小學誌願者活動方案1活動背景:大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的聖地。大學生作為受過高等教育的群體，更應該在文明養成方面做出表率。對於大學這樣壹個特殊的環境和階段，學風的好壞影響著人的壹生，優良的學風對學生的成功起著至關重要的作用。為了引起學生對自身修養和學風建設的重視，我們提倡在校園內開展這項活動。
壹.活動目標:
通過以“營造優良學風，培養合格人才”為主題的大學生文明修身活動，讓學生認識到優良學風和修身養性在大學的重要性。踐行“崇尚道德、博學敬業”的校訓，提高大學生優良學風和文明修養水平，營造文明優雅的校園氛圍。
二、活動主題:營造良好學風，培養合格人才。
三。活動時間:65438+20年2月2日**
四。地點:B4-208教室
動詞 （verb的縮寫）參與人數:38人
不及物動詞活動:以學風和修養為主題的班會
七。活動步驟:
1，前期宣傳
口號:學習優秀文化背景，樹立在校合格學生。
2.問卷調查
3.班級討論會議
八。活動要求:
活動簡訊，特邀嘉賓及主持人普通話。
九、材料及費用(預算):
策劃書印刷費用、海報制作費用、問卷印刷費用、傳單印刷費用。
X.活動激勵:
1，團支部委員會和班委要在學生中做好宣傳工作；
2.布置時註意學生的熟悉程度，學生之間進行小組討論，有利於鼓舞士氣。
XI。活動的意義:
1，提高自身修養是大學“大”學的應有之義。通過這樣的宣傳和班會，讓學生意識到優良學風和自我修養在大學的重要性。為踐行“崇尚道德、博學敬業”的校訓，提高大學生的優良學風和文明修養水平，營造文明優雅的校園氛圍。
2.活動需要學生分組合作，這有利於增進學生之間的了解和班級的團結。它使學風建設的理念進壹步深化，有利於造就合格人才。
許昌大學國際教育學院計算機五班班委
小學生誌願活動方案二為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，不斷推進誌願服務活動的科學化、制度化、專業化發展。根據市委、文廣局安排，經團美術館黨支部研究，決定在我館開展誌願服務活動。為做好此次活動並取得成效，結合實際情況，特制定如下誌願服務活動方案。
壹、指導思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，為構建和諧社會、促進功能區建設發展做出貢獻。
二、活動原則
(1)公益性原則。誌願服務是誌願者自願為群眾提供的公共服務，沒有任何報酬，是出於人文關懷和大愛的無私奉獻。
(2)有效性原則。誌願服務活動的開展要從我館和誌願者的實際出發，根據自身條件將主觀誌願者意願與客觀實際相結合，將群眾需求與服務能力相結合，註重服務質量和效果，實事求是，量力而行。
(3)規範性原則。參加服務隊的誌願者要在圖書館分館的統壹領導下，有組織、有計劃、有步驟、有針對性地進行。
三、方法步驟
群藝館黨支部號召全體幹部職工積極參與誌願服務活動，填寫西寧市誌願服務登記表。如果妳自願，立即采取行動。
四。相關要求
(1)切實加強領導。誌願服務活動納入精神文明建設年度工作計劃，作為年終評優的重要依據。做好宣傳，動員全體幹部職工參與誌願服務活動。同時，要明確工作的目標和重點，確保誌願服務有方向，有施展風采的舞臺。
(2)做總結報告。建立誌願服務團隊活動登記和反饋制度。每次服務活動結束後，誌願服務隊要對活動進行總結，虛心接受群眾反饋。
(3)營造活動氛圍。第壹，在誌願服務活動中，要佩戴誌願服務隊的統壹標識，展示誌願服務隊的整體形象。二是充分利用各種宣傳媒體和渠道，大力宣傳誌願活動中湧現出的典型案例和先進個人，不斷增強幹部職工參與的自覺性，擴大黨員誌願者在各行各業的影響。
