比如欣賞建築的重復和變化的風格，會聯想到音樂的重復和變化的節奏；聞酸會聯想到尖銳的物體；聽到空靈溫柔的演唱會，聯想到薄薄的半透明薄紗；再如朱自清的《荷塘月色》，其中“清風處處送幽香，仿佛是遠處高樓上幽幽的歌”。
就像鋼琴曲《夢中的婚禮》壹樣，我可以這樣描述:在夢想國度的邊境上，壹堆篝火在冉冉升起。
望著遠處高大的城堡，他回憶起過去的壹切。
這次回來，他不知道是對是錯，但還是忍不住回到了自己夢想的國度。我離開了六年，是時候回來了。
壹顆流星劃過天空，留下耀眼的光芒。
他還記得，當他第壹次看到流星時，突然有壹種失落感:流星是不幸的，它的愛在天上，但從它墜落的那壹刻起，就註定永遠沒有它所追尋的愛。然而，他的老師告訴他，如果壹個人在最快樂的時候死去，他的靈魂就會變成壹顆流星。
他永遠無法理解這種想法，沒有心中的愛，幸福還能存在嗎？
壹片白光落在他的手背上，他擡起頭。哦，下雪了！冬日裏的夢幻國度，美如夢幻，卻也如夢幻般不真實。悲傷的記憶在他的腦海中重現。
那年冬天，下著雪。至今他還覺得那壹年如夢如幻。可惜，他永遠不會從這個夢中醒來。
遇到她的時候，他還只是壹個14歲的少年。他第壹次見到她是在魔法學校。那壹刻，他有壹種人生要改變的感覺。是的，他的生活真的改變了。他沒想到，那個讓他以為自己是上帝留下的天使的女孩，其實是壹個夢幻國度的公主，他也沒想到，他和她會成為朋友。
但是，他心裏很清楚，永遠不能只把她當朋友。因為，從見到她的那壹刻起，他就註定要永遠愛上她。這也註定了他從此活在痛苦中。他知道，無論他有多愛她，她永遠不可能愛上壹個普通人。這讓他不敢告訴她這份愛，只能埋在心裏。
然而有壹天，他終於按捺不住自己澎湃的感情，他向她表白了...
他悲傷地離開了他夢想中的國家。他在外面閑逛，在寒冷的冬天遇到了他現在的老師。他的老師收留了他，教了他很多知識和技能。
轉眼間六年過去了。在這六年裏，他壹直希望忘記她，但是他沒有忘記她，反而發現隨著時間的推移，他更愛她了。六年了，他壹直想她，壹直愛她...
告別老師後，他會回到自己夢想的國度去找她。
現在，他終於恢復了記憶。
當太陽從地平線升起時，他在陽光下走向城堡。
城堡裏洋溢著節日的氣氛，到處懸掛著彩旗，人們在歡快地歌唱。
“今天有什麽喜事嗎？”他問壹個路人。
“今天，公主將與鄰國的王子舉行婚禮！”壹瞬間，他聽到了夢碎的聲音。他楞住了，六年的期待，瞬間，劃過他的臉龐，飄落在雪地上。
壹輪明月升上天空。當教堂的鐘聲響起時，他慢慢走向教堂。他無論如何都想見她。
人們在從宮殿到教堂的路上壹直在等待公主的到來。他站在人群中，靜靜地等待。當公主牽著王子的手走出宮殿時，人群沸騰了。
他盯著公主的臉。這是他最後壹次見到她。從今以後，他將永遠離開夢想的國度。他會忘記所有的記憶，所有的痛苦和他深深的愛...
