小學清明節創意活動方案1壹、設計背景
清明節是中華民族重要的傳統節日，是祭祖掃墓的日子，也是踏青踏青的好時節。清明節，中國的傳統節日，20xx年被列入非物質文化遺產保護名錄，還被列為國定假日，可見國家對民間傳統節日的重視。然而，盡管青年學生熱切盼望清明小長假，但據調查，許多青年學生對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識知之甚少。他們認為祭祖是給老人看的，甚至是封建迷信，掃墓是旅遊的幌子。至於清明節的起源、習俗和文化內涵，他們知之甚少。針對他們對傳統文化的感悟不足，對感恩、思源精神的踐行不足，舉辦了主題班會。
意在通過祭奠先烈、先輩、先賢的活動，引導學生認識、尊重、繼承和發揚傳統，增強對黨、對愛國主義、對社會主義的熱愛，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使他們受到豐富的傳統節日文化的熏陶，接受深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命先烈學習，熱愛祖國、家鄉和人民，從小樹立服務意識，營造文明和諧的社會環境。
二、活動的目的
1.借此活動，幫助同學們全面正確認識清明節，深刻感受清明節豐富的文化內涵，過壹個積極向上的清明節。
2.借此活動引導學生了解中國的民風、習俗和傳統美德。有利於青少年對孝道的理解和升華，慎獨到底，追求未來，尊重民德。在緬懷革命先烈豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺誌，弘揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3.借此活動增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，積極傳承和弘揚民族文化。
三、活動準備
1，江邊烈士的圖片和故事，清明節習俗活動片段，愛國電影片段，其他素材。
2.課前收集清明節的相關知識、資料和圖片。
3、學生編寫並表演節目的演練，並制作表演道具。
四、活動過程
1，列隊，舉旗，唱隊歌。
2.中國傳統的清明節始於周朝，已有2500多年的歷史。清明首先是壹個非常重要的節氣。清明壹到，氣溫回升，正是春耕播種的好時節。所以有“清明前後，種瓜種豆”“種樹不如清明”等農業諺語。清明節作為中國的法定傳統節日，有著悠久的文化內涵。
清明節掃墓是中華民族慎終追遠、顧家孝順的道德品質的具體體現。自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念那些為人民做出貢獻和做好事的人。清明節，中國的傳統節日，即將到來。為了更好地開展這項活動，我們舉行了這次班會。展示主題:走進清明，親近傳統。
3.清明節介紹。(多媒體展示圖片)
清明是中國二十四節氣之壹。因為二十四節氣客觀地反映了壹年四季的氣溫、降雨和物候的變化，所以古代勞動人民用它來安排農業活動。淮南子？天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，清明風將至。”據《百歲問》“此時萬物生長幹凈明亮。所以叫清明。“清明壹到，氣溫升高，降雨增多，正是春耕春種的好時機。所以有“清明前後，點瓜種豆”“種樹，不如清明”的農業諺語。可見，這個節氣與農業生產密切相關。
4.清明節的起源。
(學生寫並表演)晉文公和介子推的故事。
簡介:清明節始於周朝，至今已有2500多年的歷史。在古代，它沒有前壹天的寒食節重要，因為清明節和寒食節的日期接近，民間逐漸融合了他們的習俗。到了隋唐時期(581到907)，清明節和寒食節逐漸融合為同壹個節日，成為掃墓祭祖的日子，也就是今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成了中華民族的固定習俗。
5.清明節習俗。
