模仿自然之道的作品

動物的生存，至少在出生後，要懂得如何覓食，如何躲避捕食者，如何識別同類進行繁殖。動物究竟是如何有能力做出這些舉動的？動物某些身體機能的行為是由其基因控制的，這種行為被稱為“本能的”和“先天的”行為。這些與生俱來的本能行為對於幼小的動物來說尤為重要，有助於它們對危險在哪裏、什麽食物可以吃有壹個初步的認識。當它們長大後，自然會學會如何適應，做出更復雜的行為活動。大多數動物都有學習的能力，就像昆蟲壹樣；似乎蝴蝶天生就被五顏六色的花所吸引，同時也對某些顏色的花有著特殊的偏好。對於這些先天，蝴蝶在成長過程中會不斷學習，加強對這種偏愛色花的優勢地位的識別。這個例子證明了動物有適應環境的本能。如果蝴蝶不能學會識別壹些花的顏色，它們就會發現很難找到食物，然後就會餓死。不是所有的動物都有學習能力。那些剛出生不久就要離開父母的新生動物，從小就得自力更生。所有的行為都是預先安排好的，包括識別自己同類的能力。而由父母養育和照顧的新生動物，不僅在出生後不久的壹段時間內不斷試錯學習，還能使它們與同類有更多的接觸，加強對同類動物的識別。大多數鳥類在幼時都是由父母養育，壹出生就從母親的行為中學習，這就是所謂的“烙印認知”。這種學習方式不僅受他們學習對象的影響，也影響他們如何選擇合適的同齡人作為未來的伴侶。新生的哺乳動物要幸運得多。他們和父母在壹起的時間很長，有時直到自己斷奶，有時直到母親再次懷孕才會離開父母。這個學習周期相當長，這給了新生哺乳動物足夠的時間，通過觀察父母的動作來學習復雜的行為。新生的樹懶在觀察時學會了如何分辨哪些樹。能吃；小鼩鼱舔媽媽的嘴，知道媽媽在吃什麽；大象小時候多變的學習環境和尋找水源；另壹方面，猩猩學會利用大自然提供的工具來提高生存機會。除了人類，其他哺乳動物的母親都沒有壹套教新生動物如何生存的方法。他們只是讓孩子陪在身邊，讓孩子學習自己的行為，希望孩子能從試錯中學習，模仿媽媽的動作再做壹遍。至於他們的想法，無從考證。“山坡上，小偷留下的腳印依然清晰可見，小偷丟下的煙盒散落在林中各處。森林深處，壹棵粗壯的大樹倒在地上，光禿禿的樹枝暴露在陽光下。”10 6月14日淩晨，長沙縣星沙鎮高沙村壹棵百年香樟樹被盜挖。“如果村民晚來壹步，恐怕樹就要被運走了。”正躺在地上查看老樟樹“傷勢”的鎮林業站老站長心痛地說。近年來，為了加快生態建設的步伐，壹些城市不惜重金挖掘和種植生長了數百年的大樹和古樹。壹些房地產商為了提高樓盤的“賣點”，爭相將古樹名木移植到小區裏。於是，那些原本在深山老林或者農村的古樹名木，越來越多地流向了陌生的城市。古樹“進城”的生存狀態是怎樣的？他們幸福嗎？“樹木和人壹樣，超過100歲就進入老年期，生命力大大減弱，對環境的不適應更加明顯。現在妳把它斬首了，妳把它換了壹個陌生的環境。經得起折騰嗎？”正如古樹專家所說，大部分“進城”的古樹生存狀況堪憂。人移生，樹移死，這是自然規律，城市綠化不能違背這個規律。另壹方面，從山上挖壹棵大樹，不僅僅是挖壹棵大樹，更是挖了這壹帶幾十年上百年的生態積累。從某種意義上說，挖樹比砍樹更具破壞性。