甘肅靜寧壹中青年文學社李成龍
紀念
逝去的時光，像四月的風吹過柳枝，驚嚇了柔弱的柳絮，壹片記憶蒼白的雲，晴空萬裏。
青春沒有張揚的個性，沒有過人的資質，沒有灑脫的叛逆。每次想起來都調侃是青春低潮。
孤獨是壹條成長中的魚，在灰色的頭腦中遊蕩。昏暗的燈光下，壹個孤獨的影子忽遠忽近。在漆黑的夜晚，虔誠到天明。
搖擺不定的理想
黑暗中，青春的腳步無法丈量黎明的距離。走路的步伐是那麽的猶豫不決。
我無處安放我的青春在哪裏停留，彼岸比距離更遠；
我放不下的沈默會在哪裏爆發？寂靜的夜比我更安靜。
我別無選擇，只能在那裏遊蕩。寧靜和喧囂哪個更近？
搖曳的理想比風中的草還細，柔弱的身體沒有骨頭。
壹首詩
壹首詩飄進了我的靈魂深處，她輕盈的身影化作了壹只飛翔的紫燕子，仿佛在黑暗中劃了壹根火柴，黑色的世界便會鑲嵌上壹抹光。
我的夜晚不再孤獨，我選擇在十字路口毅然前行。沒有比我的腳更長的黑夜。
在我面前，魚肚白的黎明閃耀著詩意的光芒，我開始寫詩，現實世界和我安靜的過去。
追隨著詩歌的腳步，我淩亂的足跡也變得詩意起來。我不能觸摸我的筆跡。壹首詩的魅力吸引我進入壹個全新的世界。從此，我的生活充滿了繽紛的文字，淺淺的詩意，淡淡的意象，美好的祝願。
丈夫
比起老師，我更喜歡叫他老頭，這是個親切的稱呼。
站在三尺講臺上，老人無微不至地教導我們，為我們的成長描繪了美好的藍圖。壹支白色的粉筆寫下了壹個美麗的故事，沾著粉筆灰的白發在陽光下閃閃發光。
那天早上，他用富有磁性的語言帶領我們進入創作平臺，把詩歌的美好形象註入我的腦海。蛛網下的思緒開始發芽，像雨後的竹筍，我無法抑制的興奮充斥著每壹根神經。我的每壹個文學細胞都在歌唱我想要盛開的生命。
老人帶來詩歌，喚醒了我沈睡的文字，激起了我狂熱的文學愛好。我只有壹個念頭，我要寫文章，我要寫詩，我要寫這種情感。
我不知道如何描述我的感受。每次開始寫每壹個字，我都忘不了父親的諄諄教導。是壹顆星星指引著我在文學創作的道路上越走越遠。堅持文學創作，相信我這個漂泊在外的小船，總有壹天會找到壹個溫暖的港灣停靠。因為有壹個老人站在我前面的燈塔上，指引我回香港。
我想寫壹首詩，獻給老人和我親愛的老師！
感覺，還是想象？
歲月的腳步帶著各種負荷，走向生命的盡頭。我簡單的筆不會停，描寫的是平淡的形象，而不是平淡的美。
在昏昏欲睡的夜晚堅持不懈的腳步。只有壹顆閃亮的星星在召喚黎明。和老人的眼神壹樣，每個老師都有明星的樣子，緊張，在講臺上寫字。
我在黃河邊的袖手旁觀，期待著下壹個受詩歌啟發的孩子。
(指導老師:李新平)