要求:寫壹個妳去過的地方，把握這個地方的特點，寫這個地方是如何吸引人的，讓別人看了之後對這個地方產生興趣。妳也可以寫妳想去的地方。
提示:1。選擇妳去過的地方，根據這個地方的特點來寫。
2.拓展想象力，把這個地方的風景或變化寫得清晰具體。
3.在學習這組課文的基礎上，運用課文中學到的壹些表達。
4.把寫好的練習讀給組裏的同學聽，聽同學們的建議修改自己的練習。
示例1
九峰山春遊
春光明媚，我們興奮地來到這座城市著名的旅遊景點九峰山。
九峰山，顧名思義，有九座山峰。這裏有山有山，有看不完的美景，有用之不竭的資源。
春天的九峰山到處都充滿了生機。古松，山上綠，山下綠，巍然挺立。在與寒冬搏鬥之後，更加蒼勁有力；雙子塔高聳入雲，仿佛在展示“登上頂峰，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小”的精神。放眼望去，滿山遍野都是濃濃的綠色，那些綠草和灌木挺立整齊，仿佛在接受春天的洗禮。
古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，增添了無限詩情畫意，勾勒出壹幅生機勃勃、活力四射的春天畫卷。藍天下，青山清晰可見，山腳下的幾個大湖如鏡般泛著春光。湖邊的垂柳似乎在貪婪地吮吸清涼的泉水。
走到山頂的時候，我仿佛聽到壹個和尚在念經，聞到了威風。壹座古色古香的寺廟聳立著。這座寺廟叫方山寺，裏面供奉著觀音菩薩。她安靜平和地坐在五彩蓮花臺上。寺前還有壹池碧波，是新建的房山水庫。雖然景點位置很遠，但它以其古樸的自然吸引了許多遊客。
夕陽西下，九峰山火紅的晚霞。那涓涓細流和各種峰巒怪石，至今歷歷在目。回來的路上，我悠閑地唱著歌，陶醉在九峰山的春光裏...
思路分析:文章能抓住九峰山風景的特點，描寫生動具體，讓讀者有遊覽九峰山的感覺。
示例2
黃山旅遊
黃山以其雄偉聞名於世。多少人想去參觀它！沒想到，我居然有機會和媽媽壹起瀏覽。多刺激啊！
壹進黃山，我簡直不知道該看什麽。首先映入妳眼簾的是瀑布。像壹條銀帶，從雲端抖落，帶著嘩嘩的水聲，氣勢磅礴地奔流。真是“飛檐走壁三千天，疑是銀河落九天”。瀑布沿著山溝蜿蜒而下，成為溫柔的泉水。泉水清澈見底，水底的沙石清晰可見，我忍不住把腳伸進去。哦，又冷又冷，比吃冰棍還爽！
我爬過長風公園的鐵壁山，但沒見過黃山這麽險峻的山峰！黃山真的很高。群峰直入雲端，卻無頂。和它比起來，我家鄉的山只能算是壹座小山！黃山真是千奇百怪，有的像神仙扛筐，有的像猴子看海，有的像豬吃西瓜，有的像宋武打虎...奇峰羅列，引人入勝！
黃山真的很危險。爬這條危險的山路，妳得拉壹根鐵索。最危險的是“鯽魚背”，是兩座山峰之間的天橋，高度1800米。兩邊都是懸浮的，低頭壹看，不禁嚇壹跳。爬“天都峰”的人回頭看會驚呼:“好險！”
黃山的雲海是另壹番景象。仔細壹看，就像是壹層濃霧，把那些奇峰怪石隱藏得無影無蹤。風壹吹，霧氣飄散，各種奇妙的場景突然出現在我們眼前。從遠處看，白雲像白色的蝴蝶，繞著群山翩翩起舞；從高處望去，猶如波濤洶湧的大海，只露出山頂，仿佛是海中的孤島，讓人仿佛置身仙境。
