時間過得真快！我從不等人。成就屬於過去。新壹輪工作要來了。讓我們坐下來寫壹個計劃。什麽是好計劃？以下是二年級班主任的工作計劃，是我整理的，希望對大家有所幫助。
二年級第壹冊班主任工作計劃1壹、指導思想
數學課程標準(實驗稿)增加了“實踐與綜合應用”這壹新的學習內容和形式，將小學數學活動課納入新課程計劃，並強調學科與活動課相輔相成，有利於充分發揮其在全面提高學生素質、落實素質教育目標、培養學生創新精神方面的整體功能。學科課程的教學註重知識和能力的協調發展，但由於學生素質和程度的差異，僅僅讓不同層次的學生發展是不夠的。活動課為學生提供繼續學習的條件和環境，讓他們在愉快和諧的氛圍中學習，在中學，在中學，在交流合作中學習，讓學生開闊視野，體驗數學的價值，增進對數學的感情，形成數學解題意識，進壹步培養興趣、愛好和創新人才。
二、基本情況分析
在數學活動課上，學生可以充分運用手、腦、嘴，在數學活動課上學到有趣的知識。數學活動課的開設可以拓寬學生的知識面，開闊學生的視野，激發學生的學習熱情。開設數學活動課不僅能提高學生對數學活動課的興趣，還能發展他們的智力，提高他們的能力。在本學期的教學活動課中，要特別註意幫助他們重建自信心，養成良好的學習習慣。經過這壹學期的努力，學生的各方面能力應該會有所提高。
三、活動的內容
這本教材根據學生的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動——“剪刀差”和“倍數”，屬於第壹層次。主要是通過活動，學生壹方面可以鞏固自己的數學知識，而這些活動有的是在日常生活中經常做的，從而實現數學與現實生活的聯系，感受運用數學的樂趣，培養自己的數學意識和合格的實踐能力。
四。活動目標
《課程方案》對小學教育提出了明確的培養目標，它包括兩個方面:壹方面是國家為體現小學的性質和任務而設計的要求，即國家對知識和能力的質量標準；另壹方面，體現小學生身心發展的規律，是個性發展的要求。談到小學數學課，國家質量標準要求小學生具備初步的運算技能、邏輯思維能力和空間概念，以及運用所學的數學知識解決壹些簡單實際問題的能力等四個方面。這個任務主要由小學數學的學科課(或必修課)承擔。關於發展小學生個性的要求，課程方案明確提出以活動課為主，其教學目標是“增強興趣、拓寬知識面、增長才幹、發展特長”。
動詞 （verb的縮寫）活動教學措施
(壹)認真準備活動課的內容
我根據教材的安排，結合學生的生活實際和數學知識，為學生應用數學知識提供了豐富的實踐場景。讓學生自己練習切割，選擇生活中常用的物品並讓他們稱重。
參加各種各樣的活動。
為了更大程度地提高孩子對活動的興趣，讓學生熟練掌握相關的數學知識，為以後的學習打下良好的基礎，同時，采取遊戲的方式可以讓學生玩中學，培養學生靈活運用知識和與他人合作的意識，讓學生獲得壹種成功的體驗。我的活動課更多的是遊戲的形式。
(3)在活動中培養學生的情感、態度和價值觀。
活動，讓他們在活動中獲得成功的喜悅，培養學好數學的信心，體現數學與日常生活的密切關系。所有設計的活動都要為學生綜合運用數學知識提供良好的平臺，為學生創造豐富的交流、互動和自主學習的機會。比如我設計了“數字之星”這個活動，讓更多的學生有參與的機會，鼓勵更多的學生參與進來，讓學生體驗到來自成功的喜悅。
高二上冊班主任工作計劃壹、學生情況分析；
這學期我們班男生32人，女生35人，女生67人。男生調皮好動，很難整頓紀律。而且學生成績差距很大。
二、主要工作和目標:
1.註重後進生的管理和轉化，縮小貧富差距，對他們實行壹對壹的分工幫教，關註他們的成長，以心換心，熱情關懷，多表揚鼓勵，使他們不斷進步。
2.繼續實施《中小學生日常行為規範》和《中小學生日常行為規範》，細化規範內容，註重學生良好道德行為習慣的培養，以學校“四項競賽”為杠桿，結合班級“小星星競賽”，註重在班級各方面樹立好榜樣，促進良好班風和學風的養成。
3、繼續開展小幹部培訓，培養壹批得力助手，協助班主任搞好班級工作。在開展工作的同時，要培養小幹部的工作能力，讓他們發揮自己的特長。
4.認真完成學校布置的各項任務，做好學校教導處和體育組組織的各種比賽和活動，培養學生的各種能力和素質。
三、具體工作措施:
1，堅持德育為先，做好學生經常性教育。充分利用班會、晨會、班會、黑板報、節日、紀念日，加強《中小學生日常行為規範》和《中小學生日常行為規範》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們在言行上成為文明人；積極響應學校五大競賽，提高學生競爭意識，形成文明團結的班風。
2.加強班幹部隊伍建設。班幹部是老師的得力助手。要切實增強他們的能力，落實每個小幹部的責任，定期召開班幹部會議，討論研究班裏的大事小事，及時反饋，及時處理。為了帶動全體同學形成良好的班風。
3.加強班級陣地規範化建設，營造優美的學習環境，設立圖書角、黑板報、競賽專欄等。，鼓勵學生積極進取，促進班集體建設的不斷完善。同時，也為良好的班風和學風創造了條件。
