作者/全雪雲
要求寫壹寫妳通過調查了解到的民俗。
建議從調查中了解到的民俗可以來自我們的家鄉，來自旅遊，或者通過電視、網絡、報紙等收集...這些都需要我們在寫之前做好充分的準備。調查得越徹底，掌握的信息越詳細，我們就越會覺得有東西可寫。如果能親身體驗這些習慣，相信寫出來的文章會更加真實。
(315010)浙江省寧波市海曙中心小學西校區整體雪韻。
我家鄉的元宵節僅次於大年初壹，這壹天的重頭戲是舞龍。
晚上7點，壹輪明月裝點了夜空。突然，鑼鼓鞭炮齊鳴，壹條威武的草龍“飛”了出來。到處都是圍觀的人群，鞭炮聲此起彼伏，我的心突然燃燒起來。這是多麽美妙的場景啊！草龍長約10米，兩只明亮的眼睛忽明忽暗，栩栩如生。兩條長龍由彩燈組成，五彩繽紛，美不勝收！
爺爺和隊友抱著草龍，青筋畢露的大手充滿了力量。當然，龍珠是被尊敬的爺爺拿著的。草龍在爺爺的帶領下快速盤旋，遠遠望去，仿佛壹條真龍騰雲駕霧。爺爺和隊友到達壹戶不到100米的人家。還沒到門口，就聽到裏面爆竹聲。壹家人壹大早就收拾好堂屋，準備好鞭炮，等著草龍的到來，並強烈邀請龍燈隊到家裏住壹會兒。自家釀的米酒、喜慶的香煙、糖果，讓蓬勃的年味更濃！
“三分龍，七分舞。”這是爺爺常說的壹句話。的確，龍要跳舞來顯示它的威望。(小學生作文)只見爺爺轉動龍珠，在前面開道，龍頭緊隨其後，躍躍欲試，仿佛能壹口吞下又大又亮的龍珠，龍身隨著龍頭有節奏地舞動。《龍族漫遊》這壹招很順利。突然，爺爺將龍珠滑向龍尾，龍頭緊隨其後，做出“龍頭穿襠”的動作，引來圍觀群眾壹片歡呼。主人趕緊拿出煙、糖、茶來招呼大家。據說草龍路過的那戶人家今年會有好運。壹路上鞭炮聲、鑼鼓聲、歡呼聲不絕於耳。
鞭炮聲中，媽媽大聲告訴我:“我們鄞州區的舞草龍也申請了非物質文化遺產！跳草龍的師傅都是百裏挑壹，早早就開始排練，包括最基本的遊泳動作，還有回頭、擺尾、磕頭、懸停等高難度動作。跳草龍不僅要看實力，還需要技巧和配合。”
壹陣“劈裏啪啦”的鞭炮聲過後，壹群人簇擁著威武的草龍，向著下壹個家庭和更好的生活出發了……
(選自《創新作文小學版》)
短評
文章開門見山，指出舞草龍是我家鄉的壹種習俗。然後由面到面，用三個自然段詳細描述了舞草龍的喜慶場面，由我媽三言兩語解釋了舞草龍的文化價值，使讀者對這壹民俗有了更清晰的認識。文章結尾簡短有力，很好地突出了中心。這個練習最精彩的地方在於對跳草龍時爺爺動作的描述，給人壹種身臨其境的感覺。