關於示例1主題的演講
每個人心中都有壹個值得驕傲的榜樣。有些人的榜樣是偉大的作家和偉大的詩人。我心中的榜樣是壹個不畏艱難險阻，為保衛自己熱愛的祖國和美麗的家園而英勇戰鬥的紅軍戰士。
小學的時候，我們曾經學過課文《飛奪瀘定橋》。它為我們呈現了紅軍戰士在長征途中感人肺腑、催人淚下的歷史畫面。走瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人和橋下洶湧的激流，紅軍戰士毫不畏懼地沖向對岸，踩著晃動的鐵鏈，壹個隊員倒下，另壹個還在往前沖。為了奪取瀘定橋，他們用自己的身體擋住了敵人的槍口，英勇犧牲...最後走了瀘定橋。
紅軍戰士在長征中那驚天動地、催人淚下、震天動地的革命英雄壯舉，壹直是我學習的榜樣。現在，我們生活中的“雪山”和“草原”都是學習的障礙。只有用知識充實自己，我們才能越過雪山。只有用知識充實自己，才能找準方向，穿越草原，把自己鍛煉成壹名無所畏懼、勇往直前的“紅軍戰士”。
他們是我們心中的磚塊，等著我們用他們來建造輝煌的建築；
他們是我們心中的石頭，等著我們和他們壹起雕刻壯麗的豐碑；
它們是我們心中的彩筆，等著我們用它們描繪輝煌的畫卷；
他們是我們心中的音樂，等著我們和他們壹起演奏美妙的音樂。
當妳面對失敗、挫折、不幸和痛苦時，就像鳥兒失去了翅膀，小船失去了槳，想想妳心中的榜樣，妳會發現森林是如此的綠，山脈是如此的美，河流是如此的清，天空是如此的藍。
當新的壹縷陽光升起，背上書包，帶著夢想，邁著堅實的步伐出發。因為心中的榜樣，屬於我們的藍天更藍，因為心中的榜樣，前路如此寬廣。
“青年興，則國家興，青年強，則國家強。”讓我們心中榜樣的不朽精神轉化為學習的動力，為自己鍛造壹副鋼鐵般的身軀，讓我們在未來布滿荊棘的道路上奮勇前進。今天我們“為中華之崛起而讀書”，明天我們將為創造祖國的輝煌未來而貢獻力量。
例二主題演講
親愛的老師和同學們:
大家好！
今天，我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。
榜樣是什麽？榜樣是壹盞燈，照亮我前進的道路，驅走黑暗的仿徨；榜樣是指南針，指引我前進的方向，讓我不再迷茫；榜樣是小船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸。
生活中，很多人會把影視明星、歌手等名人作為自己的榜樣。其實有很多普通人可以成為我們的榜樣，他們也有很多值得我們學習的閃光點。
在公交車上，壹個剛下課看起來很累的中學生正坐在座位上聽音樂。這時，站臺上走過來壹位老人。中學生毫不猶豫地站起來說:“爺爺，請坐！””老人露出了慈祥的微笑。這個普通的中學生難道不值得妳敬佩嗎？他教我尊敬老人，熱愛年輕人。榜樣就在我身邊。
我記得上學遲到了，還錯過了校車。父親臨時開車送我去學校。時間很緊，路上幾個紅燈耽誤了時間。但是在壹個十字路口，爸爸減速停在了路口。原來是壹個老人在慢慢地過馬路。父親的形象在我心中突然高大起來，他讓我懂得了謙遜。榜樣就在我身邊。
其實我們身邊有很多普通人身上有我們學習和敬佩的優點。他們都是值得我們學習的榜樣。
例3主題演講
美德是我們生活中不可缺少的壹部分。什麽是美德，如何擁有美德？這個問題的答案，我是從“純良少年”唐壹凡那裏找到的。
唐壹凡是個學習成績優秀的好學生。他充滿愛心，熱愛學習，樂觀自信，各方面都是佼佼者。他的這些優點值得我們學習，但最讓我感動和敬佩的是他助人為樂、無私奉獻的優秀品質。不管誰有困難，他都毫不猶豫地伸出援助之手。他總是默默的把自己的愛和關懷奉獻給每壹個需要的人。壹些學生在他的幫助下變得開朗自信；在他的幫助下，壹些學生變得積極並渴望學習。而更多的同學，在他的帶動和影響下，也熱愛關心和幫助別人。老師喜歡他，他的同學也喜歡他。他的優秀品質值得學習。他無愧於賢惠男孩的稱號，我也想成為像她壹樣優秀、樂於助人的人！從他身上，我真切地感受到了美德的重要性。壹個人無論處於什麽環境，只要有美德，就不會失敗，美德會幫助他。也有人願意和有品德的人交朋友，幫助他們。而美德可以感染人。也就是說，美德不僅能讓妳成功，還能讓別人喜歡妳，讓身邊的人受益。這不是很好嗎？