4.加強學校與學生家長的多方聯系，通過電話訪談、家訪等方式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持，溝通學校、家庭、社會的關系，形成教育合力，促進學生全面發展。
5.配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時也促使學生提高參與意識，提高競爭力，提高各方面素質。
6.開發學生的智力潛能，讓他們成為學習的小主人。寓教於樂可以提高他們的學習積極性，提高學習效果。
7.註意培養健康的心理素質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，及時對學生進行心理素質教育，積極評價學生，註意批評的藝術，與學生進行心與心的交流。
8.加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式開展安全知識教育。平時多了解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。
四、月度工作安排:
九月:
1，打掃校園環境衛生
2.暑假總結
3.安全教育
4.加強學期初的行為規範教育。
5.第二屆運動會
6、校服、儀表檢查
7、做好學校環境的清潔工作。
8、安全教育月活動
十月:
1，國慶手抄報比賽
2.健康檢查。
3.安全檢查
4、文明班評比。
11月:
1，不同年份的家長會
2.gfd檢驗
十二月:
1，眼保健操，早操比賽
2.安全檢查
4.歡迎元旦學校文藝演出
壹月
1，復習備考
2、表彰各類標兵，評選“進步之星”
3、做好節前安全教育工作。
初二三上冊班主任工作計劃壹、班級基本情況及目標:
我班有41名學生，其中男生26名。除了壹個外省學生，壹個外市學生，都是本區學生。這些學生學習成績不理想，自覺性不強，但思想簡單，在壹些進取榜樣的帶動下能形成良好的行為習慣。我們班這學期的基本目標是:建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍，使全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。
二、具體措施:
1，做好班級常規，杜絕遲到缺課，做好課堂紀律，提高效率。
2.開展幫教活動，營造良好的學習氛圍，建設良好的班級文化。
3.培養好班幹部隊伍，以身作則對學生進行思想教育，加強班級管理。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。
7.繼續加強日常行為規範教育，註重健康安全教育。
8.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
每周主要工作內容
第壹周
(8、29~9、4)
1，開學典禮，整頓班級學風。
2、學校要求、班級要求和行為規範教育。
3.根據學校情況對學生進行安全教育。
4.選拔新班幹部，加強班級管理。
5.教室是幹凈的。
第二周
(9、5~9、11)
1，教師節教育學生尊師重道。
2、全體班幹部會議。
3.和行為紀律差的同學聊聊。
4.辦好教師節墻報。
5、開展“看誰最厲害”的章節競賽活動。
第三周
(9, 12~9, 18)1.查學生的銀行存款。
2.鼓勵學生創作“我是合格公民”的童謠。
3.推廣普通話。
4.教育學生愛護公物和衛生。
第四周
(9，19~9，25)1，全體班幹部會議。
初二上冊班主任工作計劃4隨著新壹輪課改的到來，未成年人思想道德建設的問題與對策顯現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。眾所周知，壹個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，其壹言壹行都會影響到學校。怎樣才能把班級工作開展的有聲有色？這就要看班主任這個班長是怎麽工作的了。有人說，好的班主任就是好的班集體。為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面發展，為了讓新學期的班級有新氣象，特制定班主任工作計劃。
壹，班級情況分析
我們班* * *，有女生也有男生，能力和性格相差很大。因此，我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班會時間為小學生學習初級守則和日常行為規範，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏設立壹個“小監督崗”，負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生及時給予指示、引導和加強教育。
2.合理利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦，舉辦壹些有意義的班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。此外，還要充分發揮課內外期刊的教育功能，采用“自我保健小屋”。ldquo
二、本學期的工作重點
