好話:
拋來拋去，重圍，擠得水泄不通，精疲力盡，黑黑的，眉清目秀。
甜言蜜語，回心轉意，咬牙切齒，無言以對，星月璀璨，廢話連篇。
好句子:
1，然後手裏拿著網瓶，哥在前面吱吱叫，孫跟在後面。有壹首詩為證，詩中說:玉金如世，是慈悲救苦。以前搶了無邪佛，現在變成了好人。幾個同學要海澄清浪，心中無塵。甘露已被證明是壹種奇妙的方法，珍貴的樹將永遠被教導。
2、他們兩個在山洞前，這是壹個好殺！妳看那個:天王用刀砍，妖怪用槍碰。刀削霜降噴火，槍遇靈迸黯。壹個是金山產生的妖魔，另壹個是淩霄廟派來的神。
那壹個是因為霸淩禪而威武，這壹個是為了救老師於危難而偉大。天王令法飛沙走石，妖魔鬥力播塵。播土能教天地暗，飛沙善泥海納百川。兩家爭功，都是唐僧拜佛。
3.在長安城外的涇河岸邊，有兩位先賢:壹位是漁夫，名叫張紹；壹個是名叫丁力的樵夫。他們是兩個不考上的秀才，和能讀書的山民。有壹天，在長安城裏，我肩上扛著賣柴火，籃子裏裝著買鯉魚。壹起去了酒館，吃了半瓶，沿著涇河河岸往回走。
摘錄:
八戒道:“師兄，妳只知道自己走得輕巧，何必難為人家。自從過了流沙河，壹直是翻山越嶺，挑著重擔，老大很難得到！要找個家，壹方面花點茶飯，壹方面培養精神。”
行者道:“呆子，妳這口氣，似有怨言。也像是在高老莊偷懶不求快樂。恐怕不行。妳既然是真沙門，就得吃苦，才能當徒弟。”
感覺:
在《西遊記》中，我們塑造了四個截然不同的人物形象:孫悟空，膽小的唐僧，貪婪好色的豬八戒，沈默寡言的沙僧。這四個人性格迥異，形成了鮮明的對比。
孫悟空壹路驅魔，眾所周知的“大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等童話故事都發生在孫悟空身上。
孫悟空也是《西遊記》中我最喜歡的角色。由於他神通廣大，技藝高超，壹路順利取得真經保護唐僧，他成了我心目中的英雄。而且他身上有壹種叛逆的心態，他與強大勢力抗爭的勇敢精神讓我非常欣賞。
而八戒，好吃懶做。他經常退出，想著高老莊的媳婦。他有時候喜歡撒謊，但是笨手笨腳的。時不時還惹唐僧念咒語，讓孫悟空吃苦頭。盡管如此，他在戰鬥中從不退縮，可以說是孫悟空的得力助手。
唐僧和沙僧更不壹樣。用現在的話說就是“慢熱型”，給人的感覺就是不急。唐僧耳朵軟，受不了被人惹。沙僧沒有主見，常常附和孫悟空和唐僧。他總是說，“大哥是對的”，“師傅是對的”。他們的指導經歷就像我們生活中的坎坷。
人生挫折太多，不能每次都哭。就像西遊記裏孫悟空打妖怪壹樣，也是挫折，早晚要知道怎麽面對。
閱讀筆記的常見形式:
1，大綱——以記住書的主要內容為目的。通過寫內容提綱，明確主要內容和次要內容。
2、摘抄——主要是積累詞匯和句子。可以摘抄優美的文字，精彩的句子，段落，供以後細讀，背誦，使用。
3.模仿寫作風格——為了學以致用，可以模仿提煉出來的精彩句子和段落，從而學會運用。
4.評論——主要是對閱讀材料中的人物、事件進行評論，以肯定其思想藝術價值。可以分為標題、主要內容和註釋。
5、體驗——為了寫下妳感受最深的東西，寫下妳讀了什麽書，書中哪些內容最有教育意義，聯系現實寫下妳的感受。也就是隨性的感覺。
6、疑問——主要是把閱讀中遇到的疑難問題記錄下來，壹邊閱讀，日後再單獨求教，達到理解的目的。
7.縮寫——為了記住故事的大綱，讀完壹篇長文，可以抓住主要內容，縮寫成壹篇短文。