課堂上，老師()講課；在操場上，學生們盡情地玩耍...面對畢業，我們心中有壹個美好的未來()。第二，用正確的單詞填空，表示“說”的意思。
(不能填寫“說”或重復)5分(1)。如果有人幫助了妳，妳應該說謝謝。(2)中隊會上，我們()了自己的理想，()了自己的決心。
導遊熱情地給我們講述了紹興的風土人情。(4)家長會上，家長發表意見(4)發表自己的意見。
根據課文填空。(13分)1，0，0的長江，讓每壹個中國人都感到驕傲。
許多古詩也是寫長江的，如“落葉如瀑”，“清水東流至此”
2.“在公園裏，在公園裏，在公園裏，當妳什麽都看不見的時候，當妳什麽也看不見的時候，就沒有白天了。”這句話描述了桃子的特點。
在作者眼裏，月光下的夾竹桃，似藻，似藻，真的很有想象力，很有意思！孔子關於復習的名言是“和”。在孔子的眼裏，水是天地之真君子。
朱也從水中得到了壹種感覺:——“，”4.六年的小學生活很快就過去了。真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(寫出兩個表示時間飛逝的成語)；臨走的時候，祝我的同學_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
四、課外閱讀(5分)向日葵參加文藝匯演，缺壹條銀項鏈，青銅做了壹條項鏈。人們被那美麗、純凈、神秘、奢華的光芒驚呆了。這是壹部美國小說《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事》
第五，模仿句子，註意句型的相似表達。(4分)1。例子:溪流正在崩潰。
小溪唱著歡快的歌曲向前流淌。風箏在天空飛翔。
。2.地震災區的孩子們需要祝福和快樂。
如果壹滴水代表祝福，我想送他們壹片東海。如果代表壹種幸福，六種幸福閱讀30分(1)摘自《孔子春遊》9。是哺育萬物的乳汁，似有德性。
水沒有壹定的形狀，無論是方的還是長的，都會往下流，平滑而溫柔，看起來是深情的。水穿過巖石，鑿穿石墻。它從不害怕，而且似乎有野心。
當壹切進入水中，它壹定會清洗汙垢。它似乎擅長教學...從這個角度來說，水是真君子！1.這篇文章中的省略號的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.在上下文中，“生生不息”的“息”可以解釋為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“或方或長”的“或”可以解釋為_ _ _ _ _ _ _ _。
3.孔子說“水是真君子”，有四個原因，即水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.從孔子對水的論述可以看出，孔子是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(從文中找出壹個詞，填在橫線上)。
(2) (21)元旦前夕，我丟下多余的公務，回鄉下看望奶奶。奶奶年前中風偏癱，平日不敢出門活動。她只能在低矮的老房子裏整天守著壹臺電視機。
而這些都是我媽在電話裏說的。我回到奶奶身邊，老人很激動，好像找到了兒孫繞膝的感覺。他只會說:“好，好，好！”關於我的工作，半個小時內她居然問了我好幾次“妳忙嗎”。
我扶著奶奶去外面曬太陽，聊家人，聊向往，聊小時候的趣事。奶奶聽了越來越激動，說要給我頒獎。
她叫來侍候她的保姆，拿出壹張用紅手帕包著的“兒童探視獎”——兩張百元大鈔。我習慣了坐在辦公室裏看起起落落。我突然明白了，我拒絕接受，只是擔心會傷了老人的心。
我強忍著悲傷，對奶奶說:“我是妳孫子。我不能拿這個獎。給我的叔叔們。”奶奶笑了:“曉鳳，妳今年回家次數最多，應該獎勵給妳。拿去吧。”
旁邊的保姆點點頭，背過身躲開了。我懷著復雜的心情接受了“兒童探訪獎”，抓住奶奶的手，忍住壹直想流出眼眶的淚水，拿出手機，舉過頭頂，拍下了我和奶奶相互依偎的樣子。
