高中教師個人德育工作計劃1為了迎接新學年的到來，讓新生更快地適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進學生終身可持續發展，特制定《高中學生第壹學期德育工作計劃》，相信通過老師、學生、家長、社會的共同努力，壹定能夠實現。
壹、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育和五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982“中國”在創建好班群的基礎上， 以塑造美好心靈、培養四有新人為目標，努力提高德育的針對性和實效性。 根據《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規範》、《中學生行為規範》和學校各項規章制度，與時俱進，努力德育創新，確保德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“努力學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作對象
大壹新生剛剛進入高中，對生活充滿了新鮮感，對新的學習生活充滿了向往，充滿了幻想，對新的高中生活做好了心理準備。但從實際情況來看，雖然理性認識會逐漸取代和超越感性認識，抽象思維能力會提高，思維方法會越來越成熟，但他們的思想和行為仍有幼稚的痕跡，明辨是非的能力不強，人格特征仍不穩定，可塑性仍強。
三、主要工作
1，高壹新生習慣養成教育。以各種規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2.社區活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生的能力、愛好和特長為目的，應有利於教育教學的發展，不應為了社團而搞社團。
3.班主任的工作。抓好班主任隊伍建設，完善班主任考核、評價和激勵機制，堅持公平、公開、公正、客觀評價班主任。
4.搭建三位壹體的德育平臺。進壹步建立健全學校德育和家庭、社會參與機制，做好家校聯系，充分發揮外部環境的積極作用，形成育人合力，搭建三位壹體的思想道德建設平臺。
5.教學區與生活區的工作協調。建立定期和不定期的班主任與生活教師聯席會議，加強班主任與生活教師的溝通，形成教學區與生活區的教育合力。
6.導師制。實行導師制。
7.高壹新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐聯系起來。
8.其他日常德育工作和臨時性學校工作。
新學期開始了。為進壹步引導班級學生走上正確的思想道路，全面健康發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、學習”的班風，特制定本學期工作計劃如下:
壹、指導思想
在九年級這個特殊而關鍵的階段，幫助學生擺脫生理、心理和社會風氣的不良影響，引導學生走上正軌，擺脫壹些不健康的心理思想，減輕心理壓力，從而專心學習，是班主任的首要任務。
二、課堂情境分析
從開學各方面來看，這個班的學生總體還是不錯的。班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有了很大提高。大多數學生逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差，學習效率低。本學期要進壹步培養學生良好的學習習慣，努力引導個別學生取得顯著進步，大膽讓學生量力而行，做好組織指導工作。
第三，道德教育
落實中學生行為規範。由於九年級下學期是最關鍵的時期，要時刻關註每壹個學生的思想動態，避免早戀，讓每壹個學生養成良好的行為規範，尊師重道，遵守紀律，時刻註意自己的儀表，為以後的高中學習生活做好充分的準備，從德、智、體、美等方面培養學生的全面發展。
積極做好優生工作，積極引導他們吃飽飯。但是，我們也不能忽視對後進生的教育和管理。要穩住他們，讓他們好好學習，達到學校的要求，順利畢業。對此，作為班主任，我首先以正確的態度對待他們，處處真誠相待，時不時耐心幫助，真正做他們的知心朋友和最可靠的朋友。加強心理疏導，幫助他們消除或緩解各種心理上的擔憂，讓他們實現自己的價值。
同時，我也創造條件和機會讓後進生展示自己的長處，讓他們嘗到成功的喜悅和快樂。培養學生良好的道德品質，配合團委和教務處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，根據學校政教處的安排，做好“誠信、責任、自律、感恩”的教育工作。
四、本學期的具體目標
1，進壹步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，團結和挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，註重學習方法的指導，提高學習效率。
