哈爾濱風華中學怎麽樣？

哈爾濱風華中學很好，女兒在風華中學。校風很好。奉化中學註重學生的全面素質教育，讓孩子德智體全面發展。女兒在奉化上學，受益匪淺。進入初中後，她的學習狀態和效果都很好，成績也很穩定。

摘要

哈爾濱風華中學，又稱“哈爾濱風華中學”，簡稱“風華中學”。創辦於1983，位於哈爾濱風華中學。

中山路，省政府附近。有64個班級，4000多名學生。5438年6月+2007年2月，哈爾濱市教育局批準學校由兩部分組成:公辦部分，招收風華廠學生，為哈爾濱市133中學；民辦部分，面向社會招生，叫哈爾濱風華中學，建華中學自動註銷。

編輯老師的這壹段

現有教職工211人，教師195人，其中黑龍江省中青年專家1人，研究生7人，省級骨幹教師10人，市級骨幹教師18人，市級骨幹科研教師3人，區級骨幹教師48人，區級骨幹科研教師3人。省級十佳教師2名，省級教學能手4名；高級中學教師49人，壹級中學教師62人；哈爾濱中考21考官，中考考官6人，中考考官2人，黑龍江中考考官3人，哈爾濱學科帶頭人2人。

編輯設施的此部分

學校主樓占地14040平方米，教學樓前後有10000多平方米的操場。新裝修的教學樓被綠樹覆蓋著。

體現優雅和高貴。教學樓擁有先進的教學設備和優越的教學條件。自2002年以來，已投資220多萬元用於維修校舍，投資490萬元用於引進設備。現在，這裏有各種各樣的計算機房，語言實驗室，圖書館，電子圖書館，閱覽室，多媒體教室，物理和化學實驗室，音樂和體育教室。教室和辦公室光纖上網、教師用筆記本電腦、上課用液晶投影儀等先進設施，不僅優化了教育環境，也為紮實的教育教學打下了堅實的基礎。

編輯此段落的特征

“春雨滋潤心田，潤物細無聲，其樂融融”，將德育常規與養成教育相結合，德育與各種活動相結合，德育與各學科教學相結合，德育與心理健康教育相結合，實現零輟學率、零犯罪，成為我校德育課際表演。

