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中考寫古人滿分的作文

眼淚也許會觸動人們心中的那根弦,但它能帶給妳的只是轉瞬即逝的同情,而不是尊重。我不相信眼淚,就像過去的古人不相信眼淚壹樣。用討論的方式指出了“我”不相信眼淚的原因。同時,不相信眼淚的古人導致下面的勾踐王說:“我不相信眼淚!”空氣中彌漫著煙霧,到處都是哀嚎。轉眼間國破家亡,壹次稱王,壹次以自我為中心,隨風而逝,成為壹次。如今,他是吳王的階下囚。絲綢和緞子被粗布和亞麻褲子取代,美味佳肴成了剩菜。舔舐苦膽,只是為了提醒自己今天的痛苦。紅桶帳已經換成了草席和木枕;萬人侍奉的生活已經不在了,取而代之的是日復壹日的辛苦勞作和鞭笞責罵。他說:“我不相信眼淚。”在苦不堪言的工作之後強迫自己堅強,只為了讓自己記住今天的苦。即使現實如此殘酷,他也從不向命運屈服。終於在多年的屈辱之後,他積蓄了自己的力量,壹度打破了吳王的美夢,重新站上了權力的巔峰。本文通過對比描述了越王淪為階下囚的悲慘境遇,進壹步凸顯了他“不信眼淚”的決心。他“淚中不信”的結果表現為重新站在權力的巔峰,有力地證明了淚中不信的觀點。蘇武說:“我不相信眼淚。”茫茫大漠,駝鈴叮當。他把漢帝的驕傲帶到了蠻夷之地。本該受到上級禮遇,沒想到,突如其來的變故發生了——同行的人參與了匈奴內部的叛亂,他們的計劃暴露了,被抓了,他也卷了進來。作為漢朝的使者,李煜不應該幹涉匈奴的內政。在愛情上,他不能被匈奴羞辱,丟了國家的臉。面對這樣的情況,他說:“我不相信眼淚。”呼吸間,他拔出馬刀,毫不猶豫,毅然決然,只為捍衛漢朝尊嚴。寒風凜冽,滴水成冰,他悲慘的命運還在繼續。他被流放到北海沒人的地方放牧,只能舔著奶回來。面對這樣的情況,他說:“我不相信眼淚。”如果沒有食物,就挖野鼠吃,沒有草;沒有水喝,就咬雪解渴;天冷的時候,他們靠羊互相取暖;當我累了,我撫摸著羅傑,告訴自己要忠於漢朝。正是這個信念,讓他堅持了19年。就連魏律的論富,李陵的論君不仁,都沒能撼動他。憑著自己的堅持,他終於回到了漢朝,在歷史上留下了深刻的印象。蘇武為了單於的尊嚴,並不覺得被匈奴羞辱,也不相信眼淚,就用劍刺了自己。被貶到北海當牧羊人,他不信眼淚,克服了種種困難。終於回到了漢朝。眼淚當然是發泄情緒的壹種方式,但不是交換同情的工具。眼淚不代表妳弱,相信眼淚才證明妳弱。我不相信眼淚,就像古人不相信眼淚壹樣。最後強調,不信眼淚加深了對中心論點的評論:首先,本文可以通過兩個例子來論證“不信眼淚”的論點,同時表達對古人的崇敬。案例論證有力且典型。二是兩位古人不是為了東山再起而向命運低頭,二是為了國家的尊嚴而不屈不撓。在他們的敘述中,清晰準確,突出了“我不相信眼淚”這句話,從而有效地表達了這壹觀點。第三,語言有氣勢,運用對比、排比等修辭方法,極具力量和說服力。第四,如果最後聯系自己,寫壹個不相信眼淚的例子會更好,因為題目是“我”不相信眼淚。在夢裏,我知道多少花開花落,落葉歸根,看著燕子去而復返,看著雲朵飄過,我和妳壹壹握手,欣賞那芬芳。——題記(1)“采菊東籬下,悠然見南山。”就是他最好的寫照。那是壹種安靜悠閑的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了鄉村,卻讓自己永遠活在自己的詩裏。“事都是人不為事,淚先流。”是她的美。眼淚壹滴滴流下來,帶著悲傷,在靈魂上留下痕跡,也在歲月上留下痕跡。品著她的《人比黃花瘦》,品著逝去的歲月,早已把記憶刻在了心裏。翻開壹頁日歷,聞著文人墨客的墨香,久久沈醉...(2)和他壹起放風箏,感受我的心重重落下的感覺。和他壹起感嘆,感受家鄉的變化。正如他所說,北國的雪有壹種旋轉上升的精神,令人震撼。看著紙船隨著她漸行漸遠,帶著深深的思念和思念,淚水模糊了她的雙眼,紙船給過她的愛早已飄進了母親的夢裏。這是多麽深刻的情感啊!我也想和他壹起去雲南歌會。淳樸的民族風情讓我快樂。翻過壹頁日歷,我跟著作家的腳步,不時停下來...(3)我喜歡讀他的邊城,他的品三國,她對《論語》的理解和他的詩。那是最貼近現代生活的氣息,那是他們古人的崇敬,那是他對生命和歲月的感悟。我願意每天和他們壹起工作,我願意跟隨他們的話語,讓我的靈魂激蕩,靈魂發光。翻開日歷的壹頁,我讀著時代人物的話,心裏暗暗感動...有多少年,有多少夢想。壹步壹步來,就像壹頁壹頁翻日歷。品味生活,體驗生活,學會感受,卻不知道夢裏落了多少花。
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