我是配角。我做配角已經很久了。
學習上，我永遠是中遊，比不上那些成績好的學霸。每次考試，妳只能用自己的分數來襯托自己的高分。配角！
以前在文藝活動中可能能拿到幾個字讀讀，現在穿上衣服上臺的機會少了。是配角！
體育課上，老師每次考什麽，都只能用自己慢得可憐的成績仰望別人的飛成績。還是配角！
我還看過陳佩斯和朱時茂的小品《主角和配角》。朱時茂飾演的主角是八路軍的正面人物。本來應該是風頭正勁，但是陳佩斯這個漢奸配角卻拒絕接受這個場面。但是，誰會願意永遠做壹個吃力不討好的配角呢？
壹次集體讀書活動，我本來是被班裏選中參加排練的。經過幾天的排練，雖然很努力，但還是嘗到了壹次當主角的滋味。終於有壹縷幸運的陽光照在我的心上。心裏百感交集，多年來碌碌無為、漫不經心的陰影在這陽光中被驅逐。
終於有機會上臺享受觀眾的掌聲了。
於是我每天堅持練習，每天堅持閱讀，每天晚上背誦這首詩。然而，總是相反。演出前幾天，學校請了壹個專家來聽集體音效，壹排壹排念出來。經過無數次的敲打和跳躍，終於輪到我來拍這個鏡頭了。我仿佛把所有的情感都傾註在了閱讀上，我竭盡全力去應對每壹個字，抑揚頓挫，但我們的那壹排總是壹次又壹次的失敗。
最後老師找到了病源，我聲音太尖太明顯。
因為當時隊裏人多還是人少，都沒多大關系。幾乎讓我想都沒想就退出了隊伍。因為看我排練這麽長時間非常辛苦，所以我被要求在幕後扮演壹棵樹。當我穿上那棵樹的衣服時，我根本沒有感受到這首詩所讀的任何生機，也根本沒有感受到樹上的任何挺拔和翠綠。我只是覺得自己更像壹棵枯樹，生命力在壹點壹點消散。悲傷。
從主角掉到配角的深淵有多難受？
這似乎是在給鋼琴拉弦，突然而不帶感情。
陳佩斯是對的。誰不想當主角？朱時茂說得對。不是每個人都能扮演主角。剛開始我只覺得這句話很玄妙，很神秘，現在才明白原來是這麽正確。
也許人生也需要壹個配角，壹個不為人知的配角。但它更需要的是無數想當主角的配角。
我只是個配角。那次我是配角。
高班宋
掌聲響起，我端著茶盤走上講臺，給全班同學做了壹個茶藝表演。這壹刻，我是主角。
茶盤是青瓷做的，青藍純白。托盤上畫的扭曲蓮花，在燈光下呈現出幾分古銅色，與其他茶具有著難以形容的和諧。罐子裏裝的是千年茶樹的茶葉，應該是上品。
掌聲漸漸消失了。同學的心和我壹樣，慢慢平靜下來。輕輕打開小盒子，用勺子從小盒子裏拿出壹點茶葉，放在手心裏掂量掂量，用平靜的心感受這萬年的精華，然後慢慢倒入青瓷碗中。
滾燙的水柱從天而降，濺在碗底，綻開清涼的小花，靜謐而美麗。很久很久，水被染成了深綠色，充滿了茶的千年靈氣的香味在碗裏沖泡，逐漸在房間裏散去，讓更多的人分享這份自然的饋贈。
小心地把茶碗翻過來，茶就會溢到玻璃滴壺裏。馥郁的茶香已經成為壹股磅礴之勢，沁人心脾，直達每個人的內心深處，讓每個人的內心更加舒坦。此時此刻，雖然是盛夏，但因為茶的香味，教室越來越安靜，我們也在沈默中享受著美好。
看滴壺裏的茶。雖然是深綠色，但是綠色，靈動，安靜。原來，萬年茶樹的精神在這壹刻以這種形式復活了。這壹刻萬籟俱寂，空閑的“滴答”“滴答”聲在時間的長河中響著。在這條時間的長河中，仿佛可以看到壹棵茶樹生根發芽、結果葉、采茶、泡茶的全過程。時間和這就是永恒。茶樹，是把自然的靈魂封存在陰郁的樹葉裏。只有此刻，等待我們去啟封。茶和這個，物盡其用，就是大運。
微涼，他把茶給了壹個同學，他輕輕品了壹口“這茶真香！”“他的身體散發出壹種平和的感覺。
真的是因為我技術高超嗎？還是因為這套茶具、茶、茶的自然寧靜？原來我不是主角，那壹次，我是配角。面對自然的精神和壹室的寧靜，我永遠是個配角。配角們，用他們笨拙的技巧，讓精神復活，讓它安靜而持久。
我是配角。我還記得那天我站在舞臺的壹邊，我也綻放了自己的光彩。
