可能的問題
1.試卷打印質量有問題。
2.考試時學生進出的問題。
3，是否跟隨衛生間的問題。
4.確實有些學生通過背離考試原則來作弊。
5.誰可以不監考就進考場的問題。
考場是壹個特定的環境。考生每次壹進考場，就像壹個敵人，思想往往高度集中，有時難免會感到緊張、壓抑和恐慌。這不利於發揮正常水平，也直接影響考試成績。無人監管考場的出現，相當於給了考生自由的空間，解除了他們的身心束縛，為他們以平和的心態進入考試狀態創造了壹個輕松舒適的氛圍。
考場監考的目的是規範考生的道德行為，維護正常的考試秩序，保證整個考試工作的順利進行。北京有壹所學校是全國首創，設立了無人監管考場。從某種意義上說，它有壹些可取之處，但從實踐的角度來看，它不應被盲目效仿。在我看來，那所學校之所以敢這麽做，壹定是經過了對考生全面深入的了解，以及反復推敲斟酌後做出的決定。如果，在其他地方，學校在不知道考生道德意識的情況下，讓無人監管的考場出現，結果會適得其反。
眾所周知，考場作弊是壹種不道德的行為。對於道德意識比較強的考生來說，考試的時候來不來監考都是壹樣的，都可以從容應對。對於不勤奮、不善於舞弊的考生來說，無疑是有機會在考場上被監考的。他們趁機作弊，這樣他的成績就會摻很多水。作弊是考試中的大忌。如果任其發展，必將擾亂正常的考試秩序，所有的考試規則和制度都將成為壹紙空文，無法體現考試的“公平、公正、公開”原則，考試也就失去了意義。
近年來，媒體不斷披露某地考場舞弊，各地教育部門紛紛加強對考場的監管。甚至有的地方還在考場安裝了電子監視器，配合監考工作。即便如此，作弊、違紀現象仍時有發生。試想壹下，壹旦監考放松，以後真出了事誰來承擔責任？
無人監管的考場和沒有票的公交車性質不同。雖然都是基於人的自覺意識，但是如果壹個人不買票上車，公交公司損失的只是幾塊錢，而如果壹個人在考場作弊，損失和影響是無法估量的。所以希望監考老師不僅不能放松監考，還要盡職盡責，盡最大努力保證考試順利進行。(澠池縣城關鎮塔尼村華豐)
考場沒有監考老師。
在我看來，如果考試沒有監考老師，其弊端是顯而易見的。
首先，不能保證老師通過嚴格的考試就能掌握學生真實的學習成績。學生考試從來都是有老師監考的，也正是有了老師的監考，考試紀律才能嚴肅，學生才能認真，考試成績才能真實。如果沒有監考老師，誰來監管那些可能搞“小動作”的學生？誰來維護考場紀律？所以沒有監考老師的考場，假成績的可能性很大。其次，學生容易荒廢學業，產生投機取巧的思想。本來對於那些處在天真活潑時代的學生來說，學習是壹件辛苦的事情。稍有放松就會讓壹些貪玩的孩子荒廢學業，也正是因為嚴格的考試制度才讓他們有了學習的壓力和動力。如果考試沒有監考老師，就會有學生產生考試作弊的想法。就這樣，他們平時不好好學習，只是要在考試中投機取巧蒙混過關。這顯然不利於學生的學習。再次，監考是教師職責的應有之義。老師通過監考可以知道學生的難點問題，對以後提高教學肯定是有好處的。所以我覺得考場沒有監考老師是不合適的。
(義馬市常存礦辦盛遠)
先從測驗開始試。
承諾制無人監考有其出現和存在的合理性，但操作難度大。每個人都有“自律”和“他律”的問題，沒有約束的時候真的會有點“蠢蠢欲動”。我從來沒有在考場上被監考過，除了壹次:大學的時候考國際經濟法，因為用英語回答，我很沒有安全感，更何況平時不努力的人。就連“精英”都有“想對”的沖動——總有壹些“小動作”讓四位監考老師失眼。我不是真的想有意識的出軌，我只是想更確定壹點。由此可以推斷，遇到這種無法控制的沖動，學生該怎麽辦？
