測試證書編號的名稱
壹、基礎部分(20分)
1.讀短文，讀拼音，寫單詞(6分)
世界是W ǔ c m: i b: n f ē n，有讓人ch ǐ ng j ǐ ng的神農架，有讓人táo zuì的桂林山水...這些地方都離不開色彩。什麽顏色最漂亮？有人說是淺藍色，因為淺藍色代表了B和NG Q和NG Y Ji é的海洋，讓人感到輕松愉快。有人說是粉色，因為粉色給人壹種yùnùwèI Wu qióng的感覺，讓人想起壹個溫柔婉約的少年。
上面拼音替換的單詞是:()()()()()())。
2.選擇劃線單詞的正確解釋(填入序號)(4分)
顧:相顧而笑()照看草堂()
顧客擁擠()和絕望()
A.來買東西。b .訪問c .查看d .關註；照顧
元素:銀裝素裹()素質教育()
穿著便衣的陌生人
A.顏色簡單；不華麗b .本色；白色c .原始d .元素；總是
3.完成下列成語，根據感情色彩的不同分為兩類，寫在橫線上。(8分)
有高()遠()的鬥誌，高舉()才能囂張()。
沒有()高眼光()野心()度量和()* * *經濟就胡作非為。
貶義詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
推薦詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.下列關於文學常識的說法不正確的是()(2分)
A.多德和莫泊桑是法國著名作家，契訶夫是俄羅斯著名作家。b .中國文學史上的“唐宋八大家”中，有蘇洵、蘇軾、蘇轍三位蘇氏父子。
c《木蘭詩》是南北朝時期中國北方的壹首樂府民歌。講述了花木蘭女扮男裝，代替父親參軍，立下赫赫戰功，辭官回鄉的故事。
D.林的散文《爸爸留下的話》中，爸爸是壹個對孩子很嚴格的人。
二、日積月累(20分)
1，連接(6點)
《三國演義》孔喬明借東風神通廣大，以惡為怨。
孫悟空，西遊記，鬧天宮，大動幹戈。
《水滸傳》中黛玉葬花逞英雄，有粗有細。
《紅樓夢》中魯提治理關西的拳鎮，才華橫溢，多愁善感。
2.按要求填空(14分)
(1)“符”是壹個詞牌名，我也知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之類的詞牌名。
(2)即將離開母校。離開的時候，我不禁想起了壹位古代詩人的送別詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
③成語“糊塗”來源於木蘭詩詞中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
(4)過去的日子，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這句話選自著名作家的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
⑤《國莊》中描寫美景的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.《七步詩》中表達曹植內心悲憤的詩句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
三、閱讀部分(30分)
(1)學習文言文可以幫助妳了解中國文化的精髓，更了解做人的道理。讀下面這個小故事，想想妳能從中學到什麽。(12分)
華歆和王朗都乘船避難，其中壹人想依附，但很難做到。郎曰:“幸而尚寬。為什麽不呢？”賊追後，王欲舍其人。辛說:“所以我才起了疑心。這就是我懷疑的原因。”既然已經接受了，為什麽不急著棄惡從善？“所以我像以前壹樣救了我的命。世人以此來判定中國和國王的功過。
註1:就。2難:這件事我覺得很尷尬。3耳朵:就。既然他已經被接受了，他已經被這艘船接受了。
1，解釋壹下下面這句話加的詞。(4分)
都是坐船避難:還好還算寬闊；
賊在後追:救如前；
2.用現代漢語寫出“世界將以此決定中國和國王的功績”這句話的意思。(4分)
3.從文章內容來看，妳認為華歆和王朗誰優誰劣？寫下妳的理由。(4分)
(2)天上的老師
他是我負責的壹個更強壯的病人。不像壹些癌癥患者，他用絕望和恐懼來對待疾病。他很淡定，很配合治療，也很努力，壹直堅持自學大學課程。他叫阿明，19歲，某師範大學大二學生，血液腫瘤。
由於反復化療，這個19歲的小夥子頭發已經全部掉光，臉色蒼白如紙。只有壹雙大眼睛閃著不屈的青春。入學時130斤的體重只有90多斤，同時也打破了他當老師的夢想。他寫了這首詩:
