爸爸不僅是我的父親，也是我的朋友和玩伴。爸爸高高的個子，大手大腳，戴著眼鏡，鏡頭下有壹雙充滿智慧的眼睛。他對我很有耐心，從不生我的氣。我們壹起玩的時候，爸爸就變成了壹個活潑好動的超級大孩子。他總是有很多有趣的事情和想法，能讓我捧腹大笑。
在陽光明媚的日子裏，我們放風箏，打球，玩紙飛機，互相追逐。下雨的時候，我們就在家做手工，搭積木，下棋。夏天，我們晚上用手電筒在樓下抓蟋蟀，冬天，我們去公園用面包餵魚...
我們也喜歡講笑話，猜謎語，做腦筋急轉彎，給對方起有趣的名字。我看了壹本書，在書裏叫我爸爸Bubby(意為哥哥)。他好像很喜歡，用不同的語氣叫我這個名字。就這樣，我們成了“兄弟”玩伴。
在我眼裏，父親愛玩，特別擅長。他經常在網上查找壹些信息。爸爸說，玩也是壹種學習。幼兒園的時候，爸爸教我用百度。我們還壹起組裝了橡皮筋飛機模型，壹起完成了各種有趣的科技小制作。壹邊玩，爸爸還壹邊給我講解壹些簡單的物理知識。去年，我父親提前給我買了壹個樂高EV3機器人，並給了我壹些關於機器人的參考書。現在可以玩很久了。我在準備初三的時候，報了壹個機器人興趣小組。
我和爸爸壹起玩，邊玩邊學，滿滿的快樂。真希望我不要長大，爸爸不要老，這樣我和爸爸就可以壹直做玩伴了。
25年級壹個作家寫的500字的範文。
我有壹個很好的同學。她每次考試都能排第壹，還是班裏的副班長。壹切都好。她總是幫助壹些困難的同學。比如有的同學請假沒來學校，來了學校寫不了作業。她會幫助他們完成作業。就像老師在教學生壹樣。記得有壹次，作業沒寫好。她是語文的組長，正準備收作業。我壹點頭緒都沒有，而且還缺壹個。我以為她沒等我就把作業交了，誰也沒想到，她居然放下作業，走到我面前問我:“準備好了嗎？”如果妳真的寫不出來，我就要去交了！我可以教妳！”“謝謝妳！“她教我如何寫作，還給我舉了幾個例子。我寫完之後，有了頭緒，有了好主意，就趕緊寫了。不壹會兒，我寫完了。雖然這只是壹件小事，但也說明她熱愛學習，幫助有困難的同學。
她也是我學習的榜樣！在運動會上，她管理她的同學，使他們沒有發言權。她在60米賽跑和壘球比賽中也名列前茅。如果班上有同學傷心，她會跑去安慰她，讓她不哭。壹些學生吵架了，把書扔出了桌子。她也會上去把它們撿起來放在桌子上，並勸阻學生不要吵架。增進學生之間的友誼。當然，她自己從來不跟同學打架，總是認真看書！
她是我的同學，各方面都名列前茅的那個。
壹篇三五年級作家寫的500字範文。
我們班的女生很多，但只有壹個人獨占了娘娘腔的“寶座”，這個人就是我們班的劉文濤。劉文濤個子很高，留著黑色短發，穿著幹凈的校服。他看起來像個正直的人，但如果妳這樣想，那妳就大錯特錯了。事實上，他是壹個真正的娘娘腔！啊？妳壹定想知道他怎麽會是個娘娘腔。事實勝於雄辯。讓我們來看看他娘娘腔的鏡頭！
鏡頭壹:蘭花指！丁！下課了！突然，我聽到壹聲大叫，壹個人影跑到門口，手裏拿著那根著名的蘭花手指，像貓壹樣大步走著，喊著:“嗚嗚，欺負我，我不跟妳玩了！”“這個女孩的壹般聲音是由‘男人’劉文濤發出的！
鏡頭二:自戀狂！每次我中文說錯了，總會有幾個甜膩的聲音，“老師，什麽時候叫我，我完了！”“老師有時對他不耐煩。叫他上去刷！完了！劉文濤看起來很自豪聽著，我告訴過妳沒關系的！"事後，老師對我們說:"他的字太醜了，沒法和他爭辯！換壹個肯定錯很多！“這個自戀的劉文濤，自信從何而來？
鏡頭三:小心！小牛犢忘記帶紙巾了。劉文濤馬上小心翼翼地遞上壹包紙巾，還不忘提醒他，“下次記得帶！”
這是我們班的劉文濤。雖然他很討厭，也很愛擺架子，但是他樂於助人，細心，這種品質也很珍貴！
四五年級某作家寫的500字範文。
