來自語文老師的留言(1)親愛的同學們，
在五彩繽紛的煙花和歡快的音樂中，新年向我們走來。過了壹個快樂休閑的春節，我們又回到了美麗的校園——上課鈴的鈴聲，嶄新課本的翻開，校園裏到處是讀書的聲音...新的學期，新的起點，新的開始！新學期開始了。妳準備好了嗎？
在這裏，老師給大家講了兩個故事，分享給同學們。
第壹個故事:拯救自己
有人在屋檐下躲雨，看見觀音打著傘走過。那人道:“觀音菩薩，花些時間與眾生相處，帶我壹會兒，如何？”觀音說:“我在雨中，妳在屋檐下，屋檐下沒有雨。不需要我花。”那人立刻跳下屋檐，站在雨中:“現在我也在雨中了。是時候給我治病了？”觀音說:“妳在雨中，我也在雨中，我沒有淋濕，因為有傘；妳淋了雨，因為沒有桑葚，所以我沒有花自己，而是壹把傘。如果妳想考慮，不要找我，請找妳自己的傘！”說完就離開了。第二天，那人遇到了困難，去廟裏求觀音。走進寺廟，發現觀音像前也有壹個人在拜。那個人長得跟觀音壹模壹樣，壹點都不差。那人問:“妳是觀音嗎？那人回答說:“我是觀音。”。”那人又問，“那妳為什麽還崇拜自己？"觀音微笑著說:"我遇到過困難，但我知道求人不如求己。"
遇到問題的時候，不要總是把希望寄托在別人身上，記住:成者自助。
第二個故事:熱愛生活。
壹位母親正在廚房洗碗。她聽到孩子們在後院蹦蹦跳跳，對他喊道:“妳在幹什麽？”孩子回答說:“我想跳到月亮上去！”“猜猜媽媽說了什麽？她沒有給他潑冷水，而是叫他“別瞎說”或者“快進來收拾壹下”，而是說:“好了，別忘了回來！這個孩子後來成為第壹個登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個原因:第壹，人在生活中壹定要盡量避開壹種人，那種經常給妳潑冷水的人。當然，要把這種冷水和真實的建議分開。第二，永遠像那個孩子壹樣熱情，對人，對事，對學習，對生活充滿熱情。如果人們的熱情熄滅了，那就太可惜了。有了熱情，妳可以做很多妳可能做不到的事情。與此相關的另壹件事是，有壹次卡內基在美國召開年會，壹位演講者提醒大家，酒店房間的門上有壹塊牌子，上面寫著“請勿打擾”，但有多少人知道，他們似乎每天從家裏到辦公室都有這樣壹塊牌子掛在脖子上。因為妳對任何事情都缺乏熱情，同事不喜歡和妳合作，客戶覺得最好離妳遠點。妳也拿這個招牌回家，孩子不敢跟妳玩，老婆小心翼翼躲著妳。妳壹定想把妳脖子上的牌子摘下來，對吧？請用熱情面對世界，面對語言！
在這裏，老師送給妳四首詩，向學生告別。
“年輕人不努力，老年人難過。”親愛的同學們，請珍惜每壹個陽光明媚的早晨，投入學習，讓燦爛的朝陽裝點我們壯麗的人生。
"但是妳只要上壹層樓梯，就可以開闊三百英裏的視野."希望同學們在新學期積極向上，發揮自己的才能，發展自己的特色，提高自己的綜合素質。
“梅花香自苦寒來，劍鋒自磨礪來。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌的。任何時候，我們都需要拼搏的精神和自覺，都需要努力的勇氣。
“問渠何處如此清，因有活水之源。”壹個清澈的水池，必須不斷註入清水，否則，即使不幹涸，也容易渾濁。讀書也是如此。堅持閱讀很重要，要用心去感受每壹本書的每壹個字。
同學們，從今天開始努力，成功從零開始。老師願意加入妳們。
認真寫好每壹個字，真誠對待學習語文，關心班裏的每壹件事，快樂度過每壹天。
語文老師寄語(二)親愛的孩子們:
當妳告別快樂的寒假，回到美麗的校園，當妳捧著嶄新的課本，再次坐在寬敞明亮的教室裏，妳的心裏是不是充滿了希望，壹種新的沖動，壹個新的目標在心中湧動？面對新的征程，同學們，妳們準備好了嗎？
在學校，我們有許多名字。我們都是* *學校的學生，我們都是* *班的成員。妳會發現，當妳在校外聽到別人贊美我們學校的時候，妳的內心會感到幸福；當班級拿到流動的紅旗，妳的臉上自然會露出笑容。所有這些經歷都給我們帶來了快樂。每個人都向往快樂，老師也期待每個孩子收獲更多的快樂。那麽，怎樣才能讓自己成為壹個快樂的小學生呢？
