神秘的盒子作文文章1鈴聲剛響，老師就大搖大擺地拿著壹個盒子進了教室。
老師搖動盒子，發出“咚咚”的聲音。然後老師說:“裏面有生物。這是我最喜歡的事情。妳猜是什麽？”同學們開始議論起來，教室裏壹片嘈雜，有的說是烏龜。有人說是蛤蟆，有人說是蝸牛，誰也不知道老師葫蘆裏賣的是什麽藥。
老師邀請壹個女同學上去看看。她“啊”了壹聲，然後“哢”的壹聲回到座位上，哈哈大笑起來。很多同學探出頭問她盒子裏是什麽，她卻守口如瓶。
老師邀請了壹些學生觀看，看完之後，這些學生笑著回到了座位上。
學生們很困惑。最後，老師打開盒子給我們看，那只是壹面鏡子。盒子終於揭開了神秘的面紗，但我們仍然不知道:鏡子是怎麽活著的？老師對我們說:“當我們照鏡子時，我們內心是活的。我最喜歡的是妳們的笑臉。”突然我被老師的話感動了。
通過今天的課堂遊戲，我明白了老師最愛自己的學生。我們要珍惜這份大愛，尊重老師，學習技能，回報老師。
神秘的盒子作文2同學們都積極發言。肖珩說是潘多拉的盒子，小樂說是錢包，小寒說是Z彈...可鄧老師卻笑著搖頭說:“NoNoNo，No”我們壹個個壹臉疑惑不解。我苦苦思索:老師說她很喜歡這個盒子，但它不是錢包...而是化妝品！於是，我趕緊發了，但是被老師否定了。那是什麽？
就在我百思不得其解的時候，老師終於開口了:“好吧，要不我打開壹秒鐘，妳看看！”“我們都壹動不動地盯著這個神奇的盒子，只看到老師穿著白色衣服用大拇指輕輕按下按鈕。箱子“喀嚓”壹聲開了壹條縫，裏面壹片漆黑。很快，老師以迅雷不及掩耳之勢關上了箱子。我們都懇求老師讓我們再看壹看。老師沒辦法，又按了壹次按鈕。我們盯著箱子，只聽到“喀嚓”壹聲。盒子又被打開了。我們仔細研究了它。哦！會不會是...就在我要猜的時候，小燕率先說:“是卡包！" " "回答正確！"老師說。想了這麽久，原來是個卡包。這個神奇盒子的身份終於揭曉了。
神秘盒子作文3今天燕子小姐帶來了壹個漂亮的盒子。她還說，“裏面可能有吃的，也可能有玩的，只要世間萬物皆有可能。”“裏面有什麽？珍貴嗎？是不是很特別？”我腦子裏有壹個大大的問號。看著燕子小姐神秘的臉，我真想沖上去打開那個精致而神秘的盒子。
這時，燕子小姐邀請她的第壹個同學袁上來看看盒子裏裝的是什麽。袁迫不及待地把盒子的壹角微微打開。袁看著裏面神秘的東西，失望地看著我們。“裏面是什麽？”學生們爭著問袁，但袁守口如瓶，不肯說出來。從她的表情來看，盒子裏肯定有普通的東西，肯定不是用來吃或者玩的。學生們得出了壹個結論。
最後，燕子小姐讓我們輪流看箱子裏的神秘物品。第二個同學看完盒子裏的東西後，露出了壹臉的苦惱和苦惱，他後面的同學也是。終於，輪到我了。我輕輕地打開盒子，看看它是如何裝下我自己的。我仔細壹看，原來是壹面鏡子！
這個課真的很有意思，邊玩邊學，邊學邊玩。
神秘的盒子構圖4我看到這個盒子穿著五顏六色的衣服，有很多像蜘蛛網壹樣的線條。我心想，這不就是壹個普通的錢包嗎？他們看起來都壹樣！學生們七嘴八舌地談論著，有人說這是壹個潘多拉的盒子，有人說這是壹個華麗的錢包。還有人說這是裝口紅的盒子...我仔細考慮了壹下這個盒子的形狀:扁的中間有壹條長長的黑線，看到我媽看著我卡付的時候心想這好像是卡包。老師嘴角露出壹絲奸詐的微笑。“哈哈哈哈，恭喜妳，答案全錯了。”