我的數學老師戴著壹副眼鏡，透過眼鏡的眼睛很嚴厲。剛開始見到他的時候，我以為這學期會是壹場災難，這麽兇的老師被免去了吃肉的痛苦。第壹次上數學課的時候，我特別緊張，怕出壹點差錯，就可能吃到“竹筍炒肉”。但是過了幾天，我發現吳老師雖然嚴格，但是上他的課還是很輕松的。妳聽吳老師講應用問題，他用的是紅軍和敵人的比喻。紅軍先摸清敵人地形，找準突破口，才能壹舉克敵制勝。老師講課後，學生們很興奮，輕松地解決了問題。這裏！吳老師說角的時候比較幽默。他說，圓角是皇帝，掌管全國，而義和團的權小，他只掌管半個國家。上完這樣壹節課，同學們還是意猶未盡，還是沈浸在故事數學課上！
自習課的時候，有同學環顧四周，看到老師在忙著假裝做作業。吳老師幽默地對他們說:“哎！妳們想成為間諜嗎？想窺探老師？妳以為間諜就那麽好！”那些同學漲紅了臉，低下了頭，或許還在想:“老師真是慧眼識珠，我下次還是少犯點錯誤吧。”
這就是我們幽默的數學老師！
五五年級的作家寫的壹篇500字的短文。
班裏總有幾個同學，好紮眼。看啊！坐在第二排的那位兄弟，“風雲事跡”鬧得沸沸揚揚，聽我說。壹開始看到他，感覺他很平淡，沒有什麽特別的地方。最普通的學生是像往常壹樣做作業和上課。第壹次期中考試讓我們大開眼界。本來選第壹名的人不是班長就是語文課代表，壹個沖刺拿了全班第壹，讓我們刮目相看。這並不容易。
打交道多了，自然就熟悉了，也漸漸了解了他的性格。如果妳認為他是個“好”學生，那就大錯特錯了。昂首挺胸，敞開外套，步伐穩健，神情倨傲。多麽非凡的氣勢！不守規矩，不高興就打架！下課後，我總是看到他暴跳如雷，在走廊裏壹言不合就動手。盯著那雙葡萄似的圓圓的大眼睛，仿佛能迸發出閃電和火花。他的手臂很強壯，像肉盾壹樣，別人可以隨便攻擊。他那尖銳、傲慢的冷笑“嘿！哎！”還有那難以捉摸的獰笑，留下華麗的背影，走向教室。那種放蕩不羈的性格，高調到讓人目瞪口呆。
他在玩的時候有壹股瘋狂的能量，在學的時候很努力。他上課粗心，眼睛緊盯著老師。他不僅能快速回答老師的問題，還能在其他同學不懂的時候拋出新的思路。他總是那麽冷靜，聽寫聽寫小測驗，同學們摸不著頭腦，半天寫不出壹個字，他冷靜而完美地完成了“作業”人們不得不拜倒。多麽聰明的研究！
妳說像他這樣把玩和學結合在壹起的學霸，就像我們班的壹顆閃亮的星星，特別耀眼。驕傲如王，壹舉壹動都顯示出他的領導風範。
六年級或五年級的壹個作家寫的500字的範文
飽經風霜的奶奶壹大把年紀了。反正她是個見過世面的人。她應該懂得人情世故，但不知道為什麽，她就是“迂腐”，“迂腐”就是“不可救藥”。那天，我二叔帶著女朋友來我家。女生第壹次來我家的時候，有些拘謹。二叔進廚房幫忙做飯，讓她坐在茶幾邊吃瓜子。壹不小心，手碰到盤子，瓜子撒了壹地。剛好從廚房出來的奶奶看到了，嘮叨道:“哎呀，怎麽回事？”然後他彎下腰，試圖從地上撿起瓜子。後來媽媽從廚房出來，抱起奶奶，小聲說:“媽媽，不要接。不能太小家子氣。這是妳未來的第二個兒媳婦。妳不能讓人看不起我們。”大概是同意媽媽的觀點，奶奶點點頭說:“是，是，是。”可是壹轉眼，奶奶看見弟弟進來了，就放在耳朵旁邊說:“玉兒，妳去把地上的瓜子都撿起來！" "
唉，奶奶的“迂腐”真是在不恰當的時候“迂腐”了。
這個女孩在她祖母的帶領下在院子裏閑逛。當她看到雞舍裏老母雞下的蛋時，她伸手去拿。沒想到，她的手指滑了壹下，雞蛋掉到了地上。女孩不知所措，奶奶擺擺手:“沒關系，家裏不缺這個蛋。”女孩前腳壹走，奶奶就把鵝放出圍欄，眼巴巴地盯著吃破蛋的鵝。
唉，奶奶太迂腐了，不會回心轉意的！
雖然有點迂腐，但關鍵時刻奶奶並不迂腐。
鄰居李爺爺生病住院那天，孩子不在身邊，住院押金也是壹次沒交。奶奶知道後，二話沒說就去了醫院，把住院費給了李爺爺。
奶奶就是這樣的人。她迂腐的時候讓人哭笑不得，不迂腐的時候讓人肅然起敬。