下午，奶奶像往常壹樣去睡覺了。這期間，保姆把我帶到外屋，神秘地從衣櫃裏拿出壹個小本子，壹本正經地說:“這是妳奶奶的賬本。”
我有點不解。我的叔叔和嬸嬸已經賺了很多錢。奶奶現在不用愁吃穿了。為什麽還記賬？保姆說:“妳看看。可能對妳有用。”我翻開賬本，看著上面的字。壹種說不出的悲傷和揪心的顫栗湧上心頭:九月初三的早上，小兒子桂生回來過壹次，第二天早上就離開了家。這是今年第六次回家看我了...10月12日下午，大女兒水香和貝貝來了，貝貝會叫我老太太...十壹月初八下午，二女兒水琴。
我讓保姆把妹妹的記賬本原樣放回去，然後走到外面撥通了爸媽的手機:“爸，媽，妳們在外面掙錢少，回家看看奶奶吧！”當我關掉手機的時候，我已經淚流滿面...1.仔細閱讀，在正文前的橫線上給短文加壹個合適的題目。2.從課文中提取兩個妳不理解的單詞。妳將如何理解它們？3.寫同義詞:也許-()認真-() 4。文章的第四部分有三個省略號。請為將被省略的那個制作壹個。
2.小學畢業生語文閱讀培訓及答案(現代文和古文都要，多多益善)1。先解釋點字，再寫出句子的意思。(3+3=6)
(1)，我的盾很強，什麽都沈不下去。
我:被困:
句子含義:
②、男方應也。
外賓:應該:
句子含義:
2.閱讀下面的段落，完成練習。(2+4+2=8)
在颯颯的秋風中，落葉沙沙地落在地上。我背著書包放學回家，看見壹個老人微笑著把黃燦燦的壹堆堆落葉掃進花園，迎著火紅的夕陽。是的，它們落到地上，燒成灰，埋在土裏。他們沒有怨恨，沒有悲傷，因為他們深深的明白，雖然已經化為泥土，但他們會得到更好的春光。
(1)，給這段話加個標題:
(2)寫出意思相同或相近的詞。
燃燒的()黃燦燦()怨恨的()悲傷的()
(3)用“”畫出關於真實事物的句子，用“”畫出關於真實事物產生的聯想的句子。
閱讀短文，回答問題。(6+5+5=16)
畫蛇添足
在楚(1)有廟的人，家裏人會給酒(2)。舍人互相說:“幾個人喝不夠，壹個人喝多了。請畫壹條蛇，第壹條就喝。”壹蛇先來，引酒飲之，左手持萬字，右手畫蛇，曰:“我能行。”在它完成之前，壹個人的蛇完成了，他被搶走了。他說:“蛇不夠，子安可夠？”然後喝它的酒。做蛇腳的人，終有壹死。
[註釋]
①寺廟:祭祀。(2)舍人:戰國時期王公貴族的客人。呃:盛酒的容器。這句話的意思是，楚國的壹個人在祭祀結束後，獎勵他的臣民壹壺酒。3和:是的。就算捧著酒，也要喝。4固:本來。⑤安能:不可能。6死亡:失落，失落。
(1)，解釋圓點的含義。
①贈；②曰:
③失敗:④兒子:
⑤因此；⑤最後:
(2)請根據自己的理解翻譯《畫蛇添足》；
如果妳在那裏，妳會對畫蛇添足的人說什麽？
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1993 10南寧二中學生黃在第五屆國際青少年奧林匹克計算機競賽中獲得銀牌，為祖國爭光，被評為“南寧市優秀中學生”。
“梅花香自苦寒來”。黃的成就來自於他驚人的毅力和非凡的勤奮。他非常喜歡數學，經常致力於做數學習題，經常花好幾天的時間來解決壹個問題。他想，如果從這裏到火車站有三條路，每條路走壹次，就可以知道哪條路最近最快；學數學也是如此。只有運用各種方法，未來的計算才能準確快速。
田明從小學開始學電腦。這些年來，他總是提前研究初中、高中甚至大學的教材。有多少次，他為了解決壹個問題，廢寢忘食。媽媽喊吃飯，但他走錯了方向...就這樣，他啃了壹本又壹本計算機書，打下了紮實的知識基礎。
擁有聰明的天賦和勤奮的精神，我們需要壹個升華的機會，才能取得優異的成績。小學輔導員把他引入了計算機的奇妙世界，推薦他參加了多次市、自治區和全國的比賽，使他嶄露頭角。進入中學後，學校給他買了壹臺新型電腦，讓他隨時操作。數學老師熱心幫助他，豐富了他的知識，提高了他的能力。
從1990到1993，黃以優異的成績沖出南寧、廣西，走向全國，飛向世界。
