1.小學四年級體育教案
壹、教材分析:小學體育教學中，以跑和跳為主。在走、跑練習中，主要練習內容是發展學生的速度和耐力，從而全面提高學生的身體素質；在跳躍練習中，主要練習內容是發展學生的跳躍能力。
二、教學目的:
1，提高學生體質，增強學生體質。
2、掌握基本的保健知識，懂得簡單的急救和運動知識。
3.學生的體育能力穩步提高。
三、教學重點:
努力提高學生身體素質和健康水平，規範體育課堂教學，提高教學質量。
四、教學難點:
提高學生鍛煉積極性，努力提高全校體育達標率。
動詞 （verb的縮寫）教學措施:
1.立足學校體育現狀，完善體育管理機制，明確個人責任，為體育發展鋪路。
2.學校體育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作，及時測試課程，督促學生學習，提高鍛煉積極性。
3.開展課外體育活動，豐富學校的文化體育生活。
學校加強了對課間舞的管理，制定了課間操的常規，執行了嚴格的紀律，保證了課間操和課間舞的順利開展。在這壹學期中，我們努力使我們學校的課間操和舞蹈形成自己的特色。
4.學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間進行體育鍛煉，這是每個班主任的職責。體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定和實施練習計劃，並給予技術指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動，進行思想教育，保證活動時間和質量。學校會定期對各班的鍛煉情況進行評估，及時總結，形成制度。
5.學校以全面鍛煉學生身體為出發點，保證學生每天有壹小時的體育活動時間。學校將在保證體育課、健身操舞如火如荼開展的基礎上，根據學校的實際情況，貫徹小型、多樣、單項分散的原則，根據不同的季節和氣候，開展豐富多彩的體育競賽。努力通過這些體育比賽激發學生的興趣，鍛煉學生的身體，活躍學校的文化體育生活，在學校形成濃厚的體育氛圍。
2.小學四年級體育教案
壹、學生學業情況分析。小學四年級的學生組織紀律性強，情緒變化大，運動能力有壹定發展，喜歡上課玩耍，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性差，想象力和創造力豐富，容易激發學習興趣。要努力培養學生主動進取的態度，掌握學習方法和規律，讓學生在學習過程中探索、理解、發現。去創造。把學生的身心作為壹個整體，通過合理的運動實踐，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事適當的運動，提高運動技能，培養健康快樂的生活態度，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意誌。
二，教學目標
1.有積極參加體育活動的態度和行為:學生會願意參加各種遊戲活動；認真點，體育課。以科學的方式參與體育活動
2.獲得體育的基本知識；學習和應用技能:學生將能夠:在球類運動中做出單壹動作，如彈跳和運球；做基本的體操動作；做壹個單壹的體操動作，比如翻筋鬥、劈叉；安全開展體育活動。獲得戶外活動的基本技能。
3.形成正確的身體姿勢；發展體能(靈活性、反應性、敏捷性和協調性)；有關註身體健康的意識。
4.學會通過體育活動等方法調節情緒。學生可以體驗並簡單描述自己在進步或成功時的情緒表現；觀察並簡述退步或失敗的感受。根據課程目標的要求和學習領域的具體目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體的健康快樂發展。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
三、教材分析:
小學四年級的體育教材以實用教材為主。體育教材根據學生能力和學校條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、遊戲、籃球等基礎項目，提高學生跑、跳、投的基本技能；並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
四、教學措施:
1，采用主題教學和情境教學的方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2.小學生好勝心強，可以采取壹些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，增強學生自信心，在運動中享受鍛煉。
3.小學四年級體育教案
壹、指導思想認真貫徹《國務院中央關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”和“健康第壹”的指導思想，推進體育課程改革，狠抓體育教學，加強學校體育特色建設，大力開展青少年陽光體育活動，以“求真務實”的精神堅持學生體育鍛煉工作
二、教學要求:
1，好好學習，轉變觀念，努力創新。
認真學習強化新課程標準，深化對課改工作的認識，在工作中積極落實課改要求，轉變觀念，用現代教育教學新理念指導體育教學，用創新思維改革課堂教學模式，從學生認知特點和興趣愛好出發，培養學生終身鍛煉的良好習慣。
2、根據新課程標準，搞好體育課程改革活動。
體育課程改革活動應全面開展。在體育課上，我們應該有新的觀念和創新意識。體育教師在上好正常課的前提下，應在體育健康課上盡量創新，逐步使我校體育課正規化。同時，學生在體育課上可以得到鍛煉，身心和諧發展。
3.正確的學生課堂評價。
正確評價學生，可以提高學生參與活動的積極性。根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中可以正確評價學生。評價也要從學生自身條件出發，因材施教，提高學生積極參與體育活動的興趣。
4、抓好“兩操”、“課外體育活動、大課間、專項體育活動”，積極實施《全民健身活動綱要》。
學校的“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的壹個窗口。搞好“兩操”和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理的重要內容。抓好“兩操”、“課外體育活動、大課間和特色體育活動”，促進學校全民健身活動的開展。所以各班要認真做好廣播練習的訓練，人人都要參與，師生都要練習。爭取體育特色和鎮前大型課間活動，培養全面發展的學生。
