先站在南天露象嶺(1760-1958)
秋長中學的前身是挺秀書院。公元1760年秋，長沙杭葉氏在香山創辦了亭秀書院。這份史料中有壹座1789(乾隆53)年徽州政府授予廷秀書院的碑。1925年，根據廣東省委、兩廣工委和省委指示，挺秀書院改名為象山高級小學，1928年改為象山中學，1932年改為象山鄉村師範學校，1935年受國民黨迫害。1938年更名為象山中心小學。1924年，黨在惠陽建立了第壹個黨小組，並成立了黨支部和特別支部。後建立惠陽縣委領導機關，領導秋長人民在各村建立黨團支部，組織農會與農民武裝赤衛隊開展革命鬥爭，直至抗日戰爭和解放戰爭勝利。期間，省委領導馮、李海疇、省委書記傅大興等多次來校指導工作，並親自到象山作政治形勢報告，傳達省委指示，指導黨的活動。200年來，學校培養了無數人才。北伐名將葉挺將軍曾就讀於挺秀書院。他是早期學生的傑出代表。秋長人民學校、香山學校先後有1000多人參加革命，現在全國各部門連同家屬有2000至3000人。這是東江流域革命的搖籃。
二、彭霞創業，吉澤秋長(1958-1961)1958年5月，因地方發展需要，政府在彭下嶺(今林雪路)創辦了“惠陽縣秋長華僑技術中學”。1958是壹個轟轟烈烈的大躍進時代。為適應秋季大躍進的需要，歸僑何錫純先生帶頭組織動員海外、港澳同胞捐資擴建象山中學。當時的“惠陽縣秋長華僑技術中學”是私立的。那時候的彭下嶺壹片貧瘠荒涼。他們采取了先招生，後建校，邊上課邊建校的辦法。首先，他們在壹年級招收了兩個班的65，438+000名學生，在新龍小學的教室(回龍樓)上課。由於教室不足，他們不得不上午安排上課，下午建學校。下半年兩個班招生100人，新龍小學的教室已經容納不下了。為了便於建校，學校遷至李濤村，後又遷至法水米祠堂上課。建校所需的磚、磚、沙、條，都是全校師生在課余時間搬來的。當時的艱辛可想而知。經過壹年的艱苦奮鬥，終於建成了8間混合墻、瓦頂的教室，結束了“遊擊隊”的班級生活。秋長華僑技術中學，大躍進時代的產物，是這個特殊的歷史時代留給秋長人留給後人和幾代人的唯壹美好的東西。為以後秋教的發展奠定了基礎。
三、開拓發展，傅及其後人(1961-1965)1961 9月，惠陽縣淡水華僑中學合並，更名為“惠陽縣秋長華僑中學”。1962年，為加強省僑委辦中學的管理，省僑委確定了36所全省重點華僑中學，秋長華僑中學被列為36所重點華僑中學之壹，更名為“惠陽華僑中學”。為了加強學校的管理，學校董事會成立了。由歸僑縣長鄭任主席，何喜春、黃飛軍任副主席，秋長公社副書記葉任校長，葉同誌負責學校的全面工作。此時，學校已經升格為縣重點中學。學校性質變了，私立學校變公立學校了。教育經費由省僑委和教育直接撥款，師資由縣教育直接撥款，學生由縣教育局招生辦面向全縣招生。1963，學校由初中改為完全中學。高中開始報兩個班。1964學校布局調整，兩個高中班並入橫瀝中學。在此期間，秋生馬來西亞華僑李南雁先生捐資4萬元作為校舍，* * *建設禮堂(貼磚)、廚房、學生宿舍三棟，總建築面積1077㎡。
這短短的幾年是學校發展史上的壹個重大轉折點，學校的發展發生了實質性的變化。為了加快學校的發展，加強學校的領導，1965年，上級任命鐘為學校校長。
四、規範發展，再寫輝煌(1965-2007)
1966年，史無前例的文化大革命開始了，蓬勃發展的學校因為名字資產階級化，改名為“五壹中學”，降級為初中。學生造反，老師被無辜攻擊，正常的教學秩序被搞亂。1968年，中央提出“復課搞革命”。工宣隊和貧宣隊進駐學校，領導和管理學校的工作。但是課程和內容變了，取消了嚴格的考試和入學制度，由貧苦中農推薦上學。教育和生產緊密結合，辦起了校辦農場、小廠、五金廠。1971，張冰同誌調任校長。1973年，學校更名為“惠陽縣秋長中學”，這個校名沿用至今。這個時候秋長中學改成了高中班，因為所有的小學都有附中的初中班。當時象山中學和新圩中學的高中班合並到秋長中學。
從1958到1976文革結束，這二十年間，學校的辦學條件很差，校舍全是瓦房，破舊不堪。學校的建築面積只有2745.5㎡，教學設備更是簡陋小巧，只有7-8個班，最多的時候學生也就400人左右。
從65438到0978，黨的十壹屆三中全會以後，在改革開放路線的指引下，學校在辦學規模、校舍建設、教學設備、師資隊伍、教學質量等方面都發生了根本性的變化。從1981開始，學校舉行教育思想大討論，克服片面追求升學率的苗頭，大力加強德育和體育教育，開始運用贊科夫、蘇霍姆林斯基、葉聖陶等中外教育家的思想進行教育教學。
從1986開始，學校大力倡導探索、創造、總結具有我們特色的課程類型和教學方法。除組織教師外出取經外，還組織中青年教師開展教學培訓競賽，撰寫教育教學論文，不斷提高我校教師水平。
1993中學被列為惠陽縣五所重點初中之壹。學校就傳授知識、培養能力、開發智力的關系進行了大討論，統壹了認識。它要求要重視學生的知識基礎，培養能力，開發智力，引導學生參加課外科技活動、學科活動和文體活動，鼓勵學生搞小創造、小發明，舉辦各種科學知識講座，上好職業技術課，全面實施素質教育。
改革開放讓秋長中學感覺像壹個春風。自1991以來，鎮政府已撥款約437萬元，修建了教學樓、禮堂、職工宿舍和理科樓。學校總建築面積2萬平方米，教育教學設施基本完善。十年來，秋長中學的紅旗壹直飄揚在所有鄉鎮中學的前面，成為中考、學科競賽、教師評獎、集體榮譽的排頭兵。歷年來在市縣中學田徑運動會、中學籃球賽、中小學文藝匯演、中小學書畫比賽中獲得前三名，多次代表教育系統參加市縣兩級重大慶典的文藝演出。今年中考，我校再次大獲成功:中考各項指標(實考百分比、優秀生百分比、特長生人數等。)讀完四中初中排名第壹。