(1)熱愛教育。
教師如果熱愛教育，就能從素質教育的高度研究和探索教育規律，追求教書育人的目的，積極實現自己的教育理想。
(2)熱愛學生。
教師要面向全體學生，愛學生，尊重學生，理解學生，嚴格要求學生。教師要以堅定的信念引導學生樹立正確的人生方向；用自己的人格力量感染學生，求做真實的人，做真實的事；用嚴謹的治學態度影響學生對知識和生活的熱愛；用樂觀的精神培養學生健康的身心和良好的品質。
(3)熱愛學校。
教師應該熱愛他們的學校，關心他們的發展。教師要謙虛有禮，團結協作。在小學階段，教師要通過自己的言傳身教，培養學生良好的學習、生活、勞動和衛生習慣，為學生的思想品德、知識技能、勞動習慣、身體素質和心理素質的發展打下良好的基礎。
(4)熱愛妳所教的學科。
小學數學教師必須熟悉和精通小學數學教學的各個方面，如追求新的教育理念、教學思想、教學手段和方法的現代化，探索學生獲取知識、能力和接受思想教育的最科學、最有效的途徑，處理教與學、主導性與主體性、知識與能力、智力因素與非智力因素等諸多矛盾，面向整體、因材施教，把要求與個性發展統壹起來。
第二，文化科學素養
(1)語文專業知識。
(2)教育基礎理論。
這是教師專業科學知識的重要組成部分，也是教師成功開展教育教學所必須具備的理論知識。
(3)教育科研基礎知識。
教育科研是運用科學的方法和手段，有目的、有計劃地探索、發現和掌握教育教學規律的認識活動，是在已知的基礎上探索未知的過程。教育研究的基本知識，如教育測量、教育評價等。
(4)相關學科知識。
小學數學教師不僅要具備數學專業知識、教育基礎理論和教育科研基礎知識，還要具備與數學學科和日常生活密切相關的其他知識。他們在數學方面有專長，並廣泛涉及其他知識領域，包括社會科學、自然科學、社會生活常識和新興學科。
擴展數據
1，愛國守法是“教師職業的基本要求”。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國* * *產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.熱愛和奉獻是“教師職業的本質要求”。
忠於人民教育，胸懷大誌，勤奮敬業，甘當天梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課，認真批改作業，認真輔導學生。不要敷衍了事。
3.關心學生是師德的靈魂。
關愛所有學生，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，做他們的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不得諷刺、挖苦或歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。
4.教書育人是“教師的天職”。
遵循教育規律實施素質教育。要有說服力，不厭其煩地教人，因材施教。培養學生良好的品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。不要把分數作為評價學生的唯壹標準。
5.當老師是教師職業的內在要求。
堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則。著裝得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事和父母。作風正派，為人正直。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6.終身學習是教師專業發展的動力。
倡導科學精神，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。專心業務，勇於探索創新，不斷提高專業素質和教育教學水平。
百度百科-教育