榮譽並沒有使他陶醉。黃仍在不知疲倦地工作著。他正準備參加下壹屆國際手表少年奧林匹克的計算機競賽，以攀登新的高峰。
1.為“國”字選擇適當的手工藝解釋。(6分)
通過:(1)從壹個地方或時間到另壹個地方或時間；(2)從甲方轉移到乙方；
(3)經過壹定的處理；(4)超過；(5)過失；(6)完成了。
人()錯()過河()
轉移()過濾器()飲用水()
2.題目《他又攀上了壹座高峰》。這個“峰”是什麽意思？(2分)
3.文章中的“中國機遇”到底是什麽意思？(3分)
4.“‘梅花香自苦寒來’，黃的成就是他這位巨人的堅忍不拔和超常的勤奮”。這句話在文中起作用。還有其他句子和這個句子有同樣的效果
5.以下句子中的點字使用準確。它們在每個句子中是什麽意思？(4分)
“啃壹個又壹個電腦書”這個詞的意思是“沖出南寧、廣西，走向全國，飛向世界”，“啃”這個詞的意思是。
“沖出南寧、廣西，走向全國，飛向全世界”，“奔、走、飛”說明。
6.看完這篇文章，妳得到了怎樣的啟發？(2分)
3.課外閱讀，小學畢業考試經常出的主要題目和答案。我剛剛通過“敬謙”考試，答了四遍，才開學壹個月。畢業考試的題壹年換壹次，不可能重復。即使是，答案也不壹樣。無意中看到了壹篇關於螞蟻的英文課文。
(2)蟻族和睦，忙碌。母螞蟻生孩子，公螞蟻管理家務。他們攜帶食物，在原野和沙漠中建造家園。
沒想到壹個小生物活得這麽滋潤有意義。最讓我震驚的是他們在災難面前的行為。
妳知道當野火燃燒時螞蟻是如何逃生的嗎？(4)大量螞蟻迅速聚在壹起，抱成壹個黑球，然後像滾雪球壹樣，逃離火場。每次讀到這段話，我的眼睛都會模糊，被他們的行為深深打動。
我仿佛看到壹座熊熊的火山在燃燒，壹股黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動；我仿佛聽到了劈裏啪啦的燃燒聲，那是最外層的螞蟻在用身體探索生存之路。⑥如果沒有抱團的智慧，如果沒有最外層的犧牲，微小的蟻族就會全軍覆沒。
⑦生命和體力的渺小(瘦弱卑微)沒有什麽可怕的，甚至命運(瘦弱卑微)也決定不了什麽。可怕的是看不到實力(單薄卑微)而忽略了內在的精神。謙遜讓我認真、深刻、偉大、堅強地看待生活。
螞蟻像壹根細小的針，用它的精神刺穿我的外表，刺痛我的靈魂。相比螞蟻，我們有什麽理由渺小卑微？有什麽理由自暴自棄，玩世不恭？⑨世間大事，常()卷，()靈。
千裏之堤(tídīι)潰於蟻穴，是卑微者的威嚴與挑戰。標題:1。劃掉文章括號中不合適的拼音或單詞；(9)在第(9)段的括號內填上適當的關聯詞。
(7分)2。括號中的壹個詞是帶點的同義詞；在單詞下面畫" "。(3分)特別是(事實上)開放(open up)做決定(做堅定的決定)3。“和”可以重疊成“和合”，“忙”可以重疊成“忙”。這種重疊後的意思有什麽不同？(3分)“偉大、深刻、模糊”三個詞中，能這樣重疊的詞有。
4.比較句子，寫出句子中壹些單詞的功能。(2分)沒想到壹個小生物活得這麽好，這麽有秩序，這麽有意義。
小生物，過著滋潤有序有意義的生活(1)“想不到”和“想不到”:(2)兩個“所以”:5。根據文章內容理解句子，然後回答問題。(1)作文* * *有三個問題。
(3分)第壹個問題是反問句，在文中起作用，第壹段就是這個反問句的答案。第二種是反問句，要改成陳述句。
第三個也是反問句，實際上啟發了我們:是的。(2)體驗短文中的兩個比喻句。
(2分)螞蟻是黑色的，雪是白色的。在第四段中，作者為什麽把“黑球”螞蟻比作“雪球”？在最後壹段，作者把它比作“壹根細小的針”。(3)文章最後壹句用了“千裏之堤潰於蟻穴”這個成語。這個成語的意思是:千裏之堤，潰於蟻穴。
它經常被用作比喻。這個成語在這裏用來說明(2分)6。閱讀第5段和第6段，根據要求回答問題。
(1)第五段“每次讀到這壹段，我的眼神都很模糊，被他們的行為深深打動”這句話和上壹句是壹脈相承的。在這個自然段中用“”畫壹個由某事引起的聯想句。
