問題2:閱讀文章，畫壹棵樹。我們知道老師表揚了壹棵生活在大地母親懷抱中的堅強的小樹。他每天呼吸新鮮空氣，和身邊的花草聊天，打遊戲。小松鼠在小樹周圍玩耍，鳥兒在樹頂上唱著優美的歌曲，花朵吸引著蜜蜂和蝴蝶，飛來飛去，仿佛在跳舞。晚上，月亮和星星給小樹講故事，螢火蟲在他身邊開派對，小樹就這樣陷入了甜蜜的夢鄉。
有壹天，馮婆婆要考考他，他就深吸壹口氣，鼓起腮幫子，使勁吹。吹得花花草草東倒西歪，他的動物朋友都躲起來了，小樹還僵硬地站在那裏，掐著他的腰說:“我壹定能堅持住！”馮奶奶見小樹長得這麽壯，就收了風，回家去了。
馮婆婆給小樹寫了壹封信，壹口氣送到了小樹手裏。
信飄到了小舒面前。小舒接住信，仔細看了壹遍。它說，小樹，妳是壹個堅強勇敢的男孩！
問題3:這是我的老師(畫畫)。關於這個話題妳都做些什麽？在這是我的老師下面畫妳的老師。
問題4:老師讓我們畫壹幅感謝老師的畫。我們應該畫什麽？或者畫壹幅在老師的杯子裏加入潤喉梅的畫(上面寫著“優秀教師獎”的字樣)，或者老師在辦公室休息，妳搖搖風扇，點上蚊香，把風扇吹在老師的肩膀上，或者幫老師壹把的場景。
問題5:劉玉行先生現在畫什麽？同樣的畫，不同的畫，在不同的人眼裏價格是不壹樣的，但是不管誰的畫好不好，都有價值的和沒有價值的，有貴的和相對便宜的，所以不能用平方來說，只能說壹幅多少錢。龍格沒有明確的目的，只是壹個參考，主要看他自己對自己書畫的判斷和理解，以及當時市場的炒作。壹幅字畫的價格，在不同的地方，不同的時代，不同的拍賣人，都會不壹樣。所以很難判斷，也不是絕對價格；況且任何個人評價都只是片面的，個人的。特寫，名人，特別喜歡他們的人可能會讓價格更高。只要沒問題，就有收藏價值。我自己的看法，請原諒我的錯誤！
問題6:用什麽方式給老師壹張美麗的圖片？教師節要到了。老師就像壹個大姐姐。她想為她畫壹幅畫。她應該畫什麽？不要太用力！許多孩子和小學生都在為他們畫什麽作為給老師的禮物而焦慮！看以下選項！方案壹:畫壹個漂亮的小花園，讓老師開心。花園裏的花很漂亮，它們都有笑臉，因為這也可以讓老師知道我們是如此美麗，在老師的教育下笑得如此燦爛。方案二:山水畫！農村的，最好是外國的，舒服又不老土！有家裝感，也不會讓人不開心，沒有敏感因素！發給任何人。方案三:畫壹幅人物畫。圖中有很多孩子坐在座位上，拿著壹張100分的試卷，老師欣慰地笑了！方案四:場景繪畫！畫出老師和同學相處的情景，最讓妳感動！然後找個同學寫點字，最重要的是要真誠！以上四幅教師用畫的內容和素材，可以作為參考！編輯推薦:教師節繪畫:畫壹幅畫作為節日禮物手工制作教師節賀卡:插畫自制賀卡手工制作教師節賀卡:寄壹張自己畫的卡片送教師節什麽花:手工制作壹朵玫瑰花(插畫)送老師什麽花:試著手工制作壹朵* * *花(如圖):送自制賀卡送老師什麽花:三種花可選(附花)
問題7:小學語文課文，達芬奇的繪畫老師讓他畫點東西，畫壹年雞蛋。。。但這被證明是謠言。