小學生誌願者活動計劃3壹、活動背景
妳知道續杯的危害嗎？妳有沒有想過筆芯是可以回收的？
二、活動的目的
以創建綠色校園為目標，以“建設節約型校園，建設綠色低碳社會”為主題，對學生平時扔掉的用過的筆芯進行回收。讓大家多了解壹些正確處理廢棄筆芯的方法。通過回收廢舊筆芯，可以為社會公益盡壹份綿薄之力，同時也讓學生們意識到保護環境。這是壹個長期項目。之所以做這個活動，是因為可以減少環境汙染，為環保做點事。
三、活動主題
抓住妳的“核心”
四、活動時間
20xx 65438+10月下旬
動詞 （verb的縮寫）活動地點
在食堂門口和整個校園。
不及物動詞活動單位
臺州學院醫學院青年誌願者協會會員。
七。活動準備
1.宣傳部制作海報，全面宣傳“筆芯回收行動”。
2.提前做好回收筆芯的盒子。
3.確定出席活動的人數，然後具體合理地分配各自的任務。
4、由國際聯絡部主辦，提供經費來源。
八。活動流程
2.負責人會給妳解釋具體的事項，流程，安排。
3.收集筆芯的活動持續了兩天。
4.給提供相對較多續杯的同學送上書簽，以示感謝和支持。
九。活動
1，大力宣傳本次活動主題，讓大家主動把筆芯送到我們制定的盒子裏。
2.環保部門負責分銷商定期到指定點回收筆芯。
3.食堂門口的工作人員擺好桌子，掛上回收筆芯相關的橫幅，等待來往的師生簽名。
X.活動資金
壹條關於本次活動主題的橫幅，幾個書簽和相應的東西作為獎品。
XI。有關註意事項
1.活動中註意合理分工合作。
2.活動中避免大笑、交談、奔跑和禮貌。
3.清掃後，保潔員應註意檢查是否幹凈、整潔、美觀。
4.所有成員應服從領導的指示，不得擅自離開。
十二。活動摘要
活動結束後，秘書處將對活動進行總結。
小學生誌願者活動方案4壹、活動目的:
為響應團委加強青年誌願者隊伍建設的號召，本著青年誌願者協會立足校園、服務社會的精神，我校青年誌願者協會將舉辦招募新青年誌願者活動。本次活動本著深化學生奉獻意識、提升誌願者精神的初衷，為學生提供了壹個展示自我能力、提升自身素質的平臺。
二、活動描述:
1.新招募的是10年級的新生和有意加入青年誌願者隊伍的各年級老同學。
2.招募過程基於自願的基本原則。參與招募的工作人員不得強迫、勸說或者采用欺淩、利誘、詆毀其他社團等不正當手段招攬會員。
3.工作人員應嚴格遵守招聘期間的工作安排，不得在工作期間聊天、打架、玩手機或吃東西，不得遲到、早退或中途離崗。
4.活動期間，總會成員需穿正裝，現場工作人員壹律穿青年誌願者服裝，嚴禁穿拖鞋。
5.活動前、活動中、活動後指派的所有工作的負責人和工作人員，在保證質量的情況下，應嚴格遵守自己的職責，完成自己的職責。在完成自己工作的前提下，要發揚誌願者團結互助的精神。大學生青年誌願者協會的招生計劃。違反活動紀律者，將按照學校社團相關規定和青年誌願者協會制度進行處理。
三、活動時間:
20Xx年9月16日下午15: 3019: 00。
9月17，18在16: 4019: 00。
四。活動流程
1，初步策劃書編制
壹、宣傳
(1)宣傳部朱負責每幅畫畫壹張海報。
(2)黃仁和負責寫海報的人分兩批制作並張貼(分別在9月3日晚和9月13日)。
(3)劉力丹在和朱的協助下，設置條幅和展板，提高活動的影響力。做壹個由五部分組成的名牌。
所有宣傳和準備工作應在9月5日14: 00前完成。
b、場地布置
組織部門負責購買和準備現場預先安排的物品，完成活動資料(傳單、部門職能表、報名表、現場電路、音響設備等。).