首先請做到，相信自己！李白說:既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！。請相信妳在這個世界上是獨壹無二的，妳有妳的特長，妳有能力成為壹個對社會和他人有用的人。所以當妳在學習中面臨任何困難的時候，請不要害怕和退縮，給自己壹個挑戰的機會，讓自己去嘗試並為之努力！快樂來自於相信自己，超越自己！
第二，請做到，對自己負責！作為壹個小學生，我們有自己的行為準則，我們有自己的道德要求。請以此為標準，捫心自問。讓文明、衛生、遵守紀律、尊重長輩成為妳的生活習慣，讓按時完成學習任務成為妳的學習習慣。當妳發現自己做到了對自己負責這五個字，妳壹定會覺得特別輕松！
第三，請做，並與他人合作！在班上，在校園裏，我們有許多同伴。無論是背誦、值日、課堂學習還是課外活動，我們都需要學會合作，學會與人相處。如果妳在與人相處的時候能夠體貼入微，通情達理，妳壹定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂！
另外，告訴妳壹個能讓妳開心的小秘密，就是時刻給自己定小目標，讓自己做自己的老師，及時對自己的學習和工作做出評價。比如，在做作業之前，設定壹個目標:這次作業我要拿滿分！我相信，對自己負責的妳，壹定會好好努力，認真完成作業。我也相信妳的努力會幫助妳實現這個小目標！所以我建議妳從今天開始學會給自己定小目標，妳會發現成功離妳很近，幸福就在妳身邊！
最後，我想強調壹點，幸福是努力和拼搏的甜蜜結果，幸福離不開妳的勤奮。祝所有同學都能在這個學年裏，讓自己成為壹個用心的快樂小學生，讓我們的班級充滿快樂的因子，讓我們的校園充滿和諧的氛圍，讓我們在快樂中成長！我真心希望在不久的將來，我們的同學也能成為這樣優秀的人:胸懷寬廣，有愛心，紀律嚴明，氣質高雅，知識廣博，智慧豐富，體格強健，溝通能力強，有發展潛力！
語文老師的寄語(3)我家住在河南登封。有天下第壹名古剎少林寺，那裏有滿山飄的紅葉——中嶽嵩山；有宋理學大師的私塾教會——嵩陽書院。有道教聖地——中嶽廟；也許是造物主的先天安排，讓我這個充滿中原文化的年輕人千裏迢迢來到巴山與妳相遇。這壹刻，我覺得所有的文字都是蒼白無力的，唯壹能代表我心情的，就是我那壹刻火熱跳動的心。
我相信命運。在西南大學讀研究生的時候，我就規劃好了未來的生活。今天看到妳讓我充滿自信。從妳們的笑臉中，我看到了妳們的和藹可親，從妳們渴望的眼神中，我看到了妳們對知識的渴求。我相信，在我們的共同努力和合作下，我們的語文課壹定會取得驚人的成績。
語文課不同於其他學科。是壹門兼具知識性和趣味性的學科。我認為，在任何壹個方面有所偏頗都是不合適的。再加上今年四川省實施的新課改，攀枝花七中實施了新課，語文課的任務更加艱巨。
因此，我建議我們班的同學壹定要做好以下準備:
第壹:做好預習和復習。我們的預覽包括兩個方面。首先是補習計劃的預習，是我們語文組集體智慧的結晶，是所有基礎知識和關鍵知識的總結。所以真心希望大家壹定要做好課前的預習工作。當然，每天復習也很重要。孔子有句話:溫故而知新。只有不斷地復習我們所學的知識，並壹直在腦海中重復，我們才能牢牢地掌握我們所學的知識。
第二:小組學習中的團結合作。我們新教室實行小組合作學習，所以小組團結互助很重要。尤其是語文學科，因為語文是壹門很寬泛的學科，壹個人的視野和思維是有限的，但是集體的智慧確實是無窮無盡的。我們每個人都可以在別人精彩的演講中學習別人的優點，彌補自己的不足。古語有雲，獨學無友，猶如孤陋寡聞。學習上沒有朋友的人，學習也不會好。所以我強烈建議，我們每個同學壹定要討論的時候討論，評論的時候評論，展示的時候展示。其余時間，必須嚴格聽從我的指揮，服從調度。
