小學生的十大壞習慣是什麽？

影響孩子成績的十個壞習慣是通過反復練習形成的相對穩定的行為特征。好習慣能帶來好結果，壞習慣只能帶來壞結果。很多時候孩子學習成績不理想是因為壹些壞習慣在作怪。1.學習無計劃，不知道自己想要什麽，應該做什麽。我總是讓老師和家長在背後推我的屁股。凡事預則立，成績好的同學壹般都很有計劃性。學年有學年的總體目標，學期有學期的計劃，周計劃和日任務。二是學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證。當妳學習的時候，妳可以完全依靠妳的情感。心情好的時候可以學習到深夜。心情不好的時候，什麽都做不了。知識是隨著時間積累的。人是不可能在很短的時間內把大量的學習內容輸入大腦的。三天吃飽飯打魚兩天曬網，事半功倍。3.學習不是量化的。每天應該完成的學習任務沒有完成。我喜歡專註於復習和突擊考試。他每天都在為記憶的內容，該完成的作業，該復習的東西欠錢。想要很好的掌握知識，必須依靠日常的知識積累。沒有量的積累，就不會有質的飛躍。集中復習和突擊檢查所學的知識不僅數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。4.學習壹般，上課忘了帶課本和學習工具。抄的時候明明是“B”，他抄下來就變成了“D”。作業往往能以最快的速度完成，但潦草錯誤率高。考試時在草稿紙上做對了，卻忘了抄到試卷裏。粗心似乎成了孩子們的通病。如果家長不重視，學習成績會受到嚴重影響。5.學習時壹次做壹件事，上課經常溜號，甚至做壹些與學習無關的事；自習課經常沈迷幻想，或者東張西望，浪費時間；做作業或者復習的時候，經常會做壹些小動作，壹邊聽歌壹邊寫文章算題，說話的地方找借口。專心是學生必須養成的最起碼的學習習慣。普通人不可能同時高質量地做好兩件或兩件以上的事情。俗話說“兩只眼睛看不見，兩只耳朵聽不見”。6.不要對自己不懂的東西太害羞。雖然學習中有很多不懂的問題，但是不敢問老師。太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂就裝懂，做不到的事從來不求別人；我不知道我知道什麽，不知道什麽。我好像什麽都懂，但又不完全掌握。學習本身就是壹個不斷提升自己，完善自己知識的過程。聖人都說“有三人行，必有我師”，再說還在讀書的學生。家長要提醒和鼓勵孩子，不僅要不恥下問，還要不恥下問。7.如有錯誤，不要改作業本，發到手裏。雖然上面有很多老師的指正，但是妳很少放在心上。試題和試卷基本上只看分數就扔在壹邊，從來不認真分析原因，檢查和改正錯誤。學習是積累知識的過程，也是填補漏洞的過程。壹門課的知識缺口越少，學得越好，考試分數越高。考試中的那些錯誤，往往是妳知識上最大的差距。家長可以幫孩子整理出壹套“錯題”，在每次作業、測驗、考試後，讓孩子把所有的錯題都記錄下來。這些大概都是孩子的知識漏洞。家長要督促孩子經常看這些題，時間長了漏洞就補上了。8.課前不預習。即使老師問了，也很少預習第二天要學什麽。他上課只帶壹雙耳朵，連最簡單的事情都要等老師告訴他。預習壹直是教師對學生學習的重要要求。孩子課前不預習，對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。9.上課不專心。上課時，心思渙散，註意力不集中，煩躁不安，坐不住，愛說話。下課了，我就不聽了，心思已經在課後的娛樂上了。上課45分鐘對孩子的學習很重要。老師是孩子學習的向導。如果孩子不理解課堂學習的重點和難點，課後可能無法彌補。10.做作業不復習。做作業前，不看書，不看參考資料，不先消化理解所學內容，拿到作業就做，壹切就好了。作業是每個學生必須獨立完成的任務。其目的是使學生正確理解和熟練記憶所學的生詞、語法、定義、定理、公式，使學生更好地鞏固所學知識。如果孩子沒有要求解答就完成了作業，那根本起不到這些作用。