(2分)(2)在第6段中，作者為什麽說螞蟻“擠在壹起”是壹種“智慧”？用妳現有的知識，根據文章內容回答。蟻族“蜷縮在壹起”逃離火場，避免全軍覆滅的行為體現了以下兩種精神:(6分)7。回答問題。
(4分)(1)我為什麽要尊重卑微？妳最尊重謙遜的人的什麽，為什麽？答案:1。秩序(劃掉ì)山脊(劃掉ì)千裏之堤(劃掉ì)體力(瘦)命運(卑微)(微薄)力量9世界上能稱得上偉大的往往(不是)體積，而是(毋寧說)精神。2、特別(特別)開拓(開拓)決策(決策)3、這種重疊之後，和諧和忙碌的程度更深。
模糊4。強調了作者的驚訝、驚喜和由衷的贊嘆，使文章更加生動。5.(1)第壹個問題是反問句，在文中起承上啟下的作用。第四段是對這個反問句的回答。
第二種是反問句，要改成陳述句:我們沒有理由說渺小卑微。第三個也是反問句，實際上是在啟發我們:要熱愛生活，積極進取，不要自暴自棄，憤世嫉俗。
(2)因為螞蟻“擠成壹個黑球”滾得和“雪球”壹樣快。(3)成語“千裏之堤，潰於蟻穴”。
這個成語的意思是:千裏之堤，潰於蟻穴。它經常被用作壹個比喻:如果妳不註意，小問題會導致大災難。
這裏用這個成語來比喻小螞蟻內心的偉大精神。6.(1)這句話“每次讀到這壹段，我的眼睛都是模糊的，我被它們的行為深深地感動了”和前面那句話“許多螞蟻迅速地聚集在壹起，把它們抱成壹個黑球，然後像雪球壹樣滾動，逃離了火場。”
互相照應聯想那句話:我仿佛看到壹座熊熊的火山在燃燒，壹股黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動；我仿佛聽到了劈裏啪啦的燃燒聲，那是最外層的螞蟻在用身體探索生存之路。
(2)更多的螞蟻以犧牲外層為代價存活了下來。兩種精神:自我犧牲、團結協作。
7.(1)對卑微的尊重讓我認真、深刻、偉大、堅強地看待人生。(2)我最尊重謙虛的自我犧牲，團結合作。
4.小學畢業班語文:古詩應用練習題答案11《黃鶴樓送別孟浩然揚州路》是壹片藍天孤帆，天上只流長江。春風是綠色的，江南岸是綠色的。明月幾時照我？3夕陽下的壹片水是“半江蕭蕭半江紅”，天氣晴朗無風，河水緩緩流動，江面上皺著細小的波紋。接收更多光的部分呈現“紅色”；哪裏光線少，哪裏就有深藍色。詩人把握的是河面上的兩種顏色，而表現的是暮色的河面在夕陽的照射下波光粼粼，光色瞬息萬變的景象。詩人陶醉了，把自己的快樂放在了景物的描寫中。第壹是友情，第二是鄉愁，第三是愛國。②廬山:從山的側面看，遠近不同。只生在這山裏。柳:碧玉飾樹高，萬縷青絲掛毯垂。不知是誰剪出了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。小草:野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。春雨:隨風潛入夜，潤物細無聲。西湖:如果要拿西湖和西湖比，輕重之分總是合適的。梅花:壹角幾枝，淩寒獨開。從遠處了解是不夠的。為了淡淡的香味。③修辭手法:1。誇張2。比喻3。誇張4擬人5。互文，誇張4 1。春天:江南岸的春風是綠色的，明月幾時照我？2.夏天:荷葉和裙擺同色剪裁，芙蓉花開在臉的兩邊。3.秋:高樓盼黃昏，梧桐葉。吹開萬株梨樹的花瓣。⑤1:二月的春風像剪刀。2:壹個杏子從墻裏出來了。3:所有的花和顏色總是在春天。4:春風還不夠。玉門關5:抱回家壹抱，為我著想6:可是寸草有多少愛7:漢陽每壹棵樹都在水中變得清澈8:孤帆遠航藍天。6.省略(懶得在網上查)。7.1，秋2，春3，夏4。
5.不要看小學畢業班的語文試題和答案。最好能壹下子給我基礎知識(35分)。首先，在發音、字體和含義完全正確的組後鍵入“”。
1、幹枯(水分不足)隗囂(隗囂)吳渙散(謝)吳昊(呼賀)4 2、艷麗(華美)美蝶(死)魂(婆)韁(江)繩()3、瀲灩(蘭)凱(得勝)。1.以下句子中帶點的詞意思相同:()(1)草在遠方很近，但沒有小溪可以奔跑，山在行走。(2)錢塘江大潮自古被稱為世界奇觀。
海上日出不是壹大奇觀嗎？(3)昨天進城，含著淚回來。武漢是中國的大城市之壹。