人生路漫漫，美德是指路明燈。如果光線更亮，黑暗就會更少。有了這道光，妳就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
例4主題演講
小時候，我的榜樣是我的父母，因為我的父親個子很高，他可以在任何事情上做決定。在小學，我的榜樣是我的母親，因為我的母親勤奮地幫助我學習功課。現在，我的榜樣是老師，因為老師教會了我很多做人的道理！
有人說，愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。我的班主任張老師不是“神”。她只是千千成千上萬名教師中的壹員。善良奉獻。
我記得，老師曾經說過最多的壹句話:“妳到了壹年級二班這個大家庭，壹定要聽我的。我是妳們的老板，我是妳們每個人的母親！”每天午飯時間，老師都會站在前面看著我們每個人吃飯。知道午飯很難吃，老師往往會說:“我知道午飯很難吃，但這是營養餐。如果不喜歡，對身體有好處。如果實在不喜歡，可以帶壹些好吃又有營養的東西，比如酸奶。面包。啊，差不多吧！”
天氣越來越冷了。每天老師都會告訴我們多穿點衣服小心感冒。
我們班的環境是全年級乃至全校數壹數二的！壹點也不誇張。優美的環境布置，良好的衛生環境，都是張老師壹個人努力換來的！
老師有個上幼兒園的兒子。張老師在我們眼裏是壹個稱職的母親。每天放學回家的路上，都能看到老師匆匆忙忙去幼兒園。
張老師，您的行動證明了您同時是壹位好老師和好媽媽！張老師，我們愛妳！
例5主題演講
親愛的老師和同學們:
大家好！
橫幅就是壹個例子。很多感人的故事和人物，樹立了很多榜樣，點燃了無數人心中的激情和理想，讓我們越來越努力。
但是，要做“榜樣”，壹定要驚天動地、感人至深嗎？其實我們普通人，比如說，可以因為壹個不起眼的動作，壹句讓人耳目壹新的語言，讓身邊的人感受到正能量，普通人也可以成為“榜樣”。
我家門前新建了壹條又寬又寬的馬路。路口有壹條很寬很寬的人行橫道，是我上學的必經之路。
筆直的斑馬線和嶄新的紅綠燈讓人耳目壹新。然而，壹些行人的不文明行為與這條美麗幹凈的街道形成鮮明對比，顯得格外刺眼。
今天早上，似乎上帝不高興了，天氣越來越陰沈。我和媽媽剛走到十字路口，行人紅燈亮了，我們的腳步停了下來。就在這個時候，壹個大姐過來了。她擡頭看了看紅燈，停下來和我們壹起等紅燈。
這時，壹個老婆婆提著壹個購物袋，左顧右盼。她看到沒有車，就徑直往前走，根本沒在意紅燈。看著她笨拙的腳步，我真的很擔心會突然來壹輛車。會有多危險。
然後又來了壹個大叔。他甚至不看路。他大搖大擺地徑直走過來，中途轉過頭來看著我們。他的眼睛似乎在說:“傻瓜，妳為什麽不走？這麽寬的路！”
我有點尷尬:路上沒有車。站在這裏等紅燈是不是很傻？我轉過頭，看了看旁邊的大姐。她淡定的看著紅綠燈，完全不在乎別人的眼光。
“是啊，做正確的事何必不好意思！”我直起身子，平靜下來。
這時，壹個老人走了過來，抱著壹個小女孩。爺爺當時拉著小女孩闖紅燈，小女孩沒有跟過來。她著急地說:“爺爺，爺爺，老師說‘紅燈停，綠燈行’，現在妳不能走了！”
爺爺不聽，拖著她走了。小女孩不情願地跟著。她轉過身來，看到我和正在等紅燈的大姐突然掙脫爺爺的手，回到等候區，和我們站在壹起:“我要和哥哥姐姐壹起等紅燈！””祖父尷尬地笑了笑，表示同意。
相信有了這件事，這位爺爺再也不會闖紅燈了。
如今，小女孩成了爺爺心中的好“榜樣”，大姐給了我榜樣的力量。我其實已經成了她心中的好“榜樣”。只有每個人都把這些好的習慣和時尚傳遞下去，我們的生活才能變得越來越美好。這不就是榜樣的力量嗎？
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