壹次二重唱比賽，老師派我和另壹個同學比賽，分配她當壹個角色，我當兩個角色。雖然我答應了，但我心裏有很多不滿。為什麽她是主角，我是配角？在技術方面我並不遜色於她。這樣的抱怨日積月累，最終演變成讓她在我壹個人玩的時候練習。聽著優美的音符在排練廳上空盤旋，我不禁沈醉其中，卻總覺得少了點什麽。“這壹段要配低音，這壹段要有節奏。”我喃喃自語。轉頭看我的分數，和我想象的壹模壹樣。原來兩個部分會豐富整部作品，配角會讓表演更加完美。
我拿起放在壹邊的樂器，開始演奏。同伴詫異的看了我壹眼，然後笑了笑，又壹頭紮進了筆記的海洋。
我先把我的樂譜放得很大聲，所以只聽到了音樂的節奏，卻丟失了優美的主題。音樂斷斷續續，根本沒有連續音符組成的旋律。我試著放低聲音，做壹個真正的配角，效果真的好很多。我壹步壹步吹，沒有加入自己的感受。主旋律豐富的感情與沈悶的二聲部形成鮮明對比，極不協調。很快，主旋律歡快的音符感染了我。我隨著主旋律的情緒變化而變化。它們不再是漫無目的的樂譜筆記。他們隨著歡快的音樂跳躍著，匯入小溪，匯成壹條寬闊的河流，時而波濤洶湧，時而平靜如鏡。歌到最後，原本的不滿和抱怨早已被河水沖走。我和同伴笑了笑，繼續練習。配角與我無關。重要的是我參與了，努力了。
比賽時間到了。我站在舞臺的壹邊，我的同伴站在舞臺中央。我微笑著看著她。演奏者早已把曲子背熟，音符化作河流，流進每個人的心裏，感動了在場的每壹個人。演出結束也預示著我這個配角已經圓滿完成了任務。我有些舍不得放棄這個簡單又難懂的音符，以及它帶給我的成長。
配角是每個人的必要職位，關鍵在於如何看待。如果妳付出壹切，做壹個配角，妳也可以贏得屬於自己的勝利。
我是配角。科技節已經結束了。我們班的紙箱車還在班裏靜靜地躺著。做紙箱車的過程至今記憶猶新，即使那次我是配角。
紙箱車的制作時間很緊，我被同學請來幫忙。由於我以前沒有這方面的經驗，我只能幫助他們做壹些簡單的事情。
周三，離科技節的到來只有兩天了。我們的工作量激增。如果妳稍微拖延壹下，妳就有完不成的危險。“對於紙箱車，我還是放學晚壹點走吧！”下午5點，我風風火火的來到教室。同學們忙得不亦樂乎，我趕緊扔掉書包，上前幫忙。“當妳用砂紙打磨硬紙板時，妳必須把它磨平。真的不可能用鋸條鋸。”我高興地接受了這個簡單的任務，卷起袖子開始工作。
我右手拿起砂紙，左手拿著紙板，開始高速打磨。“擦”的摩擦聲充滿了整個技術教室。我使勁擦，桌子和紙板都在抖。砂紙被我燙傷了，豆大的汗珠從額頭滲出。我被高溫困擾，尤其是我的手。因為高速摩擦，我感覺很燙，像碰到開水壹樣。我咬緊牙關，繼續打磨。打磨的差不多了，我甩了甩手，放下熱砂紙，擦了擦額頭的汗。
然後，還有很多紙板要打磨。我繼續忍受著高溫，使勁摩擦。為了提高效率，縮短時間，我加快了搓速，集中精力搓壹個凸起的部分。隨著“擦”的壹聲，紙板終於平如磨刀石。我抖抖滾燙的手，迫不及待地把有余熱的紙板交給負責組裝的同學。
“膠水不夠，妳去做AB膠。”“好的！”我拿起桌面上的兩管膠水，擠到廢紙板裏，攪拌均勻。我驚奇地看到紅藍膠在我的攪拌下與血和奶融為壹體，變成了白色的AB膠。我管不了那麽多，趕緊把準備好的AB膠給了負責組裝的同學。
經過兩天的努力，我們班的紙箱車不負眾望，在科技節上表現出色。雖然有壹些小的變形，但整體結構沒有受到任何影響。
在這次活動中，我壹直是壹個負責幫忙，勤勤懇懇跑的配角，做壹些簡單的任務。但是作為壹個配角，我盡力為這個項目做出了努力，我永遠不會忘記，也不會忘記。
那壹次，我是配角；那壹次，我忘不了。
我是配角。生活有起有落。也許就在妳在最底層難過的時候，妳永遠也不會知道屬於妳的光。其實就在不遠處的拐角處。
我是壹個熱愛表演的女生，可惜我不擅長表演。喜歡有情調的莎士比亞，羅密歐與朱麗葉，想多了解壹下斯坦尼斯拉夫斯基的表演體系。我記得有壹位哲人說過，努力學習是成功的資本，我會努力，因為我相信生命不息，我壹定會找到自己的路。