(4)我是李天王的三皇子哪咤。家族犧牲不會被遺忘。
2.“深”字是由“深”和“淺”的反義詞組成的。下列詞語中與之相似的壹組是()(1)中、外的火、水、火、綠、長遠發展(2)吉兇、生死、退守春秋(3)出入開關、厚物裝卸(4)前進後退、速度與吉兇交通(3)下列各組成語中，寫法完全正確的壹組是()(1)，愛不釋手，半途而廢。(2)，誰在不停地搓著肩膀流汗，誰就心悅誠服。(3)、誰欣欣向榮，誰淡無助。(4)對徐如生的心機、兵巧、政簡驚嘆不已的人。(4)、仔細閱讀下面的句子，並填寫句子的修辭手法。1.勇敢的人可以迎接挑戰，打破困難，消除危險。
()2、50裏，車壹眨眼就到了。() 3.小溪壹會兒拍打著岸邊的鵝卵石，壹會兒撫摸著沙裏伸出頭來的小草，壹會兒逗著追逐它的蝌蚪。
() 4.黃山迎客松別致典雅，張開溫暖的雙臂歡迎四面八方的遊客。我的家鄉是壹個巴掌大的小鎮。
地上的蘑菇和天上的星星壹樣多。() 5.完成下列句子。
1，鞭炮聲壹歲除，2，想拿西湖比西湖，3，橫眉冷對千夫指，4，不歸之河，浪淘盡，5，有心花不活，6——壹個願打，壹個願挨。讀下面這首詩，想想它描述了什麽，然後把答案寫在括號裏。
1，壹朵會飛的花，/壹朵長眼睛的花，/夢見青山，/把愛送到綠水/以美為家。悄悄的，悄悄的，/把愛的芬芳散播到天涯海角。
() 2.越是驚濤駭浪，我越是表現出我的堅定和真誠。/即使埋得越來越深，/牢牢紮根在激流的底部/無論妳在旅途中如何放置，/我是壹個站立的人。
() 7.古詩詞全填。古詩詞中表達友情的詩句很多，比如李白的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，還不如王倫對我的好。
”王昌齡《芙蓉客棧與辛棄疾別》中“若洛陽親友相問，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”王維《送元二十岸》中“勸君壹杯酒，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。"
還有_ _ _ _ _ _ _ _”“莫愁前無知己，天下人皆知君子”中的詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。“等等，看完這些優美動人的詩句，妳最想說的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(限15字)如果妳想要答案，打電話給我，我會告訴妳加油。ˇ)想~。
6.小學六年級畢業考試語文試卷(人教版)1 2014人教版小學六年級畢業考試語文試卷。溫馨提示:生活需要寫作，成功靠努力。
讓我們從這裏開始，帶上妳的才華和關懷跟我走吧！用心寫，認真答題，為壹學期的努力交上壹份滿意的答卷！記住還有3分在滾！加油！壹、基礎知識的積累和運用(* * * 34分)1，優美的文筆給人以美的享受，請寫出名言警句，展示自己的書法水平。(2分)種樹的人要修根，種德的人要修心。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _請仔細拼寫並寫出句子。
(2分)Suí f日日日日日日，日日日日日。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B I不哭(cén)而是流淚(shān)。c對妳來說哪個(shú)更Zhihu)？d頂碗少年歉意地壹笑(jiū)優雅地向觀眾鞠躬(jū)。4.快樂小詞典，在括號內的正確答案下打“√”(1)和“和”，按字母順序查大寫字母(g，j)，“過”“和”的意思是(①趕上②達到③)。5.醒目:下列選項中無錯別字的壹組為()2分。a畫龍點睛。山清水秀，贊不絕口。邯鄲學步。b .集中精力表達自己的觀點。c .生動地表達他的觀點。要輝煌，要簡單。d .下大力氣。自主學習。6.