5、繼續抓好業余訓練，爭取更大的成績:
認真搞好我校的業余訓練。秋天和冬天是訓練的好機會。為了全面提高我校運動隊的競技水平，學校決定全面選拔我校運動隊，加強不同學科的訓練，以便在明年夏季運動會上取得更好的成績，為我校爭光。
第三，重視體育課的安全問題
體育課的安全是我們體育教師必須重視的問題。首先要有強烈的責任感，用飽滿的熱情關心學生，對學生充滿愛心。上課前，認真檢查場地設備是否牢固安全；在課堂上，要仔細觀察學生的活動；在教學中，應加強學生的安全教育，避免意外傷害事故的發生。
第四，教學目標
1，深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，抓好每壹節體育課，提高體育教學質量，實現全體學生喜歡體育課的目標，有效提高學生體質健康水平。
2、搞好課間操、眼保健操、集體舞、大班活動、陽光體育活動。
3.強化科研意識，善於總結，老師會寫科研論文。
4.加強運動隊訓練，嚴格把握訓練質量，爭取在各項比賽中取得好名次。
5.抓好學校體育特色“1118”項目，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色項目是指每年對學生進行壹次軍訓，組織壹次學生運動會，教學生壹套武術動作，組織學生參加“八項運動”比賽。)
動詞 （verb的縮寫）具體教學安排:
九月
1.制定新學期體育工作計劃。
2.學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3.做好冬季業余訓練計劃，繼續業余訓練；
十月
4.做好全校廣播運動訓練。
5.做好大課間和乒乓球活動。
6、全校衛生達標項目培訓。
十壹月
7.增加業余訓練。
8、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月
9.做學期總結
10，做好體育資料整理
全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，努力再創xxx小學體育的輝煌。
4.小學四年級體育教案
壹、學生情況分析，四年級學生屬於身體發育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力等素質指標是四年級學生的敏感期和關鍵發展期。敏感品質的發展也極其敏感，學習和掌握技術的動作更快；四年級學生骨骼含膠質多，鈣少，可塑性大，彈性多，堅固性差，不易骨折，易發生彎曲變形、脫位和損傷。所以要特別註意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。
四年級學生的註意力不夠穩定，不容易持久。雖然有意註意有所發展，但還遠未完善。註意力集中能力好，交流鍛煉時間要控制在20分鐘以內；學生情緒容易表露，愛爭論，愛激動，總愛批評，但還是願意依賴老師，希望老師能做決定。
二，教材分析
四年級體育基礎知識以課程標準中的學習領域為基礎。三級&根據學生的接受能力和認知水平選擇目標、要求和活動內容的規定，指導學生學會學習和實踐活動，是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，按照課程標準中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。在走、跑的練習中，主要學習內容是發展學生的速度和耐力，全面提高學生的身體素質。主要內容是圍繞學校有趣的體育項目開展教學方法。
三，教學要求
1，堅持“健康第壹”的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發體育興趣，培養學生終身體育意識。
3.關註個體差異和不同需求，確保每個學生受益。
4.關註學生發展，重視學生的主體地位。
第四，教學目的
1，使學生認識自己的身體並掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些體育保健的安全知識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律操、舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。
5.小學四年級體育教案
壹、教學指導思想在《綱要》中，對小學體育的目的作了明確的規定:“通過體育教育，對學生進行體質健康和保健教育，以增進健康、體質，德智體全面發展，為提高全民族素質打下基礎。”
二、基本情況
四年級學生情緒變化大，運動能力發展到壹定程度，喜歡上課玩耍，運動系統不成熟，肌肉力量和協調性差，想象力和創造力豐富，學習興趣容易激發。要努力培養學生積極主動的態度，掌握學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中探索、發現、創造，通過合理的運動實踐，把學生的身心作為壹個整體。在不斷的客服困難中體驗運動的樂趣，提高運動技能，培養健康快樂的生活態度，了解自己的身體變化，通過從事適當的運動，增強體質，培養堅強的意誌。
三，教學目標
1，使學生認識自己的身體並掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些體育保健的安全知識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律操、舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。
3.培養學習基礎技術的興趣和熱情，以及勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等良好品質。
第四，教學措施
1，學習目的明確，積極自覺上好體育課。重視聽課，積極學習和掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課時，衣著輕便整潔，做到穿輕便運動鞋上課，不帶筆和刀，按老師要求提前到指定地點等候上課。排隊時要快速、安靜、整潔。
3.不無故曠課，不遲到，不早退，服從領導，服從指示，遵守課堂紀律。
4.上課嚴格執行老師的要求，未經允許不得隨意移動設備和教具。嚴格執行教師指定的保護措施。
5.愛護運動器材，不要故意損壞各種運動器材和用品。課後，各種器材要按老師要求歸還。