1.導入方式:包括直接導入、遊戲導入、情境導入、多媒體教學、故事導入、歌曲導入、懸疑導入、對比導入。
2.交際法:根據思想和交際功能培養學生交際能力的壹種系統的教學方法。其目的是使學生能夠用語言交流，重要的是使學生能夠考慮到相互交流的人的作用和地位以及所涉及的話題和情景，以便恰當地使用語言。
3.遊戲教學法:以遊戲的形式復習單詞和句型，練習新的語言點，讓學生在生動活潑、輕松愉快的氛圍中享受學習，自然獲得英語知識和技能。遊戲要短小、輕松、有趣，與本課程的教學內容緊密相關。
4.情境教學法:情境教學法是教師創設或模擬的生活情景，應具有真實、生動、實用的特點，以利於學生全面地、創造性地表達和交流所學的語言材料。這種練習方法具有貼近生活的交際功能，可以把單調機械的句型練習變成生動活潑的交際練習。
5.行動教學法:在初中英語教學中，利用特定的手勢和動作輔助英語學習，激發學生的學習興趣，提高學習效果。
6.活動教學法:是根據學生身心發展的不同階段設計和安排情境，為學生主動參與自由操作、觀察和思考提供素材。通過活動讓學生認識事物，發現問題，得到答案，發掘學生潛能。
7.三位壹體教學法:是將字母、音素、音標按其內在聯系和交叉關系進行整合的教學方法。
自然法:這種方法允許學生根據自己所學知識的熟練程度參與活動。
9.合作學習法:讓學生通過參加結對工作和小組工作活動來練習語言和相互學習。
10.功能思維法:這種方法是教師給學生提供在某個對話或情境中可能用到的相關語言，讓他們感知其功能，並在交際中使用。
我就帶了這麽多。初級英語教學法有哪些？掌握以上英語教學方法，壹定會提高妳的英語教學效果！