(2分)()()7。畫龍點睛(補充文字)然後把表達人物風度的文字寫在下面的橫線上。(3+1分)耷拉著腦袋()過度勞累()被視為()放棄()最後無精打采()獲得()單詞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8、句子訓練營，就試試吧(4分)1簡稱:鄉下老房子旁邊有美麗挺拔的紅木樹。1分②模仿:周圍安靜的時候，蟋蟀在這個平臺上彈琴。
在診所要小心！1，全體老師和班主任和我們壹起參加了升旗儀式。9、填寫適當的關聯詞1分()我們是為人民服務的，()，如果我們有缺點，不怕別人批評指出。
2 10.根據以下詩歌內容，按時間順序排列，正確的組別是()2分(1)清明節的雨(2)九月的窮春風(3)夜晚(3)剪刀(4)小河的尖角(5)遠方學弟的攀登處(6)百山無鳥A 143526 B 14526 C 314256 D 14256說明:本題目是考察學生詩歌積累的分類和靈活運用。對這句話的理解。2分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
試試吧，妳能行的！(4分1分每空格)①中國古代有個叫()的文學家說:“人死，()，()。”(選自《為人民服務》)②我渴望自由，但我深深知道——()選自《獄歌》。
13，在正確的解釋後打“√”。1分桑娜聽到海浪的怒吼和狂風的呼嘯，感到心驚肉跳。
A.桑娜害怕丈夫抓不到魚，孩子會餓死。()b .海上有風暴，天氣非常惡劣。
()c .桑娜擔心出海打魚的丈夫可能會有危險。()14，為直播工作室積累3分(2+1) ①語文練習。
在畢業之際，請給李良這個壹直缺乏自信的學生寫壹封信。妳能再舉出兩個嗎？15、智慧花園(2分)有趣的標點:幫忙看信有人出去做生意，給父母寫了壹封信:“兒子的生活太痛苦了，根本沒有飯吃。”
家長看完哭笑不得。1.愛哭的人怎麽發音:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。)
(1)上課看書(17分)植樹者笑了。他說:“種樹不是種蔬菜或水稻。種樹是百年基業，不像幾個星期就能收獲蔬菜。因此，樹木本身應該學會在土壤中尋找水分。
我給它澆水就像下雨壹樣。不壹定會下雨。多長時間下壹次雨？上午還是下午？壹次多少錢？如果不能在這種不確定性中汲取水分生長，幼苗自然會枯萎。但在不確定性中找到水源，根硬(zā zhā)長成百年老樹，不是問題。"
植樹者認真地說:“()我每天都來澆水，每天定時澆壹定量的水。小樹苗()會發展出壹顆依賴的心，根會浮在表面，無法深入地下。壹旦我停止澆水，樹苗就會更加枯萎。”幸運的是，幸存的小樹苗遇到暴風雨就會倒下。"
植樹者的話讓我很感動。()是樹，人()也壹樣。活在不確定中的人，才能經得起生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立的心。
在不確定中，妳可以學會把少量的養分轉化為巨大的能量，努力成長。現在，窗前的桃花心木樹苗已經長到了屋頂那麽高，那麽優雅舒適，顯示出勃勃生機。
植樹者不再來，桃花心木不會枯萎。var script = document . createelement(' script ')；劇本.