當她走在他前面時，他們的目光相遇了。突然，他推開擋住人群的警衛，沖上前去。
衛兵拔出了他的劍，但為時已晚。他已經沖到了公主面前。他張開手臂。那壹刻，他看到了公主驚恐的表情。
“別怕，我會保護妳的。”他輕聲說。
他感到背部壹陣劇痛，他聽到壹支利箭穿過身體的聲音。
慢慢地，他拜倒在她的腳下。剛才，沒有人看到對面人群中有弓箭指向公主。
……
他睜開眼睛，她穿著婚紗，微笑著看著他。在他們旁邊，天使們為他們唱著祝福的歌曲。“這是夢嗎？”他喃喃地說。“有夢想就夠了。”他緊握她的手。
……
壹個悲傷的故事，就像演奏另壹首悲傷的音樂，就像流星飛過城堡，又像快樂的眼淚。
(最後壹句是通感，根據原文略有修改)
2.用通感來描述壹首音樂《琵琶行》和《李平詠吟》被人們壹起稱贊為壹系列精致的隱喻，在描述音樂時透過紙張走出來，穿透人們的耳朵。
《琵琶行》利用現實生活中人們有形的聲音，把抽象的、無形的音樂描繪成有形的、有形的實體，使讀者仿佛聽到了或輕或重、或快或慢、或激越昂揚、或低沈嗚咽的鋪天蓋地的音樂。。作者用感官通感作為對彼此的隱喻，用視覺隱喻聽覺，使音樂更加豐富多彩，既有聲又有形。同時，作者註意到用於對比的意象能給人壹種特殊的美感。他們的形象讓人愛不釋手，發出的聲音自然也讓人著迷。這不僅調動了讀者的聽覺和視覺，也激發了讀者的聯想和想象。
3.運用比喻和通感的作曲:開始時，整個音樂的音調舒緩，音色很柔和，像白雲飄過天空，留下壹些空靈的痕跡，又像沈重的柳枝在風中微微吹動，像煙又像夢，若有若無。
然後音樂漸漸變成了美。明亮的風格，而在草地上蜿蜒。
像許多行流水，在山路的盤旋和水草的蔭涼中，伴隨著鳥鳴和蟲鳴，緩緩流過。圓潤細膩。
讓人陶醉在這醉人如畫的仙境中，流連忘返。然後曲調漸漸變得溫柔，低沈，夾雜著壹點悲傷和傾訴。
人們認為山上的流水突然遇到了巖石塊，不得不沿著巖蜂滲透。就像壓在石頭下的種子，已經發芽，即將破土而出。
但此時是最壓抑的時刻，它需要積蓄力量，所以選擇了低調的風格，充滿了古韻。它提醒人們，在壹個夏夜，壹輪明月優雅地滑過旁邊的雲層。
讓人覺得可惜。突然，壹只美麗優雅的百靈鳥般的烏鴉沖破了黎明前的黑暗。太美了，像壹個剛剛被千山萬水阻隔的跳躍音符。它有畫面的和諧，有沖破阻力的驕傲。
淋漓盡致。同時，它把水流放在山野和雜草中。
它們相應的有趣，生動的勾勒出壹個世外桃源的美麗風景，讓人腦洞大開，想跳舞。甜絲絲，勒陶濤。
內在無與倫比！之後流水逐漸加深，下到深潭，滋潤著細絲壹樣的東西，因為現在聲音又恢復了以前的柔和緩慢。像流水輕輕靜靜的落在地上的聲音，柔韌的舞蹈在飄飄灑灑。
像奶燕壹樣呢喃，像流水落下，蟋蟀哼唱，然後匯成漩渦，越遊越遠。
直到偶爾聽到美妙的旋律。此時我沈浸在美妙的古典音樂中，無法醒來。我忘了這首曲子已經演奏過了。
4.通感寫作音樂作曲起初，壹聲清脆的鋼琴聲傳入我的耳中。非常平靜，就像湖水壹樣。男人和女人的聲音非常和諧，與鋼琴聲配合得非常完美。人們聽不出任何漏洞，聲音優美柔和，仿佛在繁星滿天的夜空下享受著夜晚微風的洗禮。之後男歌手越唱越快，像壹條魚在湍急的小溪裏跳躍。那種喜悅和輕盈的感覺，讓我覺得自己真的很想穿梭在雲層中，問候天空中的鳥兒。這首歌有很多地方男女對唱，配合的很好，就像壹個人在唱，沒有噪音，讓人感覺很安靜。早上他們似乎在森林裏呼吸著新鮮的空氣，仔細聽著鳥兒歌唱，聞著花草的味道。壹聞到大自然的味道，我突然有壹種把它們摘下來的沖動。這首歌從頭到尾幾乎都是同壹個調子，沒有太大的起伏，壹直很平靜。最後唱歌的聲音逐漸變小直至消失，就像在沙灘上吹著海風，看著海浪逐漸變小直至消失，消失在岸邊。
聽了這首歌，讓人進入了壹個和諧的世界，讓人流連忘返，尤其是那和諧優美的聲音，讓我很想聽。