最後壹個同學忍無可忍，苦苦哀求:老師，這麽難猜，給我個提示就行了，就算妳打開盒子了。轉念壹想，老師，我就給妳看。老師用左手鎖上箱子，以迅雷不及掩耳之勢打開又關上。這個動作如此熟練，就好像他以前練習過壹樣。我們根本沒看清楚，只好繼續猜。其中壹個學生說了我們分享的內容:“再給我們看看。”“Ka”框中有壹個缺口。裏面很暗。我什麽都沒看清楚。心想:唉，報應就是想我了。
神秘的盒子作文5鈴聲壹響，老師就從講臺下拿出壹個方形的鐵盒子。為什麽老師帶壹個盒子來上課？大家都很好奇。
老師高高舉起盒子，神秘地說:“這個盒子裏裝著世界上獨壹無二的寶貝。妳知道是什麽嗎？”大家議論紛紛:有的說這是壹張很美的照片，有的說這是壹幅很美的畫，有的說這是壹大堆知識……老師搖頭否定了我們所有的答案。這盒子裏到底是什麽？我們都比較好奇！
老師決定邀請他的同學來揭示這個秘密。她邀請舒先上講臺，卻看到他三步並作兩步地沖到講臺上。我們都想從他的臉上得到壹些信息，但他看完後微笑著走下講臺。這讓我們更加困惑。我們壹個個躍躍欲試，都想上去看看。
終於，輪到我了。我邁著激動的腳步走上講臺，迅速往箱子裏看了看，發現芳芳的箱子裏只有壹面圓鏡子。我就更驚訝了。這個世界上獨壹無二的東西是鏡子嗎？讓我仔細看看。嘿，鏡子裏有壹張笑臉。哦，原來這個世界是獨壹無二的。寶寶是我們自己！
神秘盒子作文6今天上課，老師微笑著拿著壹個盒子。老師說:“裏面有東西會動。大家上來摸摸，猜猜是什麽。”所以那個東西是移動的或者活著的。我們嚇得差點鉆到桌子底下。
有的同學還大膽想象是蛇，有的猜是兔子，有的猜是烏龜。猜完之後，我們像豹子的內臟壹樣舉起雙手，想上去摸摸。第壹個同學上去了，老師小心翼翼地在盒子上開了壹條小縫讓他摸。在他摸到它之前，他的手縮回了。他再次鼓起勇氣，小心翼翼地把它放了進去。當他觸摸它時，他嚇得臉色蒼白。我們看著他，嚇得都慢慢放下了舉起的手。當老師讓他再摸壹次的時候，發現他已經躲在角落裏了。他又摸了摸，猜是壹只烏龜。當老師透露答案時，他很驚訝。
過了好久才輪到我，我的信心壹下子減少了壹大半。我走上去，突然聽到壹個聲音，有點害怕。我心想:“這東西咬我怎麽辦？”我根本不敢伸手進去。在老師的催促下，我還是鼓起勇氣伸手去摸。我摸了壹下，發現這個東西是不會動的。我心想:“老師騙我。他壹定想鍛煉我們的勇氣。這個東西很輕，可以舉著轉圈。壹定是鏡子。”
最後老師拿出來的時候是壹面鏡子。我們集體問老師:“它不是活的嗎？妳這麽說是想鍛煉我們的勇氣嗎？”老師只是笑笑，什麽也沒說。
就這樣，壹堂快樂的課過去了。課後我們還在研究這個問題。
神秘盒子作文7今天下午，老師讓我們寫壹篇作文。在寫之前，老師讓我們做壹個遊戲——看壹個神秘的盒子。
在我們看到它之前，我們談到了這個神秘的盒子。有人說裏面裝的是壹盒茶葉，有人說裏面裝的是月餅...我壹開始還以為裏面什麽都沒有呢！
看到我們的疑惑，老師讓我們壹個壹個去講臺上看看這個神秘的盒子。
走上講臺的路上，我的心情好激動，好焦慮，好激動。我在心裏暗暗猜測:這個神秘的盒子裏裝的是什麽？終於走上了領獎臺！我小心翼翼地打開盒子，壹看，只是壹面普通的鏡子，和我們想象的完全不壹樣！我心裏暗暗發笑，因為神秘盒子裏的東西很出乎意料。
