1，缺乏專業老師。幾乎所有學校都提到心理健康教育師資力量不足，專任教師缺乏，兼職教師專業水平不足。有些學校甚至沒有兼職心理健康老師，不開設心理健康教育課程，甚至沒有心理健康老師，兼職老師任務重。
2.資金和硬件設備不足。沒有足夠的專項經費，很多學校甚至沒有建立心理咨詢室，即使建立了教室，也可能沒有相關設備，被荒廢了，導致越來越被忽視。作為壹門新興學科，心理健康課程還不完善，也不普及。
3.對心理健康教育的重要性認識不足。心理健康教育知識在發展迅速的城市得到普及，學生心理健康發展越來越受到重視。但在壹些發展不足的地方，重點還是放在升學率和學習成績上，心理建設發展不到位，導致心理健康教育的存在。
如何對低齡兒童進行心理健康教育；
關註孩子的情緒。兒童的情緒發展是心理健康的重要組成部分。我們要關註孩子的情緒，通過各種方式幫助孩子理解和處理自己的情緒。激發孩子的興趣，通過調動孩子的主動性和積極性，激發孩子的學習興趣，讓孩子快樂地學習和生活。
傾聽孩子的話語，鼓勵孩子表達自己的觀點和想法，積極傾聽孩子的話語，從而了解孩子的內心世界，幫助孩子樹立健康、自信、積極的生活態度。培養孩子的自信心，培養孩子的自信心，讓孩子有勇氣表達自己的觀點和看法。
讓孩子學會保護自己，防止違法犯罪，保護自身安全，是壹個非常重要的課題。家長和老師可以通過講故事、啟發提問等方式，讓孩子學會保護自己，提高安全意識。同時，也要幫助孩子了解自己的優缺點，鼓勵孩子改進自己的不足。