小學誌願者活動方案5壹、活動主題:
奉獻愛心，美化校園
二、活動的目的:
為了給更多的人提供壹個通過參加誌願者組織鍛煉自己，服務他人的機會。引導學生融入學校，結識同學，發揚奉獻、友愛、互助、進步的誌願者精神。構建和諧社會，營造校園文明新風尚，推動誌願服務發展。
三、事件背景:
65438+2月5日是國際誌願者日，世界各地的誌願者將在這壹天開展豐富多彩的誌願服務活動，進壹步倡導誌願精神。培養誌願服務的理念，用實際行動迎接自己的節日。今年的誌願者日，為了擴大青年誌願者協會在社會上和同學中的影響力和認同感，特舉辦此活動。
四。活動流程
(1)活動準備流程:
1.協會行政部和組織部開展策劃工作，秘書處協助收集國際青年誌願者和國內青年誌願者相關發展歷史，以及協會近期活動和成果及相關圖文資料。
2.宣傳部會為本次活動制作海報，宣傳方式可以是橫幅、傳單、問卷等。
3.需要的材料有:請柬(用於邀請相關重要參與者)、黑板報(用於宣傳部宣傳)、簽名橫幅、鋼筆(供有興趣的人簽名留念)、緞帶(無誌願者有左臂系作為誌願者標誌)、宣傳圖片(展示宣傳我校青年誌願者協會)。
(2)活動流程:
1.協會全體成員八點準時在學校田徑場集合，協會會長會在活動前發表講話，組織部部長會分配任務。
2.秘書處部門負責活動的登記和記錄。
3.開始活動，秘書處部將向負責人發放問卷、傳單等必需品。
4.每個負責人分配具體的任務。
5、所有的收藏、活動總結。
動詞 （verb的縮寫）地點:
x社區。
不及物動詞活動時間:
XX年65438+2月5日。
七。組織者:
x學校團委
協辦單位:武漢大學東湖校區青年誌願者協會
小學生誌願者活動方案6今天我們舉辦了以“3.12植樹節”為主題的中隊課。本次團隊活動主要是讓學生了解“植樹節”，增強學生“愛我學校，愛我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生自覺行動起來，營造綠色的周邊環境。
首先，了解植樹節的由來
植樹節的由來
中國植樹節的起源
第二，了解樹木的作用
先放植樹節的片段，然後讓學生自己說說樹的作用，最後用擬人的方法總結樹的作用:
1，黎明季節的變化；
2.在大樹下乘涼很好。
；3.防風固沙(以北京沙漠、沙塵暴圖片為例)；
4.凈化空氣。
第三，檢查破壞行為
隨著圖片的引入，壹些不文明的人肆意砍伐，破壞了地球母親的面貌，也是大自然對人類的報復。(真實的圖片和生動的漫畫壹下子調動了學生的思維)
地球也很悲傷。請看讓地球母親長出頭發。
第四，贊美綠色的春天
欣賞動畫歌曲《春天在哪裏》
5.理解植樹節會徽的含義
老師講解了植樹節的會徽(樹的形狀，中國植樹節和3.12“五棵樹，綠外圓”)，告訴他們不能只在這壹天種樹，要“過好植樹節，留壹個植樹月”，即我們可以在節日舉行不同的“植樹”和“綠化”儀式，但不必把所有的植樹特點都考慮進去。
六、行動，綠化周邊。
1.享受其他學校的環保綠化行動。
2.妳想幹嘛?
當學生被要求討論妳想做什麽來“綠化周邊地區和保護環境”時，學生們非常熱情地發表自己的意見。有的說要種樹；有的說想在家裏種幾盆花；有的說小樹種下後要澆水施肥；有人說我們也應該愛護學校的花草樹木。校長還告訴我們星期壹不要踩它們。如果乒乓球掉進去，我們就踩不上去了。我們應該向(學校門衛)求助...
3.描述壹下妳心中的大樹(畫)