兩張紙，才吹到我滿意的樹枝。然後，該點球桿了。我用剪刀剪下花瓣。橢圓形的花瓣要大小不壹，有大有小，像雞蛋壹樣，小的壹面開壹個小口。剪到壹定量後，就是貼梅花，壹朵五瓣。首先用雙面膠把它們粘在紙上，然後壹片壹片地觸摸花瓣。中間空出來的部分撒上金粉作為花蕊。有花沒花不好看，我就用鮮紅的油筆有規律的在細長的樹枝上點壹層。其次，當然是詩。但是我該寫哪首詩呢？對了，就把歌寫在爸爸的桌子上。我拿起筆，認真地寫了起來。當我寫下“暗香飄月黃昏”這句話的時候，眼前的梅花仿佛就是詩中的梅花。在那暗香浮動的夜晚，幾朵梅花爭相開放，卻又都高傲而謙和。我靜靜地看著眼前的梅花。嘿，好像少了什麽？對了，土！我找到雞蛋殼，用手捏碎，薄薄地在紙上蓋了壹層，把開心果殼粘在合適的位置，塗上顏色，當石頭用。啊...我的梅花才開完...好了，結束了，課還沒上完。我拿著這幅墨梅，得意地欣賞著。我相信葉老師會喜歡的...我的中學生活是如此的豐富多彩，壹節沒有老師的自習課，沒有人吵鬧也沒有人奔跑，只有安靜和專註。看，當老師不在的時候，我們仍然做得很好。多年以後，回想起我的中學生活，我會說——中學生活是如此豐富多彩！.....原來的說法是這個字真的很難打...好吧，希望對妳有幫助。_老師不在的時候，我今天下午第三節語文課，因為葉老師要去開會，所以不去上課了。葉老師在黑板上寫了幾個醒目的大字:請自覺遵守紀律！老師下樓開會的時候，班級開始亂了，有同學占了位置；有的同學看漫畫書；有的女生圍成壹圈，吃桌上的零食；壹些女學生圍了過來，有說有笑。現在的班長根本控制不了，只好向我們兩個“退役”的班長求助。我們走上講臺，對大家說:“請安靜。如果違反紀律，下課後送到校長辦公室，讓校長親自處理！”我們的舉動終於讓所有人震驚了，我說:“現在是上課時間，這裏是教室，不是妳們的操場。如果有人想玩，沒問題，請出去！”大家都默默地聽著，我說:“看來妳太閑了，沒安排壹篇作文給妳寫。就寫“老師不在的時候”，課後交，不交不回家。“下課後，我收到壹大疊作文，交給現任班長，讓他交給老師。老師得知是我做的，又當著同學的面表揚了我壹次。雖然這次違紀被我制止了！但如果我不出面阻止呢？唉！老師不在的時候，“丁玲玲，丁玲玲！“鈴響了！學生們互相催促著，匆匆走進教室。要知道，這個班是張老師的班！讓他的“老頭子”看到我們吵吵鬧鬧的樣子，我們就“完蛋”了！學生們迅速走進教室，像兔子壹樣蹲在課桌上，等待張老師的到來。壹分鐘過去了，張老師還沒來。兩分鐘過去了，但是張老師不見了。五分鐘後，張先生還是沒有出現。所有人都奇怪地擡起頭，嗯？張老師今天怎麽了？壹個同學突然站起來說:“我想起來了！“張老師說他今天要去上壹節課，他——沒——來這壹節課！他讓我們自己看書。”話音剛落，教室裏就炸開了花，“怪物們”開始狂舞。有的從座位上走下來扭起“秧歌”，有的大聲說話，有的做遊戲...教室裏壹片混亂！正當大家興奮地漫遊時，我們班的“歌王”陳紅沖到講臺上，作為壹個明星大聲唱了壹首不知名的歌曲。說實話，陳紅不愧為“歌王”，她的唱功相當不錯！臺下的“粉絲”跺著腳，吹著口哨，仿佛處於半瘋狂狀態。歌曲《歌王》還沒唱完，幾個男生又沖到講臺上，跳起了自己的“不給糖就搗蛋的舞蹈”。奇怪的舞蹈讓學生們笑了。而那些調皮蛋也為他們的精彩表演狂笑不止！突然，教室的門開了，歡騰的笑聲戛然而止。大家本能的以為是張先生回來了。但當妳仔細看時，原來是石磊，那個滑稽的國王進來了。大家正納悶他是怎麽從外面進來的，卻見他信步走上講臺，模仿張老師，用恨鐵不成鋼的口氣大聲說:“妳看看妳，我不在的時候妳都幹了些什麽？”多吵啊！各寫壹萬字檢查！是不是太少了？”話音剛落，臺下壹片噓聲，無奈的“偽張老師”只好夾著尾巴“滾”下了講臺...同學們壹個個得意忘形，真是“老虎不在家，猴子稱霸王”。嘈雜的教室真的有點像菜市場。這是我們想要的自由嗎？放學前，張老師來到教室問我們:“我沒來的那節課妳們乖嗎？”我們異口同聲地大聲說，“好孩子！”然後他笑了。也許只有我們能理解這個微笑。
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