4.與學生友好相處，建立新型師生關系。
動詞 （verb的縮寫）具體措施
(壹)繼續做好學生的思想工作。
(1)和個別同學耐心交談，直到有效果。
(2)多了解和關心學生，努力開導學生，努力做心理專家和指導者。
(3)利用業余時間進行家訪，及時與家長交流信息，統壹思想。
(4)對於壹部分想上進的學生，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們往更高的層次上走。
(2)日常工作:
(1)實行學生德育量化考核制度，積極開展各種評比活動，形成比、學、趕、幫的氛圍，讓大家爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班幹部組織，每半個月召開壹次班幹部會議，並做好記錄。鼓勵班幹部積極創造性地處理班內事務，培養其工作能力。
(3)加強學生心理健康教育，優化學生心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加誌願者活動，使他們貼近社會，了解社會，增強社會責任感和為人民服務的意識。
(3)學風建設:
1，經常與各學科老師溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2.做好後進生轉化工作。
3、加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展各種活動，如知識競賽、讀書交流、辯論賽等。
4.加強學生早中晚以及可利用時間的自主管理。
高中教師個人德育工作計劃3壹、指導思想
認真實施新課改，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調動師生積極性，提高教育教學效率；加強學校教育和家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育為核心，以培養學生綜合素質為宗旨，對學生進行社會主義道德、品質和日常行為規範的教育，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確引導和幫助青年學生健康成長，使他們德智體美全面發展。全力轉變工作作風，推動學校在新形勢下實現跨越式發展。
二、工作目標
以班風學風建設為突破口，規範學生言行，凈化學習生活，強化學習氛圍，努力使學生養成良好的學習習慣，具有勤奮、創新、進取的精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的管理和控制能力，形成良好的學風，形成年級競爭的良好氛圍。讓每壹位教師立足崗位，勤奮敬業，樹立“以德育為中心，註重培養學生創新和實踐能力”的素質教育理念，既嚴格要求學生，又關心、尊重、服務學生。以新壹輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設，強力扭轉工作作風。
三、工作重點
從小處著手，做好行為規範的教育，利用班會時間，有目的、有重點地對學生進行經常性的教育引導，有計劃地對每個班級進行定期的檢查評估，嚴格管理學生的習題、宿舍、衛生、安全。應該從各個方面的具體細節入手，促進學生養成良好的行為規範和學習習慣。
開展艱苦奮鬥、自強不息的教育活動，幫助學生樹立遠大理想，邁出人生最關鍵的壹步。大力培養學生自主自覺的學習，使之成為班級管理活動的重要組成部分。用愛去教導，用嚴格去教導。所有高壹教師不僅要關心和尊重學生，更要對學生嚴格要求，嚴格管理。班主任要經常跟班，深入了解學生的內心世界，關註學生的心理健康，做好每壹個學生的思想工作，千方百計做好後進生的工作，做好特殊學生和貧困生的教育、引導和幫助工作。
各班利用主題班會開展“思想性、教育性、藝術性、趣味性”的教育活動。充分組織學生參加學校的各種活動，培養以集體主義為核心的團隊。尊重學生的主體作用，加強自主管理和教育，盡量讓學生參與年級管理。充分發揮值班班幹部工作的有效性，加強學生幹部隊伍建設，做好學生會和團委工作。
嚴格考試制度，明確考試目的，註重考試的實際效果，落實備課責任制，做好考試成績的統計和試卷的分析，分析教務處和校長的情況。考試結果的定量分析為調整教育教學提供了依據。
加強集體備課，各備課小組要通力合作，講求效率，精選材料，收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參與校際教研，虛心向兄弟學校和同行學習。備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發揮集體優勢，不要單打獨鬥。
教師應註意改變教學方法，引導學生自主、合作、探究地學習。在教學中，教師要探索師生互動、共同發展的教學方法；傳授知識與培養能力並重，註重培養學生質疑、調查、探究的意識和方法；尊重學生個性，關註個體差異，滿足不同學生的學習需求，促進學生個性化學習。