(學生介紹)秋千:就是拉著皮繩移動的意思。它的歷史非常悠久。它最初被稱為錢球，後來為了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用樹枝做的，並用絲帶系住。後來逐漸發展成兩根繩子，腳踏的秋千。打秋千不僅能增進健康，還能培養勇氣，深受人們特別是孩子的喜愛。
(兩個學生邊表演邊解釋)蹴鞠:是壹種橡皮球，球皮是皮革做的，裏面塞著羊毛。蹴鞠就是用腳踢球。這是古代清明節流行的遊戲。相傳是黃帝發明的，最初的目的是訓練武士。
(有圖介紹)徒步旅行:也叫春遊。古稱探春、荀春。三月晴空，春回大地，大自然處處呈現生機勃勃的景象，正是踏青的好時節。我國民間壹直保持著清明踏青的習慣。
植樹:清明前後，春光明媚，春光燦爛，春雨紛飛。栽苗成活率高，生長快。所以中國自古以來就有清明植樹的習慣。壹些人也稱清明節為植樹節。植樹的習俗壹直流傳至今。1979年，全國人大常委會規定每年的3月12日為我國植樹節。這對動員全國各族人民主動開展綠化祖國活動具有重要意義。
放風箏:這也是清明節最受歡迎的活動。在清明節期間，人們不僅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上，壹串五顏六色的燈籠掛在風箏下或穩風撐上，就像壹顆閃爍的星星，被稱為“神燈”。以前有人把風箏放在藍天上，然後剪斷線，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難，給自己帶來好運。
(播放圖片和圖像)清明節掃墓:清明節掃墓是不可或缺的，它可以幫助我們“緬懷先人，不忘生者”，理解我們生活和事業基礎的真正內涵，激發人們勇於生存、追求幸福的戰鬥精神，更好地體現人類生生不息、繁衍生息的精神。掃墓和祭祖可以幫助我們加深對自己生命的認識，讓每壹個活著的人都能記住自己生命的起源，了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達我們深深的思念和由衷的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
6.繼承清明傳統。
結合實際活動，談談我對清明節各種習俗的感受。有哪些可以繼承的文化傳統，有哪些應該消除的封建迷信活動？——突出“掃墓踏青”活動。
(紅色宣傳員講述曹江林烈士的革命故事)觀看“蘇皖第壹會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江林烈士”，了解烈士的革命故事，傳承烈士精神，認真學習，做壹個正直的人。
模擬犧牲祭掃烈士現場:播放哀樂，全體學生默哀1分鐘，表達對先輩先烈的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，歌頌他們的崇高精神。
7.讀清明詩。
全班念:清明(唐)杜牧
哀悼日，細雨如淚；路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
男生讀:寒食途中(唐)宋文誌
馬上遇寒食，已是暮春途中。可憐江，我看不到羅橋人。北極惜賢主，南瓦為諸侯。舊園斷腸處，柳條日夜新。
女生讀書:寒食(唐)韓逸
暮春時節，長安城內處處歌舞，落花無數，寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。夜幕降臨了，宮殿裏忙著點蠟燭，煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。
第壹組讀:《魯門正事》(唐)
耕者招愛舟，春草青青萬頃田；試試去午門看郡國郭，清明有新煙。
第二組念:清明(宋)王雨橋
我在沒有花，沒有酒可以喝的情況下過清明節，這樣孤獨和貧窮的生活，就像寺廟裏的和尚壹樣，壹切對我來說都很壓抑和孤獨。昨天從鄰居家討論新火種，到清明節的早些時候，在窗前照明，坐下來學習。
第三組讀:《蘇堤清明是事》(宋)吳為信