的壹個主要特點。對學生來說，嚴格遵循全方位、多渠道的教育，利用各種機會加強養成教育，是奉化中學的特色之壹。管理與教育:通過升旗校會、晨會、主題班會、三個文明達標、五項引導活動等形式全方位對學生進行“五愛”教育。日常行為規範教育、傳統美德教育、法制教育、心理健康教育等。提高了學生的綜合素質，形成了良好的校風和班風。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。教書育人:老師上課嚴格；培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神；課後，老師耐心地幫助不同層次的學生，尤其是有學習困難的學生。教師采取各種方法鼓勵他們樹立自信，戰勝挫折和困難，努力提高他們的抗挫折能力，使不同層次的學生都得到發展。教育人的活動:清明時節雨紛紛，學生們在肅穆的烈士陵園裏沈默、思考、感悟、積累、沈澱、萌動；貼心的郵箱、貼心的廣播、心理咨詢室，在春風和小雨的諄諄教誨中播種健康的心理，紮根幸福的萌芽；壹次次捐款，換來的是貧困災區孩子們重返校園的笑臉；在訓練營感受來之不易的新生活；在軍訓場上體會紀律重於生命的軍魂，在運動會中體會生命的重大意義...在這種感性認識中，學生得到精神的陶冶，能力的提升，思想的深化，人格的升華！環境教育:學校特別註重校園文化建設。壹進教學樓，就會在前廳看到壹個醒目的“愛”字，“愛”會在每壹個學生心中默默傳遞。創造良好的教育環境是學校教育的重要組成部分。環境教育由學校和班級組成，整潔、清新、嚴肅、活潑、健康、開朗、活潑，喜歡班級，但不同班級。每個班級的師生都在努力營造自己的文化氛圍，每個班級都是壹個溫馨和諧的大家庭。溝通育人:采取多種方式溝通協調家庭教育和學校教育:我們成立家長委員會和家長學校；寒暑假長期維護班主任家訪制度，“幫家長孩子急送法”；學校每學期召開家長會，介紹學生基本情況和學校發展情況，對學生提出新的要求和希望，為學生創造良好的家庭教育和學校教育環境，培養學生成才。教師是學校發展的關鍵。近年來，在青年教師不斷補充新鮮血液的同時，創造各種條件開展教學研究也成為奉化中學的又壹特色。嚴格執行校長、主任、組長三級管理制度，嚴格執行教學常規和崗位責任制。我們嚴格，有各種措施，如“紀律”、“集體備課”、“新教師診斷課”、“青年教師研討課”、“骨幹教師引領課”，實行“導師制”、“壹組壹人、壹對紅”，特別是每年的學校課堂教學大獎賽、論文發布會，為青年教師的發展提供了難得的鍛煉機會。多年來，學校壹直重視校本教研和校本科研。我們深知教師的專業素質是課程改革成敗的關鍵，針對骨幹教師、青年教師和新教師制定了不同的培訓措施。在小組研討活動的引導下，教研活動成為教學常規的重要組成部分，有力地促進了教師的專業成長。此外，我們還建立了科研常規檢查制度，要求每位教師每月提交壹份教學反思、案例、教育敘事、課例、自學筆記，開展網上教研。多年的積累讓我們嘗到了甜頭。正如專家所說，寫壹輩子教案不壹定能讓妳成為名師，但寫三年反思會讓妳成為專家學者型的老師。同時，學校也非常重視教師的學習和成長。我校積極創造條件，花費大量資金，投入大量人力物力鼓勵教師，不斷提高教師的文化底蘊，有力地推動了教師專業成長的進程。努力建設壹支師德高尚、業務過硬、勇於創新、團結進步、終身學習、政治意識、責任意識、科研意識、服務意識、榜樣意識強的教師隊伍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”、“專家型”轉變。

編輯這段榮耀

多年來，學校的成績得到了各級主管部門的認可，並給予了高度評價。學校獲得的部分榮譽有:中國教育學會中小學整體改革專業委員會實驗基地、國家基礎教育中心、外語教育研究中心、全國科研百強學校提名獎、先進實驗學校、黑龍江省壹流初中、黑龍江省先進科研集體。創新教育實驗學校黑龍江省現代教育技術實驗學校黑龍江省義務教育課程改革實驗工作先進集體黑龍江省綠色學校黑龍江省中小學心理健康教育教研基地先進實驗學校哈爾濱市教育系統先進集體模範哈爾濱市德育先進集體哈爾濱市信息技術示範學校哈爾濱市中小學體育協會會員哈爾濱市優秀家長學校校外工作先進集體哈爾濱市中小學體育健康藝術教育先進集體哈爾濱市第十八屆學校藝術節最佳學校

編輯本段的附錄

2009 * * *班獲得37所省重點高中的生源指標。根據考試成績，這些地方都是壹個名額錄取的。另有十人通過二本名額被省重點高中錄取。實際按名額錄取的省重點高中為47所。學校四年來的進步情況如下:2003、2004、2005、2006、2007年畢業生人數為620 626 1042 981 996省重點人口為339 387 532 513 635市重點人口為78 65 294 283 21872.7% 79.3% 81.2% 85.7%入學率100% 100% 100% 100%區排名100%。年輕的學校，優秀的教師，優秀的學生，不竭的生機，磅礴的活力，對夢想的激情...風華中學創造了令人信服的昨天，我們有理由相信，在教育局的領導下，它壹定能夠書寫更加輝煌的今天，描繪出令人神往的明天...我們將本著“對學生負責，對社會負責，對教育負責”的精神，精心經營好這個富饒的領域

奉化中學2010中考成績

風華中學2010哈爾濱市初中聯考大獲成功。現經不完全統計，公布文化課成績(不含體育成績和政策分):

學校最高分:476.75。

小數部分的這個部分的人數

470多分12人

460分以上92人

450分以上，241人

440分以上377人

430分以上的497人

420分以上的609人

678人410分或以上

400分以上的733人