高中教師個人德育工作方案4堅持德育為先的工作思路，積極研究德育工作內容，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。
壹、指導思想
我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育工作會議精神，進壹步解放思想，堅持“育人為本”，充分發揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育工作改革創新發展。繼續以行為規範培養為重點，進壹步實施常規教育精細化管理，建設專業化班主任隊伍，提高德育針對性和實效性，促進學生積極健康發展，開創我校德育工作新局面。
二、具體措施
日常管理
1.加強對學生的安全教育和無違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期的安全教育和守法教育，確保學生在校園內不發生任何安全事故，犯罪類別為零。
2.著力加強學生道德建設:開發學生自我教育、自我修養教育的思想教育新模式，讓學生從內心深處形成良好品質、良好習慣，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人。加強青年學生的基本文明素養，從而進壹步提高他們的文明水平，從而提高他們的學習成績和全面發展。
3.加強對學生的環境健康教育，進壹步鞏固和完善“共建共治”工作，確保校園環境整潔優美，地面無痰跡、無紙屑、桌椅無刻畫、墻上無汙跡、無臟話、騎車無違章；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不準盒飯(粉)進入校園，不準損壞公物，不準破壞綠化，不準說臟話，不準違反交通法規。
4.加強學生幹部隊伍建設，培養學生管理隊伍，培養和提升自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力；成立學生誌願者組織，帶領全校學生自覺遵守學校規章制度，自覺養成註重環境衛生、言行禮貌、愛護公物、尊師重友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。
5.加強寄宿生統籌管理:非白沙戶口學生在學校住宿；住校生的安全和紀律管理；室內衛生和家務管理。
6.狠抓養成教育，促進學生行為習慣的改變。加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《潞西壹中安全、紀律、日常行為規範》、《潞西壹中衛生管理制度》、《潞西壹中住宿學生管理制度》為主要教育內容，以校風、班風、學風整頓為切入點，逐步完善潞西壹中班級管理考核規章制度體系，探索學生職責。以實施“周最佳班級”和“期優秀班集體”為手段，控制學生的不規範行為，使其形成良好的習慣。
(二)加強德育隊伍建設
加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨幹，提高班主任隊伍的管理水平是提高學校德育質量的前提。
1，堅持班主任月會制度。通過每月壹次的班主任例會，加強班主任德育理論的學習，不斷提高班主任為人師表、管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作現狀，相互學習，討論德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。
2.發揮優秀班主任的示範作用，促進全體班主任成長，形成班級管理的好經驗。
3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規範化。指導班主任開好班會，精心設計班會教案，要求班主任圍繞學生思想教育、生活指導、學習指導、常規管理等開展各類主題班會，做好主題班會信息積累工作。每兩周開壹次主題班會。針對班主任在班級管理中遇到的壹些* * *問題，學校會開會解決。
4.倡導敬業精神，鼓勵優秀班主任。要求班主任以嚴謹、細致、踏實的工作作風，及時完成各項任務。要嚴於律己，做師德楷模，絕對禁止體罰和變相體罰。學生對自己的嚴格要求，對同學的熱愛，對工作的極大熱情，對教學的嚴格要求，都要潛移默化地影響學生。對成績突出的班主任，授予優秀班主任稱號、榮譽證書和獎金，並優先安排外出培訓學習。
(三)加強學生的思想教育
1，以豐富多彩的校園文化活動為載體，開展多種形式的主題教育活動，讓學生通過親身體驗、發自內心的感受達到育人的目的，如利用升旗、黑板報評優、主題班會、演講、美術設計、參觀德育基地、學生主題征文等形式，培養學生用心、用實際行動去觀察、感受、感受快樂；讓學生感受到家庭、學校、家鄉的新變化，感受到魯西和祖國建設發展的輝煌成就，增強為家鄉和祖國建設發展努力學習的責任感。進壹步增強學生熱愛校園、熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚思想道德。