梨花在明處開，遊子在春天出城。黃昏時分，歌聲收拾停當，萬柳歸壹鶯。
第四組念:墓上寒食(宋)楊萬裏
直接去找老公！這座橋能脫離危險嗎？遠山楓葉外蒼，破屋孤麥旁。春風又來了，新建築都不見了。梨花為寒食，入節才愁。
8.活動總結。
以小組為單位，以壹分鐘演講的形式，讓學生在本節主題小組會後，談談自己對清明節的理解和感受。
9.輔導員發言。
10，呼號。
11.退旗，宣布活動結束。
12，活動拓展。
(作品展)利用清明節小長假，和父母壹起祭奠先人或先烈，以壹篇作文或壹篇美術作品或壹張手寫小報的形式，描述自己的過程、觀點或感受。
小學清明節創意活動方案二為進壹步弘揚中華傳統文化，將中華傳統節日的豐富內涵融入學生的思想道德建設，在傳統文化中體驗中國的悠久歷史，特制定清明節活動方案:
壹.活動的目的和意義
通過活動，學生可以融入我國的傳統文化，感受我國浩瀚的文化歷史，加深對我國傳統節日的了解和對我國傳統文化的熱愛；通過組織壹系列活動，培養學生的愛國情懷和尊老愛幼的良好社會氛圍；通過祭掃活動，在紀念先人的同時，我懂得了如何孝敬生者，懂得了如何過好今天的幸福生活。
二、活動主題
緬懷革命先烈弘揚傳統文化
三、活動的內容
1，“我們的節日——清明節”——網上祭奠革命烈士
為深入開展“我們的節日——清明節”，深入推進“做壹個有道德的人”主題活動，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承和弘揚革命先烈的優秀品質，根據中央文明辦精神，3月25日至4月25日，組織廣大未成年人在中國文明網等網站開展“網上祭祀英烈”活動。
網上祭祀英烈也可以表達對英雄的敬仰，也有效減少燒紙錢、燒冥紙等不文明行為。
2.每個班都會發壹份以“清明節”為主題的黑板報。
介紹清明節的由來、習俗和詩詞，讓學生感受中國文化的魅力和豐富內涵，增長文化知識和對祖國的熱愛。
3.各班組織以“清明節”為主題的手抄報大賽，然後各班提交6篇優秀作品參加學校的手抄報展評活動。
4、利用清明節，進社區實踐。(每門課至少要交1份材料)
學生們走進社區學習和收集壹些關於清明節的風俗習慣。同時，他們還可以制作“文明清明節”的宣傳資料，走進社區宣傳文明科學，抵制迷信。
5.“緬懷先烈，繼承革命傳統”
趁著清明節，作為附近的革命紀念地，參加緬懷先烈的活動，聽聽他們的事跡，接受革命傳統教育。
清明節創意活動方案三，某小學，正值清明時節。為緬懷革命先烈，銘記革命歷史，感恩先輩的恩情，進壹步加強學生愛國主義教育、革命傳統教育和感恩教育，11年級8班利用清明節的契機，由班主任鮑老師、家委會組織，在清明節開展了以“緬懷先烈，感恩思源”為主題的掃墓活動。
4月5日上午，天上的雲越來越厚，風越來越冷，氣溫也逐漸下降。但班主任包老師、部分學生和家長還是如期來到了本次活動的會場赤霞廣場。
在廣場的中心矗立著壹座高大的毛主席雕像。同學們第壹次到，看到雕像，總是驚呼著喊“毛主席”“毛主席”。稚嫩的聲音裏充滿了深深的敬佩。飲水不忘挖井人，永遠懷念毛主席。
寒風料峭，多雲的天空充滿了沈重的氣氛。學生們來到人民英雄紀念碑前獻花，表達哀思和敬仰。
巍峨的英雄紀念碑給了人們無盡的回憶和永恒的記憶，也賦予了學生神聖的使命:“我們是祖國的未來，是新世紀的接班人。”
學生們安靜有序地排隊進入濟南戰役紀念館。在展廳裏，我看著反映濟南戰役的照片和文字，以及見證當年革命先烈艱苦戰鬥歷程的相關歷史文物:先烈留下的軍功章、沾滿鮮血的黨費、家書、當年指戰員使用的望遠鏡和武器；聽著壹系列感人至深的英雄事跡，同學們仿佛走進了戰火紛飛、血流成河的戰爭年代，從思想上接受了壹場革命的洗禮，深切體會到今天的和平幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，更要倍加珍惜！