充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。例如，可以利用道德課對學生進行思想和行為教育，通過各種方式進壹步規範學生的行為習慣。初壹的時候，我壹直覺得不應該給學生加太多的階級觀念，以至於現在的學生連基本的階級榮譽感都沒有。就連我這個老班，也是在壹班同學無意的起哄中理解的。壹個班的同學聽到三場比賽的結果，都大聲說垃圾班在二班，然後我才緩過來。二班的榮譽是我和學生都應該盡力維護的。學生是壹個小社會，應該讓學生在這個小社會盡自己的壹點綿薄之力。
二年級上冊班主任工作計劃5壹、指導思想
按照“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手，結合我班實際情況，配合學校開展豐富多彩、富有時代氣息的活動，讓學生在活動中接受民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合我們班的實際情況開展創作活動，突出我們班的特色。
二、班級概況:
這個班有29個學生，其中男生16。大多數學生有強烈的上進心和集體榮譽感，能尊重老師。但由於年齡小，自制力差，往往控制不住自己，上課喜歡隨便說話或小動作。很多行為習慣需要進壹步培養。其中男生回答問題不夠熱情，要繼續加強練習，培養自信心。
三、培養目標
建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍，讓全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。繼續做好學生常規教育，加強《小學生日常行為規範》的實施，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校和少先隊的各項活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感、自律意識和自我管理能力。
從繁忙的假期進入新學期，學生們的思想是松散的。為了讓學生盡快進入角色，重新適應學校緊張而豐富多彩的生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導，不定期地對學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:
1，充分利用班會等時間為小學生學習初級守則和日常行為規範，讓學生在日常學習過程中知道什麽行為是對的，什麽行為是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。比如和老師熱情打招呼，上下樓梯要學會禮貌。教給學生與人交往的基本禮儀。
2，充分發揮“教育陣地”在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，有集體。比如可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想和行為的教育。此外，還要進壹步規範學生的行為習慣。
3.註重養成教育:學生養成良好的學習習慣和生活習慣是非常必要的，良好的行為習慣有利於壹個人的終身發展。因此，在班級中進行良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際，密切配合學校的德育工作，本學期將定期從不同方面、不同角度對學生進行培訓。重點實施《小學生日常行為規範》，讓學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不讓壹個學生掉隊。
四、具體措施:
從繁忙的假期進入新學期，學生們的思想是松散的。為了讓學生盡快進入角色，重新適應學校緊張而豐富多彩的生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導，不定期地對學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班會等時間為小學生學習初級守則和日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對什麽是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。比如和老師熱情打招呼，上下樓梯要學會禮貌。教給學生與人交往的基本禮儀。
2.註重養成教育:學生養成良好的學習習慣和生活習慣是非常必要的，良好的行為習慣有利於壹個人的終身發展。因此，在班級中進行良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際，密切配合學校的德育工作，本學期將定期從不同方面、不同角度對學生進行培訓。重點實施《小學生日常行為規範》，讓學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不讓壹個學生掉隊。