我的第壹場演出是壹場戲劇。20xx年初冬的舞臺劇上，我第壹次演了壹棵精神樹。沒有臺詞，但是有集體舞。我沒想到我是個配角。相反，我覺得自己與眾不同。放眼望去，很多同學都在玩不知名的花，只有我是壹棵樹，枝繁葉茂，靜靜地站在這裏。
我有自己的訓練方法。每天我排練的時候，妳都會看到我是第壹個到的人。每次排練我都很努力，很努力的練習。我可以毫不猶豫的說，肯定是我。每壹次排練，最後壹個離開的人肯定是我，因為我堅信，我心中的壹個信念，戲劇，就是來自於實踐。面對任何事情，我可以遷就別人，但我不能。
我知道我是配角。曾幾何時，我也以為自己永遠只能是個配角，默默等待機會去實踐自己的戲路，這就足夠了。
也許我天生善良，我的機會來了。我有幸入選舞蹈學校的微電影制作。雖然我還是配角，但是我感覺自己進步了，正在向更高的層次沖刺。這個配角。幾十個人。二十多歲的人。我不再覺得自己渺小了。因為大家都壹樣。這是我最開心的時刻。我對關懷壹視同仁，拍攝時充滿艱辛。我們走到了山頂，欣賞了千山萬水，心情也不錯，玩玩也就好了。
雖然這次我是配角，但是感覺真的是出戲了。當我在大屏幕上看到我們的劇時，我很自豪。我想讓他們看到，這就是戲，來自主角和配角的默契配合。歷經千難萬險，呈現在大家面前。後來因為學習緊張再也沒有接觸過熒幕，但我相信隨著配角的積累，我可以走向更好的主角。
其實配角和主角沒什麽區別，只是戲少了，戲多了。為什麽主角能在舞臺上大放異彩，其實是配角的襯托。
我驕傲，因為我是配角！
我是配角。放學後，我走在壹條繁忙的街道上。突然路邊傳來嬉鬧聲。擡頭壹看，原來是幾個孩子在爭主角。孩子都想成為主角，英雄，故事的主體，中間的那個人。他們的臉上充滿了自信和期待，都想得到唯壹的主角。恍惚間，面孔交替重疊，時間停止，然後迅速回落，記憶回到兩年前。
就是班裏有話劇，年級裏要參加比賽。我成績很好，喜歡展示自己，性格開朗活潑，很自信，也挺受老師喜歡的。為班級爭光，我是不可或缺的。於是，我給老師報了名。
第二天，是選角彩排。我準備得很充分。前幾分鐘看到班裏壹個女生緊張的背臺詞，聽起來還不錯。只是她平日裏很靦腆，跟大家都不怎麽交流，跟她也不熟。不幸的是，我們都想扮演主角。
我上臺後，順利地完成了表演，但女孩因為緊張忘詞了。老師也給了我壹個贊賞的眼神。我以為我已經決定了主角，但是我老師的決定真的讓我大吃壹驚。
老師選擇了我們當中表現最差的那個女孩。而我，卻成了壹個普通的不能再普通的配角。大概是因為我很少遭受挫折，壹直都很順利。當時我無法接受這樣的結果。為什麽我這麽優秀，卻做不了主角？我壹直想成為人群中最特別，最優秀，最拔尖的人。無論從哪方面來說，我都只能是最高層次，而不是比較層次。還有為什麽老師選擇了她而不是我？帶著疑惑、不甘和驕傲，我敲開了辦公室的門。
“老師，為什麽我明明比她優秀，更適合這個角色，妳卻選擇了她而不是我？我有什麽問題嗎？”老師微微壹楞，然後露出壹個習慣性的笑容，對我說:“孩子，老師知道妳適合演主角，想表現壹下自己。然而，妳有沒有想過這個世界是由什麽組成的？他們是普通人。只要對國家和社會做出了貢獻，就可以說是主角了吧？記住，不壹定非要做中間人才能成為所謂的“配角”也不錯。只要盡職盡責，配角也是主角。再說，如果妳幫助了那個同學，讓她進步了，那麽妳這個配角就真的起到了配角的作用，變成了主角。”“謝謝老師，我明白了！”
輕輕地關上辦公室的門，我陷入了沈思。是因為我這麽久沒有明確自己的定位嗎？我只想成為中間最聰明的人。我知道那很適合我，但是我從來沒有想到有人比我更需要這個職位。我從來沒想過。其實，主角不僅僅是最亮的人，還會在壹場精彩的演出中扮演自己的角色成為自己的主角，也不僅僅是觀眾眼中的所謂“主角”。
現在，是我行動的時候了。
後來我們班得了第壹名，那個女生在我的幫助下，漸漸開朗起來。演出很成功，我真正實現了自己最大的價值。
謝謝老師，我做到了。
那時候我是配角，但我才是真正的主角。