1.個人知識管理能力
當今是壹個信息爆炸的時代，各種知識層出不窮。作為語文老師，要不斷學習新知識，掌握新知識。但如果只是學習知識，而沒有對個人知識進行整理和管理，就無法系統地掌握壹些知識，更有可能是蹣跚學步，導致自己的迷茫。
2.臣服於熊海子的能力
生活在數字互聯網時代的新壹代，他們的想法和做法有時候真的讓人無語。面對這些熊孩子，恐怕每個語文老師都很頭疼。如果沒有壹定的手段制服熊海子，很難成為壹個好老師。
3.終身學習的能力
社會知識呈指數級爆炸，各種語文教學理念和教學方法層出不窮。如果壹個老師指望用壹套萬年不變的理論去教育幾個學生，最後的結果壹定是失敗。語文老師只有壹輩子不斷學習研究，才能跟上時代。
4.使用互聯網查找信息的能力
現在是壹個移動互聯網的時代。利用互聯網獲取信息是每個人的學習能力。作為壹名語文教師，我們應該學會借助互聯網不斷獲取新的知識和信息。同時，互聯網也為教師開辟了新的教學討論和學習方式。合理利用互聯網可以有效獲取各種教育信息。
5.仔細研究教材的能力
教材是學習的準則和標準，尤其是語文學科。課本上的材料往往具有多重語文知識和能力。對於語文老師來說，認真研讀教材比閱讀成千上萬的教學參考資料更有效。從課本中獲得獨特的收獲，並傳遞給學生，是未來每壹個老師都應該具備的獨特能力。