能力
學校確立了“研究型學校”、“卓越特色”、“名牌制勝”的發展戰略，全面推進“名師工程”和“教育現代化工程”。堅持走研究型學校之路，不斷縮小辦學規模，努力打造學校品牌。在師資隊伍建設方面，初步形成了壹個金字塔形的名師結構，即江蘇省特級教師3名，國家級“科研名師”5名，高級中學教師16名，省市級“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“科研專家”20余名。在全市基礎教育領域有效發揮了引領和示範作用。
教學設施
在基礎設施建設方面，學校努力籌措資金，加大投入，積極改善辦學條件，不斷提高服務質量和水平。2002年，學校籌資10余萬元，建成了12000平方米的現代化綜合樓，配備了壹流的報告廳、1個階梯教室和6個多媒體網絡教室，安裝了衛星地面接收系統，設立了“春蕾電視臺”和“紅領巾廣播站”，建成了校園網，連接了互聯網。2005年，學校積極籌措資金，投資300多萬元，建成了全省壹流的250米人造草坪操場。同時投資近200萬元為每個班級配備了背投電視、實物展架等多媒體教學設備，為每位教師配備了筆記本電腦，真正實現了“所有班級都是多媒體課堂”的教學目標。編輯此教學成果。
近年來，學校以課堂為實施素質教育的主陣地，以“開放、創新、發展”為課堂教學改革的指導思想，積極開展課題研究。“十五”期間，學校先後完成了8項省市級課題研究，取得了優異的成績，其中兩項分別獲得宿遷市首屆教育科研成果評估壹等獎和三等獎。2000年以來，教師發表論文200余篇，有300余篇論文在國家、省、市級論文競賽中獲獎。通過不斷的探索和實踐，課堂教學形成了鮮明的特色。編輯本段的辦學特色
在特色建設方面，從2003年開始，學校壹直把培養學生良好的行為習慣放在教育的重要位置。在“成功是壹種習慣”的辦學理念指導下，狠抓習慣教育，把習慣教育作為培養和諧學生、建設和諧校園、創建和諧家庭、構建和諧社會的重要內容。學校以“行為習慣之星”評選為載體，將習慣教育理念滲透到各學科教學中，培養了學生健康向上、文明勇敢的良好習慣，為構建和諧社會培養了大批合格的和諧人才。
學校榮譽
在市教育局領導的親切關懷和悉心指導下，在社會各界的大力支持下，經過全體教職工的共同努力，學校的辦學質量和社會聲譽得到了穩步提高。2000年以來，學校先後榮獲全國學校藝術教育先進單位、全國巾幗文明示範崗、全國優秀家長學校、江蘇省模範學校、江蘇省優秀德育學校、江蘇省優秀教師集體、江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育科研先進集體、江蘇省電化教育集團。擁有“江蘇省貫徹體育與健康兩個條例先進學校”、“江蘇省教育科研實驗基地”、“宿遷市文明單位”、“宿遷市素質教育示範學校”等40多項榮譽稱號。