看看學霸是怎麽學習初中歷史的。
1.掌握閱讀歷史教材的正確方法:粗讀、細讀、精讀。
所謂“粗讀”，就是瀏覽課本，知道其大意；所謂“細讀”，就是逐字逐句地閱讀，掌握時間、地點、人物等基本知識；所謂“精讀”，就是對重點內容進行分析總結，歸納成要點。
2.找準學習重點，解決重點，突破難點。
課本中的重點章、節、小標題和需要掌握的重點知識，使學生在學習時能夠清楚自己在學什麽，有明確的目的。
掌握確定關鍵知識的原則或方法體現在以下幾個方面:①歷史轉折時期對歷史進程有重大影響的所有歷史人物和事件；(2)教材文字表述中任何帶有“最大”、“最早”、“第壹”、“領先”、“象征”、“開頭”、“序言”等字樣的內容；(3)所有與當前世界政治熱點和社會焦點密切相關的歷史知識；(4)所有教材都配有插圖，課後有思考題、討論題和習題。
3.掌握科學的記憶方法:抓住教材，化繁為簡，梳理線索。
先粗後細，先大後小，循序漸進；
理清歷史知識的內在聯系，在理解的基礎上記憶；
註意知識的聯系，相似知識的聯想擴散等等。
介紹幾種記憶方法
(1)“五行三部曲”法。學習壹個歷史事件，要掌握五要素(時間、地點、人物、事件、意義)和三步驟(原因、過程、結果)。
(2)知識串聯法:比如中國古代史，可以以時間的發展為線索，將各個朝代串聯起來，形成中國古代史事件年表。
(3)圖形歸納:
(4)歌謠的巧妙方法:將每壹課的知識總結成歌謠，更便於記憶。
4.掌握解決問題的技巧
比如材料分析題的正確解題步驟是:
(1)先瀏覽問題，閱讀材料，有意識地帶著問題閱讀材料；
(2)認真閱讀理解材料，找出材料中的有效信息(如時間、地點、人物、事件、觀點、語錄等。);
(3)結合材料中的有效信息，聯系教材；
4緊扣問題的意思，認真回答。
記憶初中歷史技能
很多同學覺得記歷史知識很難，但是掌握方法並不難。下面就來看看哪種適合妳吧！
首先，按照事件發生和發展的順序記住事件。這種記憶法是最常見的。
第壹次世界大戰的過程:
1，1914，薩拉熱窩事件；馬恩河戰役。
2.1915年，意大利參戰。
3.1916年，凡爾登和索姆河戰役。
4.1917年，美國和中國參戰；俄國革命。
5.1918年，奧匈帝國崩潰；德國投降了。
美國獨立戰爭的過程:
1，爆發:1775年的列克星敦之聲。
2.建軍:1776第二次大陸會議召開。
3.中華人民共和國成立:1776年大陸會議發布獨立宣言。
4.轉折點:1777薩拉托加。
5.勝利:約克鎮英軍1781投降。
6.和約:1783英國承認美國獨立。
例如，在紀念“陳勝和光武起義”這壹歷史事件時，可以采取三個步驟:
第壹步，掌握起義的背景；
第二步，掌握起義的過程；
第三步，把握事件的歷史意義。在分別把握的基礎上，根據事件的內在聯系，才能整體把握，全面記憶。
第二，可以總結不同時期的類似事件。
比如近代早期西方列強發動的五次大規模侵華戰爭，20世紀30年代日本侵華引發的五次事變，開辟新航路過程中的四次大航海，二戰中同盟國首腦召開的四次國際會議，中國工農紅軍的五次反“圍剿”，中國* *產黨召開的15代表大會等等。
另壹方面，也可以對同壹時間的不同事件進行總結。
如:1927:上海工人第三次武裝起義，“四？12”反革命政變、謀殺李大釗、“馬日事變”和“7”？第壹次五年反革命政變，寧漢合流，南昌起義，八七會議，秋收起義，井岡山革命根據地的建立，廣州起義。