鳥兒帶走了所有快樂的音符。
風吹走了描繪明天的蠟筆。
只留下蒼白的影子在風中哭泣。
我心中的太陽落在冬天，沒有歌聲。
在阿明隔壁的病房裏，住著壹個7歲的男孩，名叫冬冬。不治療的時候，阿明經常給東東講故事，幫著做作業，有時還教幾句外語。病房裏的寂靜，生命盡頭的壓抑，因為冬冬清脆的笑聲，變得有了活力。阿明成了東東的編外老師。
查房的那天早上，阿明突然問我:“醫生，我還能活多久？”我故作輕松地說:“至少活100年，好好過妳的癮。”他看著我的眼睛說:“我想知道真相。”我避開他詢問的目光，說:“做好治療。”我匆匆走出病房，但腦子裏很清楚，這兩個鮮活的生命在這個漫長的冬天裏過得很艱難。
第二天早上，我打開病房的門，阿明正在教東東寫毛筆字，壹筆壹畫，那麽認真，那麽淡定。陽光從窗戶射進來，仿佛壹個燦爛的光環籠罩著他們。生活被拋到如此絕境，他們卻用自己的方式頑強抗爭，不向命運低頭。還有比這更刺激的場景嗎？
不久，東東死了。臨終前，東東拉著阿明的手說:“我要上學。”
壹連幾天，阿明沒有再走出病房，只是無聊地看書。我擔心東東的死會影響他的心情，就勸他照顧好自己。他抓住我的手說:“醫生，我知道我活不長了。我大學畢業後想當老師，但現在看來太晚了。”晚上10關病房燈太早了。妳能再給我壹個小時的時間嗎？我已經學完了所有的課程，還剩下最後壹本書。"
“不行，那是違反規定的。再說，學了也沒用。”我有點殘忍地拒絕了。
“不行！”他用壹種很神聖的語氣告訴我，“學完所有的課程，就算我上了天堂，我也要當老師，教那些像東東壹樣不幸死去，沒有機會上學的孩子。”我被他深深感動，眼含熱淚破例答應了他的要求。
每天晚上10，病房熄燈後，只有阿明的房間燈還亮著。閃爍的光芒像壹面旗幟向人們展示生命可能是脆弱的，生命是真正頑強的。
三個月後，阿明安詳離世。我想，“他壹定去了天堂。他將是天堂裏最好的老師。”
每天晚上，仰望天空，穿過朦朧的月色，似乎都有很響的讀書聲。還有阿明、冬冬和壹群天使般的讀書郎...
1，註音或書寫漢字(4分)
jingjing()()Cui()()()()()
() ()有壹個神()是軟弱而墮落的。
2.選擇句子(2分)
太棒了-
充滿活力-
3.找出最後壹段的兩個錯別字並改正(2分)。
( ) - ( ) ( ) - ( )
4.“生命可能是脆弱的，但生命真的是頑強的。”這句話怎麽理解？(3分)
5.“閃著的光像旗幟壹樣給人看”這個比喻起到了怎樣的表達作用？(2分)
6.讀到“生活被拋到如此絕境，他們卻用自己的方式頑強抵抗，不向命運低頭。”對了，妳還會記得類似的故事嗎？(2分)
四、作文(略)
回答
1.1:多姿多彩，憧憬，陶醉，純潔美好，有著無盡的魅力和羞澀。
2:顧C，B，A，d；蘇。
3.雄心勃勃，鬥誌昂揚，執著，盛氣淩人，
胡作非為，前瞻，險惡，和諧，節約。
貶義詞:野心勃勃，盛氣淩人，不擇手段，別有用心，
表揚:士氣高昂，堅持不懈，遠見卓識，和諧節約，
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二、1:《三國演義》孔喬明乘東風神通廣大，嫉惡如仇。
孫悟空，西遊記，鬧天宮，大動幹戈。
《水滸傳》中黛玉葬花逞英雄，有粗有細。
《紅樓夢》中魯提治理關西的拳鎮，才華橫溢，多愁善感。
2: ①浪淘沙玉蘭，②然而，當中國擁有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居，③公兔的腳是復雜的，母兔的眼睛是模糊的。
(4)往事如煙，被微風吹散，被楚陽蒸發。朱自清的《匆匆》
⑤我們看著環繞妳們村莊的綠樹和邊遠山區的淡藍⑤是同根生的，何必互相炒呢？
三。(1)
1，①兩者，壹起。(2)仍然，但是。③到達。④開始時
2.世人用這個事件來決定華歆和王朗誰好誰壞。
3、華歆:信守諾言，談道德王朗:自私，奸詐
(2)
1，強烈的yóu shén清脆的ruò yǔn luò yāozh
2、才華橫溢——漂亮，漂亮。
充滿生機——活力，旺盛的生命力；向四面八方射擊。整體概念是四處射出的旺盛生命力。意味著熱情和活力非常豐富，感染著周圍。
3.曼迪-朗朗-朗朗
4.生命的脆弱。意味著身體受到疾病的侵襲:生命真頑強，意味著阿明頑強的鬥誌，不屈的高昂鬥誌，阿明對生命的真愛。
5.“閃爍的燈光”指的是阿明不屈不撓的精神。因為精神是抽象的，相對於旗幟，阿明的人生態度和理想追求，這是很多精神因素展現給人們的。
6.比如《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜漂流記。