2.通過班主任班級教育、學校廣播大會講座、自我尋找優勢、成立學生誌願者組織、大型活動等方式加強學生思想教育。
3.加強法制教育和安全教育。繼續學習教育法律法規，提高用法守法意識。加強對學生的交通法規和安全教育，加強對青少年學生的法制教育，通過升旗、主題班會等措施，抓反復教育，抓苗頭性傾向。班主任要善於發現學生中的不良傾向，讓學生成為遵紀守法的模範。
4、繼續做好學校心理健康教育工作，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育的重點和難點。充分發揮參加過班主任國家級培訓的教師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的有效性和水平。平時要加強學生的生存教育和生活教育，緊密結合未成年人特點和現實生活需要，引導和幫助學生增強生存能力，適應社會。針對學生挫折承受能力普遍較低，部分學生漠視自身和他人生命的現狀，切實加強學生熱愛生命的教育，引導學生珍惜和關愛生命。加強學生心理個案研究，註重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育規範化發展。
5、抓檢查、抓落實。各班根據班級實際情況，制定班紀班規，抓好良好班風建設，加強德育安全監管，探索行政和學生雙軌制檢查，堅持對學生自行車、保潔、兩操、黑板報、校服、班級布局、宿舍衛生、紀律等進行日常檢查評估，並及時公布，利用公告欄褒揚先進，鞭策落後。
6.拓寬德育渠道，加強學校、家庭、社區的聯系，提升綜合教育能力。
高中教師個人德育工作計劃5上壹學年，在全體師生的共同努力下，齊新在我們班的德育工作中取得了突出的成績。學生們思想穩定，德育優秀，普遍養成了良好的生活和學習習慣，校風處於良性循環的氛圍中。讓我們制定壹個這學期的德育工作計劃:
壹、指導思想
堅持以德育人和以人為本的原則，為班級師生創造良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭做三好學生”為學期教育目標，重視教學和管理，拓寬渠道，采取切實有效的措施，增強以德辦學的實效性，培養更多德才兼備、具有創新能力的人才。
德育的目標是求實進取，規範日常行為，培養良好習慣。樹立自信，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養承受挫折的能力。
三、工作要點
(壹)加強德育隊伍建設。
1，每周召開1班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別是要加強班幹部的培養；繼續在學生中開展幫助活動。
2.引導學生進行自我教育。德育的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理，開展各種有益的活動，督促學生自我管理、自我教育、自我約束。
3.主題班會要有計劃，有教案，有主題，有實效。要求每兩周設計壹次主題班會。主題班會對學生影響大，質量高，班會記錄要保留。
4.班主任帶頭在班裏營造良好的教書育人氛圍。比如廉潔的氛圍，誠信的氛圍，友善的氛圍，全勤的氛圍，競爭的氛圍，教研的氛圍。
5.加強監督檢查，進壹步提高德育實效，建立全方位評價體系，在競爭環境中對學生實施動態管理。為促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班”
(二)加強學生教育和法制安全教育。
1.實施小學生日常行為規範，深入持久地做好“創建文明班級，告別不文明行為”活動。
2、反復抓，反復抓，加強檢查監督，約束極少數學生的不文明行為，凈化美化校園環境。
3.加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、公正，不偷盜、不抄襲，提高學生網絡道德自律意識。
4.做好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，還準備開設黑板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境教育效果。
5.註意培養學生良好的健康和生活習慣。
6、搞好課堂紀律，讓學生在良好的環境中學習，培養學生的自主學習能力。對學生在課堂上回答問題提出嚴格要求。
(3)充分發揮社會、學校、家庭的網絡功能。
1，實行家訪。組織家長會，家訪率要求達到50%以上。
2、組織學生觀看“安全與法制教育”相關視頻。
3.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)重視學生的心理健康教育。
本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開設黑板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時，要加強家長的心理健康教育和引導。