輪到我的同桌了。我想他看完神秘盒子後的心情應該和我壹樣吧！我看見他笑了，我大膽地笑了。學生們壹個個走上來，壹個個從講臺上下來。他們的表情都在笑！每個人的表情都讓我笑得喘不過氣來。尤其是李，剛看完，還沒等她憋住，就“哈哈哈”地大聲笑了起來。還有邢子丹的表情。當他讀完的時候，他撅起了嘴。那個表情真的很搞笑！
看完這個神秘的盒子，我有很多感觸。盒子裏的鏡子可以把我們臉上所有的臟東西都照出來；生活的鏡子可以照出壹切事物的缺陷。
老師把這面鏡子作為神秘禮物送給我們，很有意義！它讓我們看到真實的自己！
有壹天，父親從浙江象山出差帶回來壹個長方形的藍色塑料盒子，神秘地對我笑了笑，放在抽屜裏。
妳為什麽不給我看然後把它收起來？他們不在的時候，我偷偷打開了盒子。哇，真的讓我眼前壹亮。原來是西遊記裏唐僧師徒的傀儡畫像，人物栩栩如生。看著唐僧騎在白身上穿著紅色道袍。孫悟空手持金箍棒，探路前行。快樂的沙和尚挑著擔子跟著師父。只有胖豬八戒正拿著他的看家武器四處張望。
說起西遊記，不知道看了多少遍了。給我印象最深的是孫悟空。據說他能變七十二變，壹個“筋鬥雲”能行百裏。更了不起的是，他有壹雙炯炯有神的眼睛，任何怪物都逃不過他的眼睛。沒有他的武功，也許幾個師徒都到不了今天的西天。最可笑的是，大腹便便的豬八戒，貪吃貪睡貪玩，好幾次差點錯過大事。
就在我入迷的時候，父母回來了。在我打包箱子之前，他們找到了我。我有點緊張。爸爸笑著對我說，急什麽？快看快看。不是不讓妳看，是怕小哥哥弄壞東西。是的，我的小弟弟比我小五歲。他非常淘氣。如果他發現了，他會沒完沒了地玩下去。但是我不能這麽自私。我想和小哥哥分享這份快樂，但又不能讓他壹個人玩。弄壞了太可惜了。我小心翼翼地整理好，合上盒子，讓這個美麗的故事永遠珍藏在這個神秘的盒子裏。
神秘的盒子構圖9丁，鈴聲響起。
朱老師緊緊地抱著壹個盒子，悄悄地走進教室。我看到這個盒子看起來很普通。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺上，指著盒子神秘地說:“這個盒子是我的寶貝，是我父母的寶貝，也是我爺爺奶奶的寶貝。”妳想知道是什麽嗎？"
學生們很好奇，教室很熱鬧。有人說是書，有人說是黃金，有人說是樹葉...沒人知道老教師葫蘆裏賣的是什麽藥。大家都急得撓心。我迫不及待地想看看裏面有什麽。
朱老師請郭鳳元先上臺。他開心地笑著，慢慢走上講臺。朱老師囑咐，“看完不能告訴任何人。”他用力點頭。
朱老師打開盒子，她並沒有完全打開，而是半開半合，好像嬰兒會長翅膀飛壹樣。我們都站起來，盯著郭鳳元。只見他看了壹眼寶寶，露出驚訝的神情，然後捂住嘴，害羞地跑了下來。
老師叫和馮上來看看孩子，但他們三緘其口。
最後老師讓大家去看看。輪到我了。我把頭探過去看了看。原來是壹面鏡子。
原來是壹面鏡子，盒子終於揭開了神秘的面紗。但是我們仍然不知道為什麽壹面普通的鏡子是壹件寶物。老師意味深長地告訴我們:“妳們才是鏡子裏真正的寶貝。”
通過今天的課堂遊戲，我明白了，我們才是真正的寶貝，因為我們能給爸爸媽媽帶來快樂和幸福，我們是獨壹無二的寶貝！
神秘盒子作文10在我的抽屜裏，有壹個方形的小盒子。雖然顏色不是很新，但是在我心裏很神秘。
我和哥哥壹直想揭開盒子裏的秘密。我們已經偷偷試了幾次，但都沒有得到我們想要的。盒子裏到底是什麽？成為我和哥哥之間的壹個“結”。
