小學生科學實驗作文
(1)
隨著科技的發展，人們離不開科學，科學已經成為人們生活中不可或缺的壹部分。
今天做了個實驗，點了根蠟燭，站在桌子上，用鐵棒吸磁鐵。
把它拿到火上燒掉。起初，磁鐵緊緊貼在鐵棒上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。過了壹會兒，
磁鐵像壹個病人壹樣虛弱地粘在鐵棒上，快要掉下來了。砰的壹聲，磁鐵掉到了地上。固體
測試成功了！成功了！
為什麽磁鐵受熱會失去磁性？我忍不住在心裏打了幾個問號。
馬上去把它翻過來
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。原來磁性和電子是分不開的，運動的電子周圍有磁性。這叫電磁效應，電磁。
鐵是紅熱的，裏面的分子熱四處亂竄，破壞了電子運動方向的壹致性，磁效應相互抵消。
消除，所以整個磁鐵不再有磁性。
壹個小小的實驗讓我們明白了這麽多，讓我們學到了課本上學不到的東西。
開闊視野，讓我們從小就熱愛科學，學習科學，運用科學，向科學進軍。
小學生科學實驗作文
(2)
不久前，
我聽我媽媽說，
壹個裝滿水的杯子可以裝幾十個回形針而不會溢出。
我真不敢相信。
今天，我求媽媽和我壹起做這個實驗。
我會把我平時喝水的杯子裝滿水，直到它鼓起來，但是不會流出來。我會把它放在桌子上找找看。
來吧，回形針。準備好後，我們的實驗開始了。我小心翼翼地放進壹個回形針，看看它是否在那裏。
有動靜，我媽放了個回形針進去，沒有流出來的意思。太棒了！壹…就…
就這樣，我們母女倆把回形針壹個個放進水杯裏，放第七十張的時候，我們停了下來。
是的。“水還沒溢出來！”我楞住了，過了好久才說出這樣壹句話。我和媽媽
媽媽都不明白這是什麽。突然，我腦中靈光壹閃，想起了互聯網。
檢查電腦
我明白了:這其實是壹個物理實驗因為水有壹定的粘度和張力，也就是說，
倒滿壹杯水。當放入壹個回形針時，水位上升，但玻璃杯邊緣的水受到
水分子和水分子之間的粘性保持著聯系，所以如果物體的體積足夠小，水的表面
表面會因為張力而凸起，所以不會溢出。原來如此！難怪我們在水裏放了70個回形針。
沒有溢出！
關了電腦，我和媽媽在原來的基礎上繼續放大杯子裏的米飯。這次我們也是壹粒。
把它們壹個壹個地放進玻璃杯裏。我驚訝地發現，大概放了200片，杯子裏的水還沒有溢出來，只有
水位在上漲，邊上的水還在頑強的掙紮，不願意離開他的兄弟們。
實驗結束，我驚呼:沒想到壹杯水有這麽大的學問！
小學生科學實驗作文
(3)
上星期的
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科學課上，老師給我們做了壹個有趣的實驗——放燈籠。
我們壹進教室，老師就說:“今天，我們做壹個實驗——放上燈籠。”老師的話音剛落，隨著
學生們很好奇，拍手歡呼，教室頓時沸騰了。
孔明燈籠的外表是壹層黃色的薄紙。
內部由許多細鐵絲制成。老師先放壹塊
壹種叫“植物油”的東西插在電線裏。老師在上面扛，讓壹個同學在下面幫忙扛，然後放“動物”
油”點燃。隨著火越燒越旺，學生們越來越開心。漸漸地，原本扁平的孔明燈籠變得越來越多
越來越漂亮，越來越豐滿。這時，老師輕輕地松開了手，孔明燈籠第壹次壹動不動地懸在空中，不壹會兒。
它慢慢升起，然後我突然想到，如果我能坐上孔明燈籠，飛到太空去環遊世界，那就更多了。
好吧！當孔明燈籠快要升到老師的頭頂時，老師抓住了它。這壹幕真的很驚艷，
學生們又歡呼起來。然後，在老師讓學生用水熄滅孔明燈籠後，他們又給我們做了壹次演示。
再說壹遍。
後來老師說:“孔明燈，也叫許願燈，是三國時期諸葛亮發明的。諸葛亮當時就被困住了。
他利用周圍的風放出自己的燈籠求救，後人稱之為“孔明燈”。實際上
孔明燈籠依靠的是“熱空氣上升，冷空氣下降”的原理，熱氣球也是如此。聽聽
老師的講解，同學們連連稱贊:“哦，原來如此！”科學真的很神奇！"
這個科學實驗課真的很神奇，很有趣！