黃山，壹個美麗、精彩、壯麗的黃山，我愛妳！
思路分析:本文對黃山、水、雲海的描寫細致入微，層次分明，語句優美，詞匯生動，對每壹處都進行了細致的描寫，讓讀者身臨其境。
示例3
迷人的黃果樹瀑布
暑假期間，我隨旅遊團參觀了舉世聞名的黃果樹瀑布。
我們坐車行駛在高速公路上，但我的心早已飛到了黃果樹瀑布。離瀑布很遠的地方，我隱約聽到了它雄壯的聲音。剛開始的時候，像是風呼嘯，像是海浪，像是火車在前面跑。逐漸接近，雷鳴般的噪音震動了山谷，馬立克奔騰，成千上萬的獅子在他們的喉嚨。隨著車子轉過壹個山頭，壹片白光突然跳入眼底。啊，黃果樹瀑布終於出現在我們面前了。
我迫不及待地想爬上懸崖上的瀑布亭。
洶湧的洪流，像無數脫韁的野馬，沖出河床半日高；像壹萬枚銀練，在空中抖落，化為雪白的水幕，以壓倒性的壓力猛烈壓下。白色的泡沫像雲霧壹樣，彌漫了方圓數百米，不斷蔓延，翻滾著，輕輕地灑在人們的臉上和衣服上。遊客們不禁歡呼起來。我把胳膊往前壹伸，水珠在手上輕輕壹跳，冰涼舒適。突然，壹大滴水隨風向我們飛來，我的衣服全濕了。我激動得尖叫起來！調皮的黃果樹瀑布以它獨特的方式歡迎每壹位遊客。
黃果樹瀑布雄偉壯麗。它用夢幻般的身材裝點著中國的大地，讓人欣賞美景，卻又怎能不以此為榮？
思路分析:文章能抓住黃果樹瀑布的特點，進行生動具體的描寫，使讀者有身臨其境的感覺。
寫作知識:
不同季節的風景怎麽寫？
寫風景是小學生作文的基本要求之壹。所謂不同季節景物的特點，就是把握不同季節景物的不同特點。我們寫風景的時候，只有寫風景的特點，才能有身臨其境的感覺。怎樣才能把握不同季節的景物特點？
首先要仔細觀察。觀察是了解客觀事物、獲取作文素材的重要途徑。寫不同季節的景物，壹定要仔細觀察景物，觀察要有重點，抓住特點。例如，在對春天的描述中有壹段話:
麥苗茁壯成長，興致勃勃。到處都是綠色，植被吐出春芽、綠葉、桃花、杏花。山中，田野盛開，清香撲鼻。清澈的溪水，像仙女身上美麗的飄帶，從高高的懸崖壹直延伸到遠方，懸崖上，半空中，樹間，鶯、畫眉、雲雀、燕子、黃雀等鳥兒和喜鵲驕傲地飛翔歌唱，鳥叫聲和溪水聲在春風輕輕回蕩。
這段話抓住了春景的色、形、味、聲等特點，在讀者心目中展現了壹幅“春意盎然”的美好畫卷。
其次，描寫不同季節的景物，既要把握事物的特點，又要註意不同季節事物之間的對比。對比是把握事物特征的重要方法，要把握這個季節的景色和另壹個季節的景色的差異。不善於對比，就寫不出所寫景物的特點。
第三，描寫景物，也要發展聯想。比如我們看到淺綠的小草，就會聯想到春天的來臨；看到火紅的楓葉，我們會想到深秋的來臨；當我們看到大雪的時候，會認為可以豐富景物的描寫，讓讀者從事物中看到無形的存在，加深對真實景物的印象。
看書滋養我七年級作文600字。
每次走進書的世界，都會有不壹樣的發現。是閱讀帶我走向知識的殿堂；是閱讀幫我打開了心靈的窗戶；是讀書成了我靈魂的寄托；是閱讀滋養了我的成長。
漢代學者劉向曾說:“書還是藥，好讀書人能治愚人。”書籍是壹個全新的世界。從我識字開始，我就開始和書生活在壹起。當我們希望讀書能觸動我們的靈魂和心靈時，我們就讀書。<