所以我建議這種無監督的措施，從平時的壹些小知識測試開始，壹步步實施。平時的小考是即時測試對知識的掌握程度，沒有學分的壓力，有時甚至連卷子都不交批改，考試時的氣氛也相對輕松，自然不會用作弊來衡量成績。這樣可以讓學生逐漸適應，以後不會因為無人監督的大規模考試而出現錯誤。？三門峽市讀者張立群？
考試不是貓捉老鼠。
我是15年的學生，15年的老師。15之前監考他，15之後監考別人。在我看來，無論從學生還是老師的角度來看，“無人監考”這壹新舉措既不合理也不合理。名為“無監考”，看似信任考生，實則推卻了教師和監考人員應承擔的義務和責任。近年來，壹些地方考場混亂，考生作弊現象時有發生。有嚴格的考試制度是合理的，但不必不知所措，怒不可遏，矯枉過正。因為考場監管只是為了維護考場的正常秩序，保證考試的公平公正，監考老師和考生之間不是貓和老鼠的關系。
我認為只要監考老師嚴格執行制度，正常的考場秩序是可以建立的。我監考的原則是“寬嚴相濟”。具體來說，嚴格控制，開闊視野，選擇重點，關註細節。即考生進考場不要帶東西；考試時，所有考生都要在視線內，不留死角；有幾個試圖作弊的考生，監考的時候不用壹個壹個看，要選擇；騙子很少明目張膽。如果他們泄露了細節中的蛛絲馬跡，就應該重點防守。壹旦發現作弊絕不姑息，堅決依紀懲處。
？盧氏某中學陸羽？
壹分鐘評論
尊敬的升華
沒有監考老師來改革這種考試方式，真是可喜可賀。這場改革包含了教育學中最根本的，也是最起碼的思想，這個思想被很多教育工作者遺忘了很久:尊重學生的個性。
掌握知識的速度和程度並不重要，重要的是他們對知識的尊重。考試不作弊是這方面最基本的體現。無人監督是這方面的升華。不僅要讓學生學會尊重知識，還要讓學生學會尊重自己。(用戶陳光)
無人監考值得壹試。
推出無人監考的舉措是壹個很好的起點，可以培養學生的責任感，也可以檢驗學生的個性。無人監考要求考生有足夠的自制力，但學生的思想水平也是良莠不齊。所以配套措施壹定要考慮周到，以免帶來不必要的麻煩。
？三門峽溫明路丹丹？
防止內力作弊
考場作弊是壹種自欺欺人。利用各種外力阻止作弊只能根治其皮毛，而不能深入其中。只有學生深刻認識到知識的重要性，認識到沒有知識和能力就無法在未來的社會中前進，真正把考試當成檢驗自己知識的手段。只有認識到這壹點，才能從根本上杜絕作弊。至此，是否有人監考只是形式問題。(澠池讀者陳紅鋒)
期待無人監考系統
考試只是老師想知道學生的知識掌握程度，這樣教學才有重點，學習才有針對性。目前，全國正在廣泛學習《公民道德實施綱要》。隨著這項活動的深入開展，人們的思想水平壹定會得到相應的提高。直到有壹天，學生不為名利而讀書，而是像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”，那麽監考也就失去了意義。因此，我期待無人監考這壹措施能夠得到廣泛實施。(義馬讀者朱)據
前段時間，國內幾所學校陸續開始了“無人監考”的實驗。校方表示，這是培養學生自我管理、提高誠信意識的有效途徑。結果，人們稱贊所羅門就像發現了寶藏壹樣。也有聲音說，應該推廣到全國的各類考試，甚至高考。
我們先來看壹組數字。2003年高考前夕，教育部宣布對高考舞弊進行重罰。即便如此:
湖北處理高考違規74起；
海南查處違紀高考學生58人；
福建查處50多起高考違規事件；
河北查處192高考作弊考生。
不難想象，采用無人監考後，高考的結果會是怎樣。所以對於應試教育下的中國來說，無人監考簡直就是個偽命題。還有各種“誠信教育”的探索，不考慮社會成本的前提也是壹大堆偽命題。