方法1:引導孩子獨立思考。
古人說“學而不思則罔”，也就是說，學而不思則罔。這個原理同樣適用於學數學的孩子。相比中國英語，學習數學更註重方法。如果妳只是埋頭寫作，而沒有思考解決問題的正確方法，妳會覺得很辛苦，很迷茫，會覺得很努力卻沒用，很沮喪。
方法二:進行適當的課外輔導。
如果孩子真的是數學渣，也就是說孩子沒有學習數學的天賦，那麽就要給孩子適當的課外輔導。當初我給孩子報了明師教育的數學小班，讓專業老師指導學習，有助於提高孩子的數學成績。壹個學期下來，孩子在班裏的排名壹直穩定在前五。
但是，如果孩子不喜歡課外輔導，學習不開心，還是不要勉強的好。
方法三:做有針對性的練習。
有些家長為了讓孩子學好數學，想盡辦法讓孩子多做題，每天布置100道題，但實際上這種提問的戰術往往效率低下，對二年級的孩子來說也是很大的負擔。
事實上，如果孩子想提高數學成績，有針對性的練習比題海戰術更好。明老師小班的老師建議我多關註孩子做的錯題，提醒他們做錯題本。我發現孩子在錯題上多做練習收獲會更大，提高成績的效果也會更好。
所以在輔導孩子學習數學的過程中，要引導孩子自己去思考。小班的老師很重視這壹點。在試聽課上，我發現老師會引導學生上臺回答問題，課堂上的互動氛圍非常濃厚，而不是像傳統教學那樣聽壹堂課。