在全景畫廊，我看到飛機在茫茫夜色中俯沖射擊，戰火在燃燒；耳邊炮聲隆隆，槍聲四起，沖鋒號角之聲歷歷在目，讓人仿佛置身於壹個硝煙彌漫的戰場，感受濟南解放時的壯烈戰爭場面。學生們若有所思地指著畫布辨認:那是解放閣！那是千佛山！多麽強烈的視覺和精神震撼啊！當年滿目瘡痍的慘烈戰場，如今卻是風景如畫的美麗景區！回首往事，同學們深深明白，他們腳下的每壹寸土地都曾沾有革命先烈的鮮血。
通過這次活動，同學們的心靈得到了凈化，思想得到了洗禮，愛國熱情得到了激發，歷史使命感得到了增強，自覺樹立了為祖國努力學習的崇高理想，立誌成長為無愧於歷史、對國家和社會有用的人。
小學清明節創意活動方案在過去的4個20年裏，清明節是國務院規定的法定傳統節日，也是列入第壹批非物質文化遺產的節日。國家在精神文明教育中落實清明長假，意義重大。為進壹步落實和加強對成年人的道德教育，學校決定結合清明節這壹教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，組織清明節活動。通過活動，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，教育學生“尊敬祖先，懂得感恩，回報社會”，度過壹個有意義、充實的清明節。
壹、活動安排:
(壹)臨近清明節20年
主要內容:
1.解讀清明文化:清明節的文化內涵
(1)清明節的由來
⑵清明節的文化內涵
(3)清明節的傳說
(4)清明節習俗。
2.緬懷中國先賢和英雄。
(1)清明聖賢的故事
⑵《清明》英雄故事
(3)清明節的詩。
親近自然
家長根據家庭的實際情況，在清明小長假帶領孩子去踏青，用相機記錄踏青的瞬間。(二)感恩節清明節。
活動形式:影視育人
活動時間:4月5日晚19: 30-21: 20。
參與者:所有學生
地點:學校操場
1.看愛國主義教育片《我來自中國》
2.交流思想，表達感情
3.每節課都組織學生對影片的反饋進行評價，重點是講真話，講真話。
(3)網絡活動
20年清明期間，團市委將依托* * *共青團網站、* *共青團頻道，開展獻花、留言等網上活動，緬懷革命先烈。所有少先隊員都應利用家中的電腦，積極參與網上紀念活動。
小學生清明節創意活動方案5壹、活動目的
號召同學們永遠銘記為國家和民族解放獻出生命的先烈們的英雄事跡，向先烈們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神；通過這次活動，培養了學生的愛國情懷、嚴謹的治學態度、刻苦學習的精神和大膽創新的意識，使學生受到熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。
二、活動地點
革命烈士陵園
三、活動時間
20xx年4月1
第四，活動對象
整個學校
動詞 （verb的縮寫）活動準備
校旗、隊旗、中隊旗、麥克風、花圈、錄音機、隊歌磁帶。
不及物動詞活動程序
主持人宣布:
(1)清水塘小學清明節現在開始。
第壹項:大家註意了。
第二項:唱清水塘小學校歌《少先隊之歌》。
第三項:向烈士敬獻花圈。
第四項:全體肅立，向革命先烈致敬。
項目5:少先隊員代表發言
第六項:傅校長致辭
第七項:壹起唱《掃墓歌》。
(2)參觀紀念碑，參觀烈士塔，獻小白花。
(3)清明掃墓活動結束後，集合隊伍。
七。活動要求和註意事項
1，全校少先隊員都參加了這次活動。
2.4月1日，早上壹節課後在學校操場集合。
3.排隊集合，註意清點人數，活動結束後清點人數。班主任和班主任跟著好團隊。確保學生的安全。
4.班主任要做好學生活動紀律的教育，唱大家熟悉的隊歌、掃墓歌。
5.各中隊要保持掃墓活動的紀律性和嚴肅性，統壹校服。每個人帶壹朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。
6.掃墓期間，全體師生嚴肅，不說話，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
7.拿起筆記錄英雄事跡，回來就寫下自己的感受。每個中隊要交三到五個活動，在校刊上發表。