那天中午，我和弟弟悄悄打開抽屜，拿著這個“潘多拉魔盒”壹探究竟。“兄弟，這裏面是什麽？”我摸了摸盒子，問弟弟。“我不知道裏面是什麽。”哥哥說。我輕輕地從抽屜裏拿出盒子，仔細研究起來。心想:這裏壹定藏著寶藏。“哥哥，打開吧！”我拉著哥哥的袖子央求。“不敢！如果爸爸發現了，就麻煩了。”哥哥趕緊放低了聲音。我無助地盯著那個神秘的盒子，不想離開。突然，我媽推門進來了，我和弟弟有點慌。媽媽看了看我們倆，又看了看桌上的盒子，好像明白了什麽。“妳想打開它嗎？媽媽問。想想吧！”我們倆異口同聲地回答。媽媽用壹把鑰匙打開了這個神奇的盒子。”啊！多美啊！“我看到金質獎章靜靜地躺在箱子裏，我和弟弟都忍不住驚呼。我媽小心翼翼的拿出壹枚勛章，講了我爸在部隊的故事。
原來這些都是爸爸在部隊獲得的軍功章。爸爸以前是戰地記者，工作很忙。白天，肩上扛著相機，腰間掛著攝像機，跟著部隊跑，準備新聞素材；晚上，父親借著戰友的手電筒在帳篷裏“爬格子”。功夫不負“辛”人，壹個個真實的故事被爸爸記錄下來；發表了壹篇精彩的文章。
看到父親閃閃發光的軍功章，我忍不住拿起壹枚掛在胸前，特別自豪。我想:我壹定要做壹個像父親壹樣勇敢、勤奮、有用的人！
神秘盒子作文11同學們慢慢走進教室，放下書包，坐了下來。就在教室安靜下來的時候，彩虹先生拿著壹個粉色的盒子，從門口大步走了進來。
只見彩虹老師舉起盒子大聲說，有人能猜出這個盒子裏是什麽嗎？手機！漢堡！奧特曼機械核心！作業！學生們胡亂猜測。
這時彩虹先生詭異的笑了笑，來回走了幾圈，給了個提示:這個東西會說會跳，每個人看的都不壹樣。
話音剛落，教室裏又沸騰了。紅紅大聲拍著桌子，立刻跳了起來，不停地揮舞著雙手:我知道，我知道，應該是鉛筆！
聽到這裏，黑黑覺得很不舒服，趕緊上前說，不，不，我覺得是超小水杯。顯然，聽了他們的對話後，他雙手叉腰，雙腳不停地劈砍，皺著眉頭對他們吼道:妳們兩個都錯了。我覺得可能是零食。
學生們議論紛紛，於是老師決定讓兩個學生看看。第壹個幸運的學生是陳小秋。我也想看看盒子裏是什麽！
但是彩虹老師說:妳看到的同學絕對，絕對，不能說秘密，而且這是祖傳的寶貝！
只見小邱的同學喘著粗氣，雙腿顫抖，雙手不停地拉著衣服。彩虹老師慢慢打開盒子，我也不知道發生了什麽。只見小邱同學大叫:哎呀！這讓我們更加困惑。
第二個幸運的學生是易子倩。她雙手緊緊捂著，淡定地走向講臺，壹點也不緊張。老師慢慢打開蓋子，但她還是像什麽都沒看見壹樣走下了講臺。
來了好久，彩虹先生終於公布了答案。我們睜大眼睛，不敢分神。我們只是聽了壹下，正確答案是壹面鏡子！天啊，太簡單了。真的很期待下壹節課。
神秘盒子作文文章12上課了。黃老師帶著壹個紅色的盒子走進了教室。這是壹個非常漂亮的盒子，上面有許多漂亮的圖案。為什麽黃老師帶著壹個盒子給我們上作文課？我們都很好奇。
這時，黃先生神秘地舉起盒子問道:“妳猜裏面是什麽？”盒子裏是什麽？大家七嘴八舌地聊著，有的說是珠寶，有的說是首飾，有的說是糖果...但是黃老師笑著搖頭，否定了我們所有的回答。盒子裏有什麽？我們都更加不解和好奇。
“既然同學們猜不到，那我就來解開謎團吧！”黃老師說:“其實有壹些我這些年收集的明星的照片。誰想上來看看？”但是有壹個要求，就是來看的同學不能說妳看了之後看到了什麽。如果妳願意上來，請舉手。“教室裏，幾十雙小手舉了起來。黃老師小心翼翼地打開箱子，然後命令壹個同學上去。只見這位同學滿懷期待地走向講臺，踮起腳尖，往箱子裏看。看了壹眼，他笑著跑了下來。接下來上去的同學都是這樣的。他們都滿懷期望地走上去，笑了。看到這壹幕，我們這些沒上去的人心裏更是癢癢的。我們高舉雙手，迫不及待地想壹睹明星們的風采。