第三:海量閱讀。如果妳想學好漢語，最重要的是大量閱讀。沒有讀書的人生是蒼白的，沒有讀書的人生是空虛的。高爾基曾經說過:閱讀是人類進步的階梯。因此，我們每個同學都必須抽出時間讀書。我是壹個非常愛讀書的人，所以我的藏書非常豐富。我可以給妳列壹個書單，提供壹些有價值的書目，讓妳盡可能得到最好的精神修養。我學的是古代文學和古典文獻學，所以我可以很自信的說，我給妳列的書單壹定會讓妳終身受益。
第四:記住這本書的工作。我認為:這本錯題本不僅僅是妳在考試中犯錯誤的題目的簡單記錄，更是妳思想的記錄。錯題本上的記錄應該包括:常用成語、常用古語、常用美句。另外，我想給妳壹些建議:妳不要把這些錯誤局限在形式上，妳應該讓它們成為妳日常生活的壹部分，讓它們成為壹種習慣。
第五，準備必要的參考書。妳必須有必要的參考書來學習中文。請購買以下參考書:《現代漢語詞典》，商務印書館。
以上是我對這個班同學的希望。我希望每個學生都能嚴格遵守我們的制度，與老師密切配合，完成我們的學習任務。
俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我們班的每壹個學生都能向前看，永遠追求進步，我相信我們班的學生壹定能取得驕人的成績。最後，作為妳們的語文老師，我衷心祝願妳們在語文學習中能有無窮的樂趣，在文學的海洋中揚帆遠航。也祝我們班的每壹位同學考試成績優異，更重要的是2016高考取得更好的成績，考上理想的名牌大學。
語文老師的寄語(4)老師總是驚訝於妳做作業時的快速動作，而妳做作業時卻發現潦草和粗心是如此的明顯。妳是壹個愛學習，積極向上，團結同學的好學生，但是如果妳不改掉這些小毛病，將來變成大毛病會怎麽樣？“小病不治，變成大病就危險了！”明白了嗎？
在老師眼裏，妳是壹個可愛的女孩，妳的聲音溫柔甜美，妳的書法靈動漂亮。看妳平時話不多，但是上課專心聽講，認真完成作業，經常收到同學老師的表揚。老師是多麽希望妳能在課堂上瀟灑的站起來，勇敢的展示自己，老師是多麽期待…
妳聰明伶俐，思維敏捷，反應和行動敏捷，上課認真聽講，認真積極地完成老師布置的作業，讓老師感到驕傲。如果妳在以後的作業中註意學習方法，特別是在處理同學之間的矛盾時，妳會贏得更多同學的喜愛。
每當有事發生，老師總能看到妳堅毅的身影，妳閃爍的眼神代表著妳的智慧。但是，為什麽妳上課總是心不在焉，做作業總是粗心大意？老師在期待:妳高高舉起的雙手，妳精彩的回答，妳漂亮的字跡，正確的作業。不要讓老師失望，努力！
妳是壹個聰明的小男孩。妳經常看到妳的小手高高舉起，聽到妳上課大聲回答，但不知道什麽時候妳會漸漸變得驕傲，身邊會有壹個“大大咧咧”的朋友，妳知道嗎？這麽好的成績是交不到朋友的。老師真的希望能再看到妳正確的字跡，和“細心”做朋友。妳會做的，是嗎？
妳很聰明。通過妳的努力，這學期妳的成績有所提高，但是妳身邊也有壹個“粗心”的朋友，這讓妳離好成績還有壹定的距離。聰明，想取得優異的成績，就要知道怎麽做，對吧！相信在不久的將來，妳會交到成績好的朋友。
妳是壹個聰明可愛的小男孩。妳學習努力，總是按時完成老師的作業。練習本上挺拔的字跡讓老師很喜歡。但是，老師想悄悄告訴妳，上課不專心，成績會更好。
妳是壹個聰明可愛的小女孩，尊敬老師，團結同學。課間可以和其他小朋友打成壹片，上課認真聽講，好好學習。如果妳能在課堂上積極熱情地發言，及時完成作業，妳壹定會更好！記住，進步就是勝利。
妳是壹個聰明可愛的男孩，接受和理解語言的速度很快。但是，在語文優秀的基礎上，妳的數學成績並不理想。妳有什麽麻煩嗎？妳可以過來告訴老師，老師會幫妳壹起解決。試試看！而且老師真的希望在妳的作業本上看到妳正確的字跡。假期練練字，下學期過來給老師看看正確的字跡，好嗎？
老師總是驚訝於妳做作業時的快速動作，但是妳有沒有發現妳寫作業時的字跡和粗心是如此的明顯？妳是壹個愛學習，積極向上，團結同學的好學生，但是如果妳不改掉這些小毛病，將來變成大毛病會怎麽樣？“小病不治，變成大病就危險了！”明白了嗎？