高中教師個人德育工作計劃6 1。加強班幹部隊伍建設。
在前三個學期的過程中，已經建立了壹個全體學生認可的班委和團支部團隊。本學期將進壹步加強班幹部隊伍建設，努力提高班幹部的工作能力，積極促進班委、團支部成員的工作能力、學習能力和多方面的發展。在本學期的工作中，我們將準備三次班幹部會議，分析班級存在的問題和班級的發展對策。著重討論和處理壹些影響學生發展的問題；積極討論壹些關於學生發展成長和班級健康發展的問題。在班幹部隊伍建設中，要努力提高班委成員的素質，為即將到來的高三建設壹支高效穩定的班幹部隊伍。
第二，加強班級文化建設。
班級文化建設是本學期的工作重點。文化建設的陣地，壹個是班級文化氛圍建設，積極塑造班級積極、勤奮、努力、向上的學習氛圍，積極塑造壹個德智體全面發展的面孔。二是黑板報建設，以黑板報為主陣地宣傳主流意識，充分利用本學期學雷鋒日、清明節、植樹節、青年節等教育機會豐富的特點。，積極引導學生註重觀念的發展和意識的建立，努力建立健康的生活狀態。三是宿舍文化建設。根據學生的特點，利用宿舍建立學生發展的新陣地，加強生活質量教育，提高生活能力，積極為文化學習提供保障。
第三，加強生命教育。
加強生命教育、日常生活教育、道德生活教育、學習生活教育、健康生活教育、職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造積極健康的精神和身體。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，在三維教學目標和多元發展理論的指導下，積極督促學生促進德、智、體全面發展。
第四，增強主題班會的實效性。
本學期將進壹步加強主題班會建設，以主流意識積極塑造學生品質，以積極的態度塑造學生價值觀。在主題班會建設中，要進壹步規範學生行為，進壹步加強學生班幹部隊伍建設，努力為更多的學生提供發展的舞臺和發展的空間。利用主題班會為班級建設和學生成長提供有力支持。用主題班會澄清學生發展的誤區，用主題班會指明學生發展的方向，用主題班會建構學生健康積極的人生規劃。
第五，積極促進學生的全面發展。
在這壹學期的德育工作中，主題是全面發展，目標是讓每壹個學生都成為人才，學校德育工作是讓每壹個學生都經歷成功和成長的契機。力爭讓每壹個學生在這壹學期得到最好的發展，為高三和人生打下最堅實的基礎。
高中教師個人德育工作計劃7壹、工作目標
1.加強學生行為習慣教育，提高自我管理能力。
2.通過各種教育活動讓學生學會做人。
二、工作重點:
1，日常管理工作總是堅持不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查和評價，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間，上好壹堂形式新穎、主題鮮明的班會課。
2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，在各種活動中進行教育。通過主題班會、演講、黑板報宣傳和各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感、團結意識、進取精神和審美意識。
第三，具體工作
(壹)加強德育隊伍建設，營造全員育人的氛圍。
1.加強班級德育環境建設。要下大力氣建設壹支強大的班委隊伍和壹支註重德育的全員隊伍，要求人人都是德育工作者。
2。充分發揮班幹部作用，擴大影響力。班幹部對學生的影響不可低估。他們應該成為同學的榜樣。要定期對隊員和班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，讓他們帶動更多的同學共同進步。
(2)經常性教育，常抓不懈。
1，做好行為規範教育。在開學的第壹個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《日常七首歌》和《小學生日常行為規範》，通過集中進行壹系列行為規範的教育，培養學生的自律和自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、自主管理評價，逐步讓學生從“我應該這樣做”轉變為“我應該這樣做”，把良好的行為習慣內化為自覺行動，重視形成良好學習習慣的教育，讓學生終身受益。
(三)做好文明禮儀、愛國感恩教育。
1，專註校園禮儀，講授“文明禮儀第壹課”。加強學生文明禮儀規範教育。從平時的壹點壹滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2.感恩教育。本學期，我們將繼續開展感恩教育活動。感恩就是愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的人，要感恩那些給過我們關心和幫助的人。通過主題班會等形式教育學生，讓學生學會關心，學會做人。