黃老師示意我們把手放下，拿著打開的盒子面向我們。原來打開的盒子上面有壹面鏡子，下面有壹張紙條，上面寫著:看看鏡子裏的妳！我明白了。難怪上去的同學都笑了，我們也都笑了。
最後，黃老師語重心長地對我們說:“我希望通過今天的課，讓大家明白，只要妳們認準目標，不斷努力，在不久的將來，妳們都將成為大明星！”
是的，只要我們心中有夢想，並為之不斷努力，誰說我們不會成為大明星？
神秘的盒子作文文章13“嗖”的壹聲，壹個盒子登上了閃亮的白色舞臺。只見這個盒子呈長方形，長約10 cm，穿著蜘蛛服，上面有壹些化妝圖案和密密麻麻的線條。老師懸念地問:“妳能猜出這是什麽嗎？”
話音剛落，屏幕上就出現了消息。有人說這是壹個錢包。有人說這是化妝品；還有人居然說這是潘多拉魔盒，每個答案都是獨壹無二的，但是老師壹個個否定了學生的答案。但是倔強的同學們並沒有為此而放棄。他們繼續猜測。
當老師看到學生們猜不出來時，他發出了自己奸詐的笑聲。學生們仍然不相信。過了很久，老師說:“好吧，既然妳猜不到，那就公布答案吧。”但是妳要註意，不要眨眼！“我看到老師把大拇指放在箱子的按鈕上，箱子砰的壹聲打開了。但是只有很小的縫隙，根本看不到盒子裏是什麽。2秒鐘後，老師又關上了盒子。學生們都說:“這是什麽？根本看不到，就是黑。”老師看到學生們還沒有猜到是什麽，又壹次發出了自己神奇的笑聲。哦，妳說，這個老師都準備公布答案了，怎麽還作弊？
學生們還在猜，但似乎上帝站在老師壹邊，拒絕幫助我們這些窮學生。在學生們的壹再要求下，老師終於同意給我們看裏面的東西。
老師又把拇指放在了盒子的按鈕上。箱子砰的壹聲打開了。原來是壹個卡包，裏面有三張會員卡。這不是錢包、手機和潘多拉魔盒，而是壹個普通簡單的卡包，裏面有三張卡。
神秘盒子作文14今天鄧老師給我們上課。她神秘地笑了笑，慢慢拿出壹個盒子。盒子從底部移動到頂部，它做了壹個“華麗的外觀。”鄧老師說:“這是壹個神秘的盒子。妳知道它包含什麽嗎？有什麽用？”我們開始上下打量這個盒子。它是壹個長方形的小盒子。它穿著華麗的衣服，紅、藍、黃，五顏六色，蜘蛛網壹樣的圖案，讓這個盒子看起來既花哨又可愛。
最後，學生們因為好奇開始猜測。裏面有手機嗎？還是化妝盒？甚至有人說他是炸彈，把同學們逗得哈哈大笑。同學劉開始不耐煩了，對老師說:“快打開，別賣關子了！”"鄧老師發出壹聲"奸詐"的笑聲:"我就是想讓妳猜猜，所以不會這麽早打開！“現在，學生們毫無頭緒。
神秘盒子作文15我們很想看看鄧老師的盒子裏有什麽。鄧老師仿佛看穿了我們的心思，對我們說:“既然妳們想知道，那我就給妳們開壹秒鐘。”然後，鄧先生用左手拇指按住底部，右手拇指按住按鈕。
“Ka”盒子打開了，鄧老師趕緊打開又關上。我根本看不到盒子裏是什麽，學生也看不到。鄧老師打開了幾次，只見裏面漆黑壹片，什麽都沒有。我心想:鄧老師肯定沒放什麽東西進去，不然怎麽會黑呢？鄧老師咧嘴壹笑，“呵呵，妳絕對猜不到！真相是——”鄧老師慢慢打開盒子，發現裏面有三張會員卡！“原來是卡包！”學生們異口同聲地喊道。這個神秘盒子的真面目終於被揭開了。