第三，在學習中，可以尋找壹些有規律性的東西來記憶。
在資產階級革命過程中，英法美因為反動的政治統治阻礙了國內資本主義的發展而爆發戰爭。為了發展資本主義，我們必須起來推翻反動的政治統治。三國革命都有導火索，有爆發的跡象，有主要領導人，有文件的頒布。在發展資本主義的方式上，俄羅斯和日本都是通過自上而下的改革實現的，而意大利和德國則是通過國家統壹實現的。
第四，比較相似的東西加深印象。
比如中國抗日戰爭時期，兩黨抗戰路線對比。鄭和下西洋與新航路開辟之比較。德意統壹異同比較。比較兩次世界大戰的起因、性質、規模、影響，從而達到記憶的目的。
比如中國近代史，妳可以想到中英南京條約，中日馬關條約。這三個條約都是喪權辱國的條約，影響壹個比壹個嚴重。壹是使中國“走向”半殖民地半封建社會，二是“加深”中國的半殖民地半封建社會；三是徹底把中國變成半殖民地半封閉的國家。
比如回顧“美國資產階級革命”和法國資產階級革命，在比較的基礎上，妳會發現這兩個國家的資產階級革命。
相似之處如下:
原因是壹樣的，都是在封建專制統治阻礙資本主義發展的背景下爆發的。
(2)領導階級基本相同，都是資產階級領導的。
(3)革命動力相同，人民群眾在革命中起了推動作用。
④同樣的影響，這場革命促進了資本主義的發展，對其他國家的革命也有很大的影響。
不同的是:
①領導階層並不完全壹樣，英國新貴族也起了領導作用。
②特點不同。英國革命經歷了反復曲折的過程，建立了君主立憲制。法國大革命成為資產階級革命時代最大、最徹底、最典型的革命。
③意義不同。英國革命拉開了歐美資產階級革命的序幕，開啟了壹個資產階級革命的時代；法國大革命掃除了國內外的封建勢力，動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎。
五、有些歷史知識可以通過畫圖表的方式記憶，效果不錯。
比如秦、唐、元、明、清的疆域，可以用直角坐標系來畫。隋代大運河插圖。太平天國革命運動的圖示。中國工農紅軍長征的圖示。世界三大宗教知識列表。世界四大文明古國知識壹覽。第壹、第二和第三國際名單。德意統壹內容列表。等壹下。
比如在研究中國古代史中的變法維新時，我們可以把變法維新的所有歷史知識，按照歷朝歷代的歷史發展順序，以表格的形式進行分類。這個表的內容可以包括以下幾個方面:朝代、時間、人物、改革或改革內容、影響和意義。
六、即從眼前的人、事、物，想到與之相關的已知的人或事。
比如看到書，自然會想到蔡倫的造紙術，畢升的活字印刷術。學完意大利資本主義的雛形，我想到明朝中後期中國江南地區的“機器使用者的貢獻，機器工人的貢獻”。研究了英國工業革命，我想到了中國的鴉片戰爭。看到菊花讓我想起陶淵明；看到電燈讓我想起愛迪生；看到火車讓我想起了斯蒂芬·孫；看到飛機讓我想起了萊特兄弟。
比如八年級《世界史》第壹冊“俄羅斯與日本的歷史轉折”的知識結構可以這樣關聯:俄國廢除農奴制:農奴制在俄國盛行，資本主義發展緩慢，農奴暴動頻繁，農奴成為法律上的自由人，不再允許地主買賣農奴和幹涉他們的生活，農奴“解放”時可以得到地塊，但必須用元寶贖回。是自上而下的資產階級改革，有利於資本主義的發展。它保留了大量的封建殘余，卻加速了俄國資本主義的發展，成為俄國近代史上的重大轉折點。
很多同學覺得歷史知識很難記憶，今天為妳總結的記憶方法都是非常方便妳記憶的。