3.加強後進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對後進生的引導，從關心和愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
九月:
1，“我上學，我愛學校”主題教育。
2.利用教師節教育長輩和老師。
3、主題班會——“我愛學習”進行學習習慣教育。
十月
1.利用國慶節教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛家庭，熱愛親人。
2、學習、衛生習慣的教育。
11月:
1，利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。
2.冬天來了，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
十二月:
1，堅持上學，不遲到，培養學生吃苦精神。
2.學習習慣的形成與評價。
壹月:
1，小學生學習行為規範，養成合作互助的良好品質。
2.復習準備期末考試。
3.總結學生品行，評定學生品德。
初二上冊班主任工作計劃6。這學期初，我接到了學校交給我的光榮而艱巨的任務——接任二年級7班的班主任。這是我去年參加工作以來，第壹次正式踏上班主任的崗位。雖然之前有預感，但當這壹天真的到來時，我還是覺得有些緊張和不安。盡管如此，我仍然對自己有信心。希望這次能不辜負校領導、家長和孩子的期望和信任，盡自己最大的努力。27班有55名學生，包括男生和女生。我這學期的班級管理工作計劃如下:
壹、繼續道德教育
騰出時間開班會，加強學生德育。總結了升旗、課間操、放學排隊的紀律。讓學生明白做人的道理，培養他們的集體主義情懷。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。課堂上隨時提醒和幫助學生的寫作和閱讀姿勢。
兩個。加強學科管理
師生在開學時制定班規和紀律，並制定相應的獎懲措施。從紀律、衛生、勞動、兩操等方面制定。先由學生自己寫出違規行為和獎懲辦法，然後由班主任統壹總結改進。如有違規，將依規處罰。壹定要“言而有信”！
1，課堂紀律
課堂上嚴格遵守“四控”(眼睛看著老師，嘴巴閉上，心在認真聽講，手不要動)。如有違紀，課代表會記錄在案。
2、課間紀律
總結了升旗、課間操、放學排隊的紀律。課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極、輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。同時，提醒學生隨時註意危險活動和場所，寓教於樂。
第三，嚴格衛生管理
這學期來了，我先選了兩個衛生委員實行衛生大檢查扣分制，把值班嚴格分配到每個衛生組長和組員。如果發現有不幹凈的地方，那就是“人的責任”，會進行嚴格的檢查。培養學生的集體榮譽感和愛護環境的責任感。
第四，合理培養班幹部
班級管理光靠班主任管理是不夠的。班幹部是班級管理的小助手。這學期我將采取班幹部競聘制和班幹部輪崗制，讓班級管理上壹個新臺階，讓每個孩子的潛能得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。
我本學期漢語教學的工作計劃如下:
第壹，繼續狠抓識字和寫字教學
除了課堂之外，還鼓勵學生通過語文課本之外的渠道增加素養。同時，積極鼓勵學生交流識字方法、經驗和感受，壹起做識字、構詞法的遊戲，或者壹起做生詞、單詞的卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。但也不能忽視學生之間的差異，這樣才能對所有學生做出統壹的要求。學習漢字是壹個反復的、長期的過程，所以允許學生在壹定時間內有識字量和識字能力的差異。當然，並不壹定要以學生能否準確記憶脫離任何語言環境的單個單詞作為衡量是否掌握所需單詞的標準。
第二，同時促進閱讀教學
通過集體閱讀、小組閱讀、引導閱讀、男女生閱讀、配樂閱讀、角色閱讀等多種形式，讓學生在閱讀實踐中正確、流利地閱讀文本，引導他們作為文本中的人物去感受、體驗、思考，去理解作者所傳達的感情，再通過自己的閱讀去表達。此外，教師還應重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇既有文學素養又有審美素養的優秀讀物，為學生提供交流課外閱讀感受和成果的機會。
第三，初步開展口語和寫作訓練
雖然大部分學生在壹年級就接受了這種訓練，但他們仍然覺得說和寫很難。我堅持在識字寫字的學習中練習說和寫，用剛學的單詞串起來學習說和寫，開始練壹個句子，然後練壹個短句。壹開始學生覺得很難，但我相信長期堅持會有成效。
第四，積極開展語文實踐活動
努力開發和充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應與教材內容相關。活動形式可以是遊戲、唱歌、猜燈謎、故事會、朗誦會、戲劇等，也可以是學生在老師的指導下走出學校，走進自然、社會、生活，讓學生在生活中學習和運用漢語。
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