中學生應該做兼職嗎？沒有應該或不應該的問題。看情況。1.學生在幾年級。如果:學生在高年級如中四或中五；2.家庭經濟困難；3.學生是否有興趣獲得壹些工作經驗；4.僅在暑假兼職；5.學生的學習態度和考試成績；所以我們不能說中學應該或不應該有兼職工作！
中學生應該兼職嗎？問題中定義的參數含糊不清，在回答之前需要澄清。中學生的年齡從12歲到18歲
我認為對12歲的人進行討論沒有什麽好處，因為這很可能是違法的。因此
我把這個問題暗示給壹個法定工作年齡的目標
即大約16歲以上。中學期間兼職工作的主要關註點無疑是時間管理。壹個人如何工作
同時不影響他們的學業成績？許多父母否認他們的孩子兼職工作的機會是基於這樣壹種觀念。然而
我認為，如果青少年從來不需要計劃他們的活動，他們就永遠不會知道什麽是時間管理。這項運動讓青少年選擇他們最終將在生活中面臨的各種收益和犧牲。這與他們工作中的金錢無關
這是關於他們對學習和工作的態度。父母不應該反對
而是和孩子壹起計劃時間表
壹路引導他們，並適時指出他們的錯誤。是時候反思我們的教育哲學了。香港的許多家長過於看重學習成績，而忽視了教育的其他重要部分。我們接受教育是為了讓我們有意義地生活
我們在中學學到的大部分東西
尤其是在高年級
不會實現這個目標。壹個角度的正弦或余弦不可能比如何與妳的同事交流更有用
但是再壹次
父母的想法是錯誤的。就像在北美壹樣
例如
復雜的材料都是在高等院校教授的，因為這些信息只是與各自的專業需要
中學是我們學習如何學習的地方
我們實際學到了什麽並不重要，只要它滿足了壹定的標準。因此
加拿大或美國的中學允許學生工作的時間只有壹半
去玩。這個系統是可行的，如果我們觀察他們的科學就會發現
技術
醫學
發明
財富
妳給它起的名字
它們是世界上最受認可的。北美的成功並不在於每個高中生都是天才
而是他們在青少年時期積累的多樣性
工作經驗是他們成功的關鍵之壹。有充分的理由讓青少年遠離他們在以後的生活中很可能不需要的強化教育和知識
讓他們加入社會成為勞動力。政府提出的新3-3-4體系
我希望
可能會改變壹些家長的心態，讓他們看到學習成績之外的東西。正如政府所說
教育不是關於分數和成績。中學生應該在合理基礎上從事兼職工作
這將使壹個人比另壹個人受益更多。