5.通感寫作音樂作曲起初，壹聲清脆的鋼琴聲傳入我的耳中。非常平靜，就像湖水壹樣。男人和女人的聲音非常和諧，與鋼琴聲配合得非常完美。人們聽不出任何漏洞，聲音優美柔和，仿佛在繁星滿天的夜空下享受著夜晚微風的洗禮。之後男歌手越唱越快，像壹條魚在湍急的小溪裏跳躍。那種喜悅和輕盈的感覺，讓我覺得自己真的很想穿梭在雲層中，問候天空中的鳥兒。這首歌有很多地方男女對唱，配合的很好，就像壹個人在唱，沒有噪音，讓人感覺很安靜。早上他們似乎在森林裏呼吸著新鮮的空氣，仔細聽著鳥兒歌唱，聞著花草的味道。壹聞到大自然的味道，我突然有壹種把它們摘下來的沖動。這首歌從頭到尾幾乎都是同壹個調子，沒有太大的起伏，壹直很平靜。最後唱歌的聲音逐漸變小直至消失，就像在沙灘上吹著海風，看著海浪逐漸變小直至消失，消失在岸邊。
聽了這首歌，讓人進入了壹個和諧的世界，讓人流連忘返，尤其是那和諧優美的聲音，讓我很想聽。
6.運用比喻和通感的作曲關於整個音樂的開頭，音調舒緩，音色很柔和，像白雲飄過天空，留下壹些縹緲的痕跡，像沈重的柳枝在風中微微吹動，像煙和夢，若有若無。然後音樂漸漸變成了美。明亮的風格，而在草地上蜿蜒。
像許多行流水，在山路的盤旋和水草的蔭涼中，伴隨著鳥鳴和蟲鳴，緩緩流過。圓潤細膩。讓人陶醉在這醉人如畫的仙境中，流連忘返。然後曲調漸漸變得溫柔，低沈，夾雜著壹點悲傷和傾訴。人們認為山上的流水突然遇到了巖石塊，不得不沿著巖蜂滲透。就像壓在石頭下的種子，已經發芽，即將破土而出。。。但此時是最壓抑的時刻，它需要積蓄力量，所以選擇了低調的風格，充滿了古韻。它提醒人們，在壹個夏夜，壹輪明月優雅地滑過旁邊的雲層。讓人覺得可惜。
突然，壹只美麗優雅的百靈鳥般的烏鴉沖破了黎明前的黑暗。太美了，像壹個剛剛被千山萬水阻隔的跳躍音符。它有畫面的和諧，有沖破阻力的驕傲。淋漓盡致。同時，它把水流放在山野和雜草中。它們相應的有趣，生動的勾勒出壹個世外桃源的美麗風景，讓人腦洞大開，想跳舞。甜絲絲，勒陶濤。內在無與倫比！之後流水逐漸加深，下到深潭，滋潤著細絲壹樣的東西，因為現在聲音又恢復了以前的柔和緩慢。像流水輕輕靜靜的落在地上的聲音，柔韌的舞蹈在飄飄灑灑。像奶燕壹樣呢喃，像流水落下，蟋蟀哼唱，然後匯成漩渦，越遊越遠。。。。。。直到偶爾聽到美妙的旋律。此時我沈浸在美妙的古典音樂中，無法醒來。我忘了這首曲子已經演奏過了。。。。
7.利用通感的感覺聽到壹段音樂寫壹篇作文600字雙簧管是我最喜歡的樂器，英文名是Oboe。我學雙簧管已經4年了，它是我快樂童年和青春期不可分割的夥伴。
我努力學習並全身心投入其中。記得第壹次接觸雙簧管的那壹天。當我第壹次把眼前的豆芽狀符號打成跳動的音符時，那是多麽美妙。仿佛打開了壹扇新的門窗，感受到了壹個新的世界。四年過去了，現在，我已經能把紙上的五線譜幻化成優美的旋律，就像給紙塗上五彩繽紛的顏色，放飛少年的夢想。在我掌握的歌曲中，我特別喜歡卡門組曲中的序曲。歡快的旋律就像節日裏歡快的遊戲。我也喜歡柴可夫斯基的《天鵝湖》。在那個組曲裏，我覺得有兩首經典的歌，第壹首是《四只小天鵝》，第二首是《場景》，都很有畫面感。《四只小天鵝》這首歌很歡快，是快板，讓人想起了芭蕾，而“場景”的旋律很優美，讓人仿佛看到了森林和湖泊。
每個周末我都會去上雙簧管課，在老師的指導下提高自己的雙簧管演奏能力和對音樂的理解。我每次上課都很認真，古老師經常表揚我。有壹次，我在課堂上演奏練習曲，老師誇我音樂表現力強，音樂天賦優秀，讓我很開心。我知道要進步就要努力，人生的道路上沒有捷徑。每天晚上，我都會練習雙簧管，不管是冬天還是夏天。
雙簧管的音色非常優美，變幻莫測。在《天鵝湖》中，它變成了舞蹈和湖泊，而在《彼得與狼》中，雙簧管扮演了鴨子的角色。雙簧管是樂器中最優美動聽的樂器，也是樂隊中必不可少的樂器。我想和雙簧管做壹輩子的夥伴，讓音樂和我壹起成長。希望有壹天，我會帶著雙簧管遠行，讓它的旋律回蕩在世界的每壹個角落。沙漠會變成湖泊，天鵝會翩翩起舞，戰場會熄滅硝煙，和平鴿會落在人們的肩上。從此，世界將